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CONTENIDOS TEMÁTICOS
• Introducción:
• Historia de la Educación Ambiental
• La Educación Ambiental
• El porque, el para que y donde de la
Educación Ambiental
¡La universidad para todos!
INTRODUCCION
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer la educación ambiental como una de las
principales herramientas de gestión ambiental
empresarial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Aprender la conceptualización y principales
metodologías de educación ambiental.
• Conocer los pasos para el diseño y ejecución de un
programa estratégico de educación ambiental en la
empresa.
• Identificar las principales normas ambientales
encaminadas a la consolidación de la educación
ambiental en Colombia.
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INTRODUCCION
MEDIO AMBIENTE/AMBIENTE:
Actualmente, el concepto de Medio Ambiente engloba no
sólo el medio físico (suelo, agua, atmósfera), y los seres
vivos que habitan en él (seres humanos, fauna y flora),
sino también las interrelaciones que se producen entre
ellos.
RELACION ENTRE EL SER HUMANO Y EL MEDIO
AMBIENTE.
La actividad humana, tendiendo a lograr una mayor
comodidad y desarrollo para nuestra especie ha
producido, como efecto secundario, un proceso de
degradación medioambiental.
El hombre forma parte del Medio Ambiente. Sin embargo,
su actividad produce cambios en el mismo.
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EDUCACION
• Aprendizaje: adquirir información, comprenderla, memorizarla
y llevarla a la práctica.
• Conocimiento de la problemática ambiental a nivel global,
regional y local.
• Creación de espacios: de participación, comunicación e
intercambio.
• Comprensión de problemas ambientales, sociales,
económicos y culturales.
• Capacitación para el cambio.
• Formación en valores y actitudes.
• Reflexión ética para el equilibrio y la solidaridad.
• Participación y colectividad.
• Instrumento para la formulación de modelos sostenibles
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EDUCACION
• Proceso de adquisición de valores y clarificación de
conceptos, cuyo objetivo es desarrollar actitudes y
capacidades necesarias para entender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su ambiente
biofísico.
TIPOS DE EDUCACION
FORMAL:
Es la exposición general de intenciones, estrategias y acciones que una
comunidad educativa desea emprender para desarrollar coherentemente la
acción educativa ambiental en su contexto escolar. RETO: Incorporar la
dimensión ambiental y en valores en la educación básica primaria y
secundaria (PEI, PRAES- Decreto 1743 de 1994).
NO FORMAL:
Es la transmisión planificada de conocimientos, aptitudes y valores
ambientales, fuera del sistema educativo institucional, que conlleven a la
adopción de actitudes positivas hacia el medio natural y social, dentro de
estrategias y proyectos institucionales (locales, municipales, territoriales).
RETO: Promover valores ambientales y la sensibilización en hábitos
cotidianos
INFORMAL:
espontánea, no estructurada, promovida en la cotidianidad a partir de las
relaciones del individuo con su entorno natural, social y cultural. Sin
mediación pedagógica explicita.
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EDUCACION AMBIENTAL
La EA es una educación para la acción. Consiste en cambiar la
realidad, intervenir para modificarla y hacerlo para el bien
común. No es únicamente dar información, se trata de educar
para resolver los problemas.
EDUCACION AMBIENTAL
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EDUCACION AMBIENTAL
El Currículum Nacional cambio de nuevo en el año 2000.
Temas basados en la Educación ambiental son sólo
obligatorios dentro del currículum de geografía, aunque los
nuevos requerimientos sobre "Educación Personal y Social"
recomendarán un enfoque transdisciplinar para la Educación
ambiental.
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EDUCACION AMBIENTAL
Etapa 2 (7 a 11años)
• "Cambio medio ambiental" – Este tema debería implicar trabajos
a nivel local, regional y nacional. Las siguientes son partes
seleccionadas del Currículum Galés de Geografía para el 2000:
• "investigar formas en las cuales las personas intentan cuidar el
presente y salvaguardar el futuro del medio ambiente a través del
desarrollo sostenible“
Durante la investigación, a los alumnos se les debería dar
oportunidades para:
• Comenzar a formular ideas y opiniones sobre temas y
acontecimientos geográficos
• Comprender la responsabilidad individual hacia el medio
ambiente .
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Etapa 3 (11 a 14 años)
¡Gracias!