FACULTAD DE INGENIERIA Y GESTION

ESCUELA DE INGENERIA AMBIENTAL

PROPUESTAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

DOCENTE:
ING. MARCO SANCHEZ CALLE

INTEGRANTES:
• HUAYTARA GONZALES NILTON
• NAVARRO DOMINGUEZ DENNIS YOEL
• LIZARRAGA VELASQUEZ MARTIN SEBASTIAN
• BARDALES DIESTRA CARLOS DE LA CRUZ
• CUSACANI GUERRERO JAZMIN
 Introducción
El desarrollo sostenible está vinculado al desarrollo
que satisface las necesidades de la generación
presente, sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras de satisfacer sus propias
necesidades pero para aplicar esta definición en una
sociedad hay que tener en cuenta diferentes aspectos,
las propuestas sobre el desarrollo sostenibles deben
tener una base sólida en la cual asentarse estas
bases son en lo social, económica y ambiental ;dichas
bases se deben complementar entre sí sin perjudicar
una a la otra , todos tienen el derecho a disfrutar de un
medio ambiente adecuado para el desarrollo de la
persona, así como el deber de conservarlo pero eso
no significa que podemos proponer cualquier tipo de
propuestas sin antes analizarla sin conviene o traería
beneficios a largo plazo.
En este informe hablaremos
profundizaremos más sobre este tema y
hablaremos sobre cómo se debe desarrollar
una propuesta sostenible junto con las
definiciones del MINAN y que debemos
tener en cuenta al aplicarla.

Papel de las
organizaciones Indicadores
MINAN
intergubernament ambientales
ales y no
gubernamentales
 PROPUESTAS DE
DESARROLLO SOSTENIBLE
 Objetivo General
• Identificar propuestas viables y su aplicación para lograr
cumplir los “Objetivos de Desarrollo Sostenible”.
 Objetivos Específicos
1. Determinar el éxito de
los antecedentes de
propuestas en los
últimos años.
2. Determinar propuestas
sociales, económicas y
ambientales para cada
una de los objetivos de
desarrollo sostenible
(ODS).
3. Analizar la viabilidad y
aplicación de cada
propuesta en el Perú.
MARCO TEORICO
 Desarrollo sostenible
• El desarrollo sostenible no se refiere a un estado
inmutable de la naturaleza y de los recursos naturales,
pero sí incorpora una perspectiva de largo plazo en el
manejo de los mismos, por lo que ya no se apunta a
una "explotación" de los recursos naturales sino a un
"manejo" de éstos; asimismo enfatiza en la necesidad
de la solidaridad hacia las actuales y futuras
generaciones y defiende la equidad intergeneracional.
De otra parte, se defiende la necesidad de que la
dirección de la inversión y del progreso científico
tecnológico estén encaminados a la satisfacción de
las necesidades presentes y futuras.
 Objetivos de Desarrollo del
Milenio – Agenda 2015
• La Agenda 2030 para el Desarrollo
Sostenible, aprobada en septiembre de
2015 por la Asamblea General de las
Naciones Unidas, establece una visión
transformadora hacia la sostenibilidad
económica, social y ambiental de los 193
Estados Miembros que la suscribieron y
será la guía de referencia para el trabajo
de la institución en pos de esta visión
durante los próximos 15 años.
Objetivos de Desarrollo del
Milenio – Agenda 2015
Gestión Transformadora para la
Sociedad
• Documento que resume las principales
líneas de trabajo en materia ambiental, de
conservación y aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales, así
como de otras políticas que
necesariamente se complementan para
transitar hacia el desarrollo sostenible con
equidad, inclusión y justicia ambiental.
Gestión Transformadora para la
Sociedad
 Erradicar la pobreza extrema y el
hambre
• La aceleración del progreso en la reducción de la
pobreza monetaria se explica fundamentalmente en
función del crecimiento económico sostenido, el
incremento del gasto público social (aumentó 63%
entre 2005 y 2010, llegando a 9.2% del PBI en 2010),
la mejor calidad del gasto público, y el incremento de
la inversión pública (subió de 3% a casi 6% del PBI
entre 2000 y 2010)
• Destaca la creación reciente del Programa Nacional
de Alimentación Escolar Qali Warma.
• creación en 2011 de un ente articulador de las
políticas e intervenciones en materia social: el
Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS)
Erradicar la pobreza extrema y el
hambre
Erradicar la pobreza extrema y el
hambre
 Programa nacional de
alfabetización en el Perú
• Programa Estratégico, del Ministerio de
Educación que se orienta a definir políticas
para afrontar el analfabetismo en nuestro
país.
• El programa ejecuta tres proyectos, el de Bi-
Alfabetización en Salud Reproductiva,
Género e Interculturalidad, el de Promoción
del Desarrollo Sustentable de Microcuencas
Altoandinas y el Programa de Alfabetización
y Educación Básica de Personas Adultas.
PAEBA-Perú.
 Programa nacional de
alfabetización en el Perú
Programa
nacional
de
alfabetiza
ción en el
Perú
 Plan Nacional de igualdad de
genero
• El Plan Nacional de Igualdad de Género
2012-2017 es el instrumento cuyo objetivo
es transversalizar el enfoque de género en
las políticas públicas del Estado Peruano,
en sus tres niveles de gobierno,
garantizando la igualdad y la efectiva
protección de los derechos humanos para
mujeres y hombres, la no discriminación y
el pleno desarrollo de las potencialidades
y capacidades individuales y colectivas.
Plan Nacional de igualdad de
genero
Subsistema Nacional de Vigilancia
Epidemiológica Perinatal Neonatal
del MINSA
• Este subsitema, por medio de su reglamento
establece las pautas y procedimientos para
la implementación del subsistema nacional
de vigilancia epidemiológica perinatal y
neonatal, en todos los niveles de atención de
salud, según corresponda.
• Este instrumento asegura monitoreos para
reducción de la morbilidad y mortalidad
perinatal y neonatal, que desarrolla el
MINSA.
 Combatir el VIH/SIDA y otras
enfermedades
• Las estrategias desde el MINSA han incluido
desde 2002, en el marco de las prestaciones del
Seguro Integral de Salud (SIS), la responsabilidad
de dar tratamiento antirretroviral a los niños
infectados por VIH/SIDA de 0 a 17 años.
• En malaria, ha sido positiva la adopción de
nuevas combinaciones terapéuticas basadas en
artemisinina en el tratamiento de P. falciparum
para enfrentar la resistencia a esquemas
terapéuticos utilizados previamente
 Garantizar un ambiente un
ambiente Sostenible
• En términos de uso de energía, el Perú atraviesa un
proceso de cambo de la matriz energética, teniendo
una penetración ascendente del gas natural a partir de
2005.
• Las emisiones de dióxido de carbono en el Perú
provienen principalmente de la deforestación y del
cambio de uso del suelo, seguidas de la generación
de energía.
• se creó el Servicio Nacional de Certificación Ambiental
para las Inversiones Sostenibles – SENACE (2012) y
se fortaleció el Organismo de Evaluación y
Fiscalización Ambiental – OEFA, ente rector del
Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización
Ambiental –SINEFA
Fomentar una alianza mundial para el
desarrollo
Fomentar una alianza mundial para
el desarrollo
• La pertenencia a estos y otros acuerdos
genera oportunidades no solo comerciales
sino también para fomentar la cooperación
sur-sur, así como la creación de mejores
mecanismos para facilitar el empleo y la
coordinación de metas
METODOLOGIA
1.-Se realizaron la búsqueda de fuente documental, estadística y
periodística de las propuestas de desarrollo sostenible en el Perú.
2.-La elección de propuestas de
desarrollo sostenible sobre viabilidad,
equidad y soporte para su aplicación
y complimiento con los objetivos.
3.- Realización
cronológica del éxito de
los antecedentes en los
últimos años.
4.- Establecer propuestas
sociales, económicas y
ambientales para cada
uno de los objetivos de
desarrollo sostenible.
5.- Identificación de los objetivos de desarrollo
sostenible y su relación con las propuestas de DS.
6.- Evaluación de cada propuesta de
desarrollo sostenible en el Perú.
7.- Establecimiento de método y técnicas
viables sobre PDS.
 RESULTADOS
1. Entre los éxitos de las propuestas de desarrollo
sostenible, están las alcanzadas en los Objetivos Del
Milenio, las cuales son las siguientes:
• Más de 1.000 millones de personas han salido de la
pobreza extrema (desde 1990).
• El número de niños que no asisten a la escuela ha
disminuido en más de la mitad (desde 1990).
• Las infecciones por el VIH/SIDA se han reducido en
casi el 40% (desde 2000).
• En el año 2000, el mundo se comprometió a reducir
en 15 años, la cantidad de personas viviendo en
extrema pobreza a la mitad y logramos ese
objetivo.
• En los últimos 20 años el hambre se ha reducido
casi a la mitad.
• A partir de 1990 hemos dado pasos importantes. La
mortalidad infantil prevenible se ha reducido a la mitad
y de igual manera lo ha hecho la mortalidad materna.
• Desde el año 2000, se ha progresado enormemente en el
objetivo de proveer educación primaria a todos los
niños y niñas del mundo. La tasa de matrícula o
inscripción a la escuela primaria ha alcanzado 91% en las
regiones en desarrollo.
• Actualmente hay más niñas en las escuelas que las que
hubo en el año 2000. La mayoría de las regiones ha
alcanzado la paridad de género en la educación primaria.
El porcentaje de mujeres con trabajo remunerado va
en aumento.
• Entre 1990 y 2010, el número de personas con acceso a
electricidad se incrementó en 1.7 mil millones.
• La clase media está creciendo a nivel mundial en los
últimos 25 años, casi se ha triplicado la cifra en los
países en desarrollo, a más de un tercio de la población.
2. Actualmente, las propuestas sobre el desarrollo sostenible están
contenidas en los 17 objetivos del ODS, las cuales serán
clasificadas según el enfoque social, económico y ambiental.
Enfoque Social:
• Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el
mundo.
• Objetivo 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y
la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
• Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar
para todos en todas las edades.
• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la
vida para todos.
• Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a
todas las mujeres y las niñas.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
• Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos
humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
• Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.
Enfoque Económico:
• Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido,
inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo
decente para todos.
• Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la
industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación.
• Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción
sostenibles.
• Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo
Sostenible.
Enfoque Ambiental:
• Objetivo 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión
sostenible y el saneamiento para todos.
• Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible,
segura, sostenible y moderna para todos
• Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio
climático y sus efectos
• Objetivo 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los
océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo
sostenible.
• Objetivo 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar
contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las
tierras y detener la pérdida de biodiversidad.
3. Respecto al análisis de la viabilidad y aplicación de
las propuestas contenidas en las ODS a nivel
nacional, se llegó a lo siguiente:
Disponibilidad de agua
• Se garantizará la disponibilidad de agua a través de
implementar la gestión integrada de los recursos
hídricos a todos los niveles; proteger y restablecer
los ecosistemas relacionados con el agua y la
participación de las comunidades locales en la
mejora de la gestión del agua.
Energía asequible y no contaminante.
• Se garantizará el acceso a la energía a través de la
investigación y la ampliación de la infraestructura y
mejora de la tecnología para prestar servicios
energéticos modernos y sostenibles
Cambio climático.
• Se adoptarán medidas para combatir el cambio climático y sus
efectos a través incorporar en las políticas, estrategias y planes
nacionales; y mejorar la educación, la sensibilización y la
capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del
cambio climático.
Vida submarina.
• Se conservará y utilizar en forma sostenible los océanos, los
mares y los recursos marinos a través de prevenir y reducir
significativamente la contaminación marina de todo tipo; una
mayor cooperación científica; reglamentar eficazmente la
explotación pesquera y gestionar y proteger los ecosistemas
marinos y costeros.
Biodiversidad terrestre.
• Se luchará contra la desertificación, la degradación de las tierras
y la pérdida de biodiversidad a través de la promoción sostenible
de todo tipo de bosques; la conservación de los ecosistemas
montañosos, incluida su diversidad biológica; prevenir la
introducción de especies exóticas invasoras y el aumento de los
recursos para la conservación de la biodiversidad y los
ecosistemas.
CONCLUSIONES
1. Los países han avanzado considerable-
mente en el logro de los ODM. No
obstante, estos avances han sido
desiguales, y resulta difícil mantenerlos en
un contexto de crisis. Además, los ODM
no han conseguido atajar las causas
profundas de la pobreza en los países en
desarrollo. Actualmente unos 1.300
millones de personas siguen viviendo en
la pobreza extrema y 870 millones de
personas pasan hambre a diario.
2. En algunas áreas el Perú ha tenido
mucho éxito en relación al desempeño de
todos los demás países. En el ritmo de
reducción de mortalidad infantil, Perú ha
sido uno de los líderes en el mundo, ha
bajado en promedio 2,7 puntos por año, por
20 años. De eso hemos hecho la
comparación y es el mejor de casi el 95%
de los países en vías de desarrollo
GRACIAS