soledad temor desconfianza

agitación
desolado ira depresión

ESTRÉS Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER

SEMESTRE EN LA MATERIA DE ANATOMÍA HUMANA DE LA
CARRERA DE MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL

tensión
miedo
nerviosismo

desesperación agonizado
pánico
 Introducción

• El estrés es un estado emocional que nos

puede afectar a todos a cualquier edad, en
mayor o menor medida, de acuerdo a la
situación en que nos encontremos y los
recursos que tengamos para manejar esa
situación, puede ser el caso de un niño que
cambia de colegio, un joven que esta la
expectatva de cubrir un buen desempeño en
su centro de estudios o un adulto que
mantene una familia y ve reducidos sus
ingresos por una crisis economica…
 Introducción

• La manera en que nos afecte las

situaciones de tensión en nuestra vida,
dependerá de nuestra personalidad y de la
forma de afrontar las tensiones, nuestro
tema esta dirigido a como afrontar las
tensiones sin que estas se conviertan en un
estrés, que nos paralice o nos impida
avanzar
 Antecedentes.
Según la (OMS, 2001), a
inicios del presente siglo, las
enfermedades provocadas por
el estrés habrán superado a
las enfermedades infecciosas
y se estma que en el año
2010 en América Latna y el
Caribe, se tendrán más de 88
millones de personas con
trastornos afectvos
desencadenados por el estrés,
y es que los estresores de la
vida originan que las personas
se ubiquen en una situación
incómoda emocional y
somátcamente, debiendo
buscar la forma de cómo
responder ante sus
problemas.
En nuestra sociedad actual, el
estrés es un proceso natural
que responde a la necesidad de
adaptarnos al entorno, en
constante cambio, sin embargo,
resulta perjudicial si es muy
intenso o se prolonga en el
tempo. Nueve de cada diez
personas en la sociedad viven
estresados, informó a EL
DIARIO, el especialista en
psicología clínica del Hospital
de Clínicas, doctor Pedro
Urquidi. “La población está muy
estresada e inquieta, aparecen
insultos, marchas, factores
económicos, familiares, muy
poca población busca ayuda
para canalizar el estrés”,
comentó el profesional.
En un estudio Realizado en la
Universidad del Valle y la
Universidad Mayor de Santa Andrés
de Cochabamba, muestra algunos
datos que nos permite tomar un
punto de referencia de la
problemátca planteada en la
presente Monografía.
Los resultados obtenidos en la
Universidad del Valle mostraron que
un 50,65% de los encuestados se
encuentra en el rango de "alerta, se
encuentra en el límite", lo que
permite ver que sufren de estrés
académico preocupante.
Los resultados obtenidos en la
Universidad Mayor de San Andrés
mostraron que el 50,45% de los
encuestados se encontraban en el
rango de "alerta, se encuentra en el
límite", manifestando estrés
académico elevado.
 Justificación .
El ingreso a la Universidad es un proceso complejo que supone al
estudiante múltples y significatvos cambios personales y vitales.
Entre estos se encuentra la adaptación a un nuevo contexto
organizatvo, educatvo y social, regido por normas explicitas y/o
implícitas las cuales deberá conocer para poder desempeñarse en
dicho ámbito adecuadamente. A esta situación se le agregan
variables como por ejemplo: la desmotvación, confusiones en
cuanto a la elección vocacional, desinformaciones sobre la vida
universitaria, sobre contenidos de las materias, sentmientos de
inadecuación e inseguridad y descenso de autoestma entre otras.
Por lo tanto, la presente investgación se fundamenta en la
inquietud de que si el estrés afecta el rendimiento académico de
los estudiantes de primer semestre de la materia de Anatomía
Humana en la Universidad Central y de esta manera planteamos
ayudar a los estudiantes a controlar el estrés.
 Objetivos de investigación.
Objetivo general:
• Determinar cómo afecta el estrés en el rendimiento académico
de los estudiantes de primer semestre de la materia de
Anatomía Humana en la Carrera de Medicina de la Universidad
Central gestón 2018
.
Objetivos específicos:
• Identificar los factores que originan el estrés en los estudiantes de
primer semestre de la materia de Anatomía Humana en la Carrera
de Medicina de la Universidad Central gestión 2018.
• Identificar los síntomas que caracterizan el estrés en los estudiantes
de primer semestre de la materia de Anatomía Humana en la
Carrera de Medicina de la Universidad Central gestión 2018.
• Determinar la relación que existe entre el nivel de estrés y el
rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la
materia de Anatomía Humana en la Carrera de Medicina de la
Universidad Central gestión 2018.
 Marco teórico . Factores Biológicos.

Factores que
Factores socioculturales.
generan estrés.

Estresores en estudiantes
Estrés a causa universitarios.
del Trabajo.
Estrés agudo.

Tipos de Estrés. Estrés agudo episódico.

Estrés.
Estrés crónico.

Estrés Cognitivo.
Manifestaciones
del estrés. Estrés fisiológico.

Estrés Academico.
Afecciones del Fisiológicas, psicológicas
estrés. y Físicas.
 Diseño metodológico.
En este estudio solo se
No observan los fenómenos tal
como se dan en su contexto
Tipo de estudio.
experimental: natural, para posteriormente
analizarlos

Presenta un panorama
del estado de una o más
Descriptivo: variables en un grupo de
persona.

Analizar y/o describir las

Corte variables en un momento
dado que en este caso es
Transversal el I semestres 2016.

:
Se indaga sobre
hechos ocurridos en el
pasado.
Retrospectiv
 Diseño metodológico.
Área de estudio.
Universidad Central sede La Paz Carrera de Medicina

Población. Muestra.
Estudiantes de med. Por conveniencia.

Plan de tabulación y análisis estadístico.

Método: empirico
Técnica: Encuesta y Instrumentos:
Y teorico através
Analisis de Kardex recolectar y registrar
del cual se establece
de Notas la información .
la relación. SISCO
 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

El método que utilizaremos es el descriptivo (estudios de

casos, estudios de encuestas).
En esta investigación para obtener la información general
requerida se realizará mediante la aplicación de una ficha de
observación y una encuesta sobre el estrés y el rendimiento
académico en los estudiantes de primer semestre de la
materia de Anatomía Humana en la Carrera de Medicina de
la Universidad Central gestión 2018.
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS
Procesamiento de datos

Después de la aplicación de las encuestas, serán tabuladas en forma manual, luego

codificadas en base a la información, se ingresará los datos al sistema de un
ordenador, utilizando el software estadístico SPSS versión 17 para Windows. El
proceso culminará con la presentación de los datos en tablas simples, tablas de
contingencia, gráficos estadísticos, frecuencias absolutas y relativas, indicadores
estadísticos, se usara para ello la hoja electrónica de Excel 2010.

Análisis de datos
El análisis se realizará en dos fases:

Fase Descriptiva
Consistente en describir los resultados obtenidos en el estudio, contrastarlos
con antecedentes y teorías, todo ello tendiendo a alcanzar los objetvos
formulados en base a los resultados obtenidos en el procesamiento de datos.
Fase inferencial
Se realizará en base a técnicas estadístcas que se adecuen a la investgación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Cronograma
201 2018 - 2019
Actividades

Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar

Formulación y presentación del proyecto

Elaboración de matriz de investigación

Revisión bibliográfica

Elaboración y validación de instrumentos

Recolección de información (datos)

Ejecución específica

Interpretación y análisis de datos

Revisión de información estadística por la OCI

Contrastación de hipótesis

Formulación de conclusiones

Elaboración de borrador de informe final

Corrección de informe final

Presentación de informe final

Sustentación y publicación de investigación

 Conclusiones

• El estrés es una parte cotidiana de la vida y la cantdad de tensión

que cada persona es capaz de tolerar es diferente, y además varía
según el momento de la vida, las circunstancias personales,
laborales o familiares.

• En general tendemos a creer que el estrés es consecuencia de

circunstancias externas a nosotros, cuando en realidad
entendemos que es un proceso de interacción entre los
eventos del entorno y nuestras respuestas emocionales y
físicas.

• El estrés es la respuesta automátca y natural de nuestro cuerpo

ante las situaciones que nos resultan amenazadoras o
desafiantes. Nuestra vida y nuestro entorno, en constante
cambio, nos exigen contnuas adaptaciones; por tanto, cierta
cantdad de estrés es necesaria.
 Recomendaciones.
Estas recomendaciones están dirigidas tanto para futuros
investigadores, estudiantes como colectivo docente del
departamento de enfermería.

• A los estudiantes a realizar ejercicios de meditación para

canalizar la problemática desde el interior.

• A los futuros investigadores, realizar investigaciones

multidisciplinarias desde una perspectiva de conocer la
raíz de la problemática, para obtener un mejor
compresión de los datos en busca de una posible
solución asertiva.

• A los docentes a reconocer los errores metodológicos

implementados para mejor la metodología educativa,
tomando en cuenta la capacidad y tensión a los cuales
están sometidos los estudiantes de enfermería.
Gracias por su atención.