1.

Andi Akhmal Kurniawan

PSIKOLOGI
2. Jesinta Alry Meisy Putri
“Aliran-Aliran Psikologi dalam Teori Belajar”
3. Novinta Devi Setyaningrum
4. Tomi Ihsan Muhaafidhin
1. PSIKOANALIS

Penganjur aliran ini adalah Sigmund Freud. Fokus studi aliran ini adalah
totalitas kepribadian manusia bukan pada bagian-bagiannya yang terpisah.
Lanjutan ...

Perilaku manusia dianggap sebagai hasil interaksi sub-sistem dalam

kepribadian manusia, yaitu:
a. Id : Bagian yang menyimpan dorongan biologis manusia
b. Ego : Berfungsi menjembatani tuntuan id dengan realitas di dunia luar
c. Super ego : Unsur yang menjadi polisi kepribadian
2. Behaviorisme

Lahir sebagai reaksi terhadap aliran instropeksionisme (menganalisis jiwa

manusia berdasarkan laporan-laporan suubjektif) dan juga aliran psikoanalisis.
Behaviorisme hanya menganalisis perilaku yang nampak, yang dapat
diukur/diamati dengan indera
Produk Aliran Behaviorisme

Teori Pengkondisian (Pelaziman) Klasik

Pada awal tahun 1900-an, Ivan Pavlov melakukan suatu seri percobaan secra
sistematik dan saintifik dengan tujuan untk mengkaji bagaimana pembelajaran
berlaku pada sesuatu organisme.
Produk Aliran Behaviorisme

Teori Pengkondisian (Pelaziman) Operan

Perkataan operant diciptakan oleh Skinner yang berarti sesuatu respon dari
oganisme karena mengoper atas stimulus yang diterima dari dunia sekitarnya.
Produk Aliran Behaviorisme

Teori Pembelajaran Sosial (Social Learning Theory)

Teori pembelajaran sosial menyatakan bahwa seorang individu meniru
perilaku yang diterima masyarakat (socially accepted behaviour) dan perilaku
yang tidak diterima masyarakat.
 3. PSIKOLOGI KOGNITIF

Aliran ini lahir pada awal tahun 70-an.

Aliran ini memunculkan teori rasionalitas
dan mengembalikan unsur jiwa ke dalam
kesatuan dalam diri manusia. Tokoh
aliran ini adalah Kurt Lewin dengan
teorinya : B = f (P,E).
 4. PSIKOLOGI HUMANISTIS

Lahir sebagai revolusi ketiga atau dikatakan sebagai mazhab ketiga psikologi.
selanjtnya konsep yang menjadikan aliran psikologi humanistis berkembang
adalah konsep dari tokoh aliran ini yaitu Abraham Maslow.
 4. PSIKOLOGI HUMANISTIS

Perbedaan psikologi humanistis dengan aliran lain tersebut menuai kritik:

a. Psikologi humanistis tidak mengagungkan metode statistik
b. Psikologi humanistis tidak banyak melakukan penelitian eksperimen
 5. Teori Belajar Konstruktivisme

Pengetahuan tidak dapat dipindahkan begitu saja dari pikiran guru ke pikiran
siswa, siswa harus aktif aktif secara mental membangun struktur
pengetahuannya berdasarkan kematangan kognitif yang dimilikinya
 5. Teori Belajar Konstruktivisme

Prinsip Utama Pembelajaran Teori Belajar Konstruktivisme :

1. Pengetahuan tidak dapat diperoleh secara pasif
2. Fungsi kognisi bersifat adaptif dan membantu pengorganisasian
Wheatley (1991:12)
 5. Teori Belajar Konstruktivisme

Berdasarkan pandangan para ahli, dapat disimpulkan bahwa :

Teori belajar konstruktivisme lebih memfokuskan pada kesuksesan siswa
dalam mengorganisasikan pengalaman mereka.
Siswa lebih diutamakan untuk mengkonstruksi sendiri pengetahuan mereka
melalui asimilasi dan akomodasi