4.

Diseñar la prueba
 1 2 3
Identificar un Generar Desarrollar una Diseñar
5 6 7
Comunicar los Sacar Participar en el
problema ideas solución la prueba resultados conclusiones concurso

4. Diseñar la prueba 2
Sesión 4: Programa

Formas de hacer pruebas

Casos prácticos
Actividad 1: Formación de cubos
Métodos
Perfecciona tu diseño
Actividad 2: Lluvia de ideas
Genera tus resultados

4. Diseñar la prueba 3
Materiales que vas a necesitar

Una pregunta clave que resume con claridad el

problema que vas a resolver
Una solución desarrollada para tu problema
Material de escritura
Tijeras y cinta adhesiva/pegamento
Materiales para construir prototipos/experimentar
Actividad 1: Formación de cubos
Actividad 2: Lluvia de ideas

4. Diseñar la prueba 4
Prototipo
• ¿Puedes construir un
modelo físico de tu solución?
• Puede ser un modelo de
simulación.
• Puede ser una demostración
conceptual, una forma de
visualizar la solución
mediante cualquier material.
Deberás mostrar cómo se
puede utilizar el prototipo para
obtener resultados que
respalden tu solución.
4. Diseñar la prueba
Experimento
• ¿Qué vas a probar?
• ¿Hay algún experimento
que puedas realizar para
justificar tu solución?
• ¿Qué resultados
pretendes conseguir?
Deberás mostrar cómo se
puede utilizar el experimento
para obtener resultados que
respalden tu solución.
Análisis
• ¿Tienes que profundizar
más y examinar tu
solución?
• Recopila y analiza datos.
• ¿Qué tendencias estás
buscando?
Deberás mostrar cómo se
puede utilizar tu proyecto para
obtener resultados que
respalden tu solución.
5
Prototipo
Por ejemplo, Rohit Fenn creó
una demostración conceptual de
una cisterna de inodoro más
respetuosa con el medio
ambiente.
4. Diseñar la prueba
Experimento
Por ejemplo, Sakhiwe y Bonkhe
investigaron un nuevo sistema
hidropónico para agricultores de
subsistencia.
Análisis
Por ejemplo, Venkat Sankur
examinó los datos sobre especies
en peligro y comprobó sus
predicciones mediante modelos
de simulación informática.
6
Actividad 1: Formación de cubos
Formación de cubos
Materiales ¿Que necesitarás? ¿Qué hay
disponible? ¿De dónde obtendrás las cosas?
Método ¿Cómo vas a hacerlo? ¿Puedes
escribir instrucciones paso a paso o un
diagrama de flujo con indicaciones?
Conocimientos ¿Hay detalles más precisos
para los que se necesitan personas con unas
habilidades distintas? ¿Necesitas
hacer un estudio de mercado?
4. Diseñar la prueba
Plazos ¿Estás cumpliendo tus plazos?
¿Necesitas incorporar un margen de
tiempo?
Pruebas ¿Estás obteniendo los resultados
esperados? ¿Estás realizando las pruebas
dentro de un rango adecuado?
Argumentos a favor y en contra Elige una de
las áreas, reflexiona sobre ella y afínala.
7
Perfeccionar

Materiales ¿Qué otros materiales podrías Plazos Elabora un calendario. ¿Cuáles

utilizar? ¿Hay alternativas más baratas? ¿Se son tus metas clave? ¿Para cuándo sería
podría utilizar material reciclado? ideal tener los resultados? ¿Es realista?

Método Enseña el método a otra persona. Pruebas ¿Qué vas a probar? ¿Qué
¿Es capaz de seguirlo? ¿Qué comentarios resultados pretendes conseguir? ¿Cómo
hace? Escribe un método alternativo y puedes asegurarte de la fiabilidad de tu
compáralo. prueba?

Conocimientos ¿Quién necesitas que te Argumentos a favor y en contra Elige una

ayude? ¿Con quién tienes que contactar? de las áreas, reflexiona sobre ella y

¿Cómo vas a hacerlo? perfecciónala.

4. Diseñar la prueba 8
¿Qué método sigue tu solución?

Elige el método más adecuado para probar tu solución:

• De ingeniería
• Científico
• Computacional

4. Diseñar la prueba 9
 Definir el problema

El método de ingeniería Investigar

los antecedentes

Definir los requisitos

Si necesitas crear un modelo físico de
tu solución para probarla, deberías Intercambiar ideas,
evaluar e identificar una
usar el método de ingeniería. solución En función de los
resultados, haz cambios
Desarrollar la solución y en el diseño, crea un
crear un prototipo prototipo, vuelve a
Puede ser un modelo de simulación o probarlo y revisa los
nuevos resultados.
una demostración conceptual, una Probar la solución

forma de visualizar la solución

La solución cumple los La solución cumple parcialmente los
mediante cualquier material. requisitos requisitos o no cumple ninguno

Comunicar los
resultados

4. Diseñar la prueba 10
 Formular una pregunta

Investigar
El método científico los antecedentes

Elaborar una hipótesis

Si necesitas realizar un
experimento para probar tu Experimento

Haz un nuevo
solución, deberías usar el experimento
Revisa los pasos. Revisar: ¿funciona?
basándote en los
método científico. resultados.

No Sí
El método científico se utiliza
para probar una predicción, que Analizar los datos y
sacar conclusiones
se realiza basándose en
Los resultados Los resultados refutan la hipótesis
pruebas de investigación. prueban la hipótesis parcial o completamente

Comunicar los
resultados
4. Diseñar la prueba 11
El modelo de pensamiento computacional

El modelo de Descomposición Reconocimiento de

Dividir los problemas patrones
pensamiento grandes en otros más
Analizar y buscar
pequeños y
computacional se manejables.
patrones.

utiliza si la prueba del

proyecto consiste en
el análisis de datos. Abstracción Algoritmos
Filtrar toda la Crear una solución con
información instrucciones paso a
innecesaria para paso.
centrarse en el
problema.

4. Diseñar la prueba 12
El proceso de diseño iterativo
Definir el problema Formular una pregunta

Investigar Investigar
los antecedentes los antecedentes

Definir los requisitos Elaborar una hipótesis

Intercambiar ideas,
evaluar e identificar una
solución
resultados, haz cambios
Desarrollar la solución y
crear un prototipo
Probar la solución
Experimento
En función de los
Haz un nuevo
en el diseño, crea un
Revisa los pasos. Revisar: ¿funciona? experimento basándote
prototipo, vuelve a
en los resultados.
probarlo y revisa los
nuevos resultados.
No Sí

La solución cumple los La solución cumple parcialmente los Analizar los datos y
requisitos requisitos o no cumple ninguno sacar conclusiones

Comunicar los Los resultados prueban Los resultados refutan la hipótesis

resultados la hipótesis parcial o completamente

Comunicar los
resultados

4. Diseñar la prueba 13
Actividad 2: Lluvia de ideas

Lluvia de ideas

Técnica

4. Diseñar la prueba 14
Actividad 2: Lluvia de ideas

Sustituir
¿Es posible sustituir alguna parte?
¿Se puede cambiar el rango?
¿Se puede cambiar una variable por otra?
¿Se puede usar un material distinto?
¿Se puede cambiar la forma?

4. Diseñar la prueba
¿Se puede usar de otra manera? 15
Actividad 2: Lluvia de ideas

Combinar
¿Hay partes que se puedan combinar?
¿Se puede fusionar esta idea con otra?
¿Puedes incluir algún otro material?
¿Puedes servirte de los conocimientos de otra
persona?

4. Diseñar la prueba 16
Actividad 2: Lluvia de ideas

Adaptar
¿Qué más hay que sea "como esto", pero que se utilice para otra cosa?
¿Dónde más se podría utilizar?
¿Qué o para qué piensa que es alguien que nunca lo haya visto?

4. Diseñar la prueba 17
Actividad 2: Lluvia de ideas

Modificar
¿Se puede hacer más grande?
¿Se puede hacer más pequeño?
¿Se le puede añadir algo?
¿Se le puede quitar algo?
¿Tiene muchas piezas y necesita menos?
¿Tiene pocas piezas y necesita más?
4. Diseñar la prueba 18
Actividad 2: Lluvia de ideas

Finalidad
¿Por qué existe?
¿Tendría más valor si se usara en otro sitio?
¿Hay alguna nueva necesidad de ello que no se haya considerado?
¿Los podría utilizar un grupo heterogéneo de personas para distintos fines?

4. Diseñar la prueba 19
Actividad 2: Lluvia de ideas

Eliminar
¿Cómo se podría simplificar?
¿Qué se podría minimizar?
¿Qué se podría eliminar?
¿Se podría hacer más compacto?
¿Qué se podría quitar sin que cambie su función?

4. Diseñar la prueba 20
Actividad 2: Lluvia de ideas

Recolocar
¿Funcionará en un orden distinto?
¿Has pensado en ello al revés?
¿Se puede montar de otra manera? ¿Sería mejor,
peor o no habría diferencia? ¿O funcionaría de una
manera completamente nueva?

4. Diseñar la prueba 21
 Actividad 2: Lluvia de ideas Modificar
linterna para dos manos

Adaptar Finalidad
ayuda en caso de guantes u otras prendas
catástrofe de vestir

Combinar Eliminar
batería recargable luz para huellas
digitales

La linterna
de Ann
Sustituir Recolocar
cambiar el color del LED fuente de luz externa

4. Diseñar la prueba 22
¡Ya estás preparado para obtener resultados!

Ya has seguido los pasos para la resolución del problema. Es hora

de poner en práctica todas esas ideas.

• Deberás leer las normas oficiales y prestar especial atención

a los procedimientos de salud y seguridad.
• Toma notas mientras lo haces. Si algo no funciona, ¿puedes
retroceder unos pasos? ¿Cuáles eran tus preguntas o ideas
originales? Quizá con los conocimientos que tienes ahora,
alguna de ellas podría funcionar mejor. ¿O quizá tienes otras
nuevas?
4. Diseñar la prueba 23
¡Ya estás preparado para obtener resultados!

• La comunicación es importante. Pide opinión a

tus familiares, amigos y profesores. Puedes
incluso contactar con un experto. Prueba a
escribir a uno, es justo lo que hizo Shree Bose, ¡y
se convirtió en la primera ganadora del Gran
Premio de Google Science Fair!
• Encontrarás más información sobre Google
Science Fair y las fechas clave en
GoogleScienceFair.com.

4. Diseñar la prueba 24
Ahora que ya tienes el método, ¡es
hora de probar la solución y recoger
sus frutos!
Sesión 5: Comunicar los resultados