COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

QUE ES LO PRIMERO QUE SE FIJA CUANDO SE CONOCE A

UNA PERSONA?
• Rostro
• Vestimenta
• Idioma
No podemos conocer a las personas sólo por su apariencia
Cuando iniciamos la comunicación verbal se puede
conocerlas

EL IDIOMA DE HABLA. EL IDIOMA SE OYE

EL IDIOMA PUEDE SER EN FORMA ESCRITA:
Ortográfica
Pictórica
Jeroglífica
Fonética

El idioma se puede escribir. Comunica lo que los miembros de

la sociedad desean saber.
El idioma puede dividir una sociedad, destruir relaciones y
lealtades. (Stg 3:5)

Idioma: una comunicación verbal, sistemática y simbólica

FONOLOGIA.- el estudio del sonido de un idioma.

• Ingles: 45 sonidos distintos

• Polinesia: 20 sonidos
• Chino: monosílabos (200 mil)

GRAMATICA.- La estructura que posee todo idioma.

• Morfología.- La organización de los sonidos de un idioma

• Sintaxis.- la forma en que un idioma combina palabras y

crea frases
• Es el conjunto de reglas prescriptivas
• Es el libro que contiene aquellas reglas
• La gramática descriptiva se limita a
describir cómo realmente se usa el
idioma
• Corresponde a la competencia lingüística.
• Análisis de la actuación lingüística
• Lenguaje, dialecto e idiolecto
• Variación temporal y cambio lingüístico
• Variación geográfica
• Variación social
• Variación estilística
• Dialecto: variedad, variante o modalidad de un
idioma. Suele ser definidos en términos
geográficos o regionales (i.e. peninsular vs.
L.A.)
• Subdialecto: las variedades de diversos
dialectos (i.e. argentino, mexicano)
• Macrodialecto: Conjunto de dialectos de una
región (i.e. cubano, puertorriqueño = caribeño)
• Idiolecto: los rasgos que forman la peculiaridad
lingüística de un individuo.
El idioma sirve como puente entre los aspectos biológicos y
culturales de la vida.
El idioma sirve al grupo social al proveer un medio esencial de
comunicación entre miembros estableciendo y perpetuando las
instituciones diseñadas para satisfacer las necesidades básicas de
las sociedades.

TODOS LOS IDIOMAS CONOCIDOS SON EXPRESIONES

ADECUADAS DE LAS CULTURAS EN LAS QUE FUNCIONAN
LA ADQUISICION DEL IDIOMA (Esquema de Chomsky)

• TODAS LAS SOCIEDADES HUMANAS USAN UN IDIOMA

• LOS NIÑOS DE TODA SOCIEDAD APRENDEN EL IDIOMA
A LA MISMA EDAD (18-24 MESES)
• LO APRENDEN CON LA MISMA RAPIDEZ

EL IDIOMA CAMBIA A TRAVES DEL TIEMPO, Y DEL LUGAR

ETNOCIENCIA

• Rama de la antropología que se ocupa de los aspectos

culturales de la estructura cognisitiva.

• ¿Cómo afecta el idioma la manera en que pensamos

acerca de las cosas y como las vemos?
Esquimal - 10 palabras o mas
‘hielo' sikko
‘ Hielo descubierto' tingenek
‘ Nieve (en general)' aput
‘ nieve (como sal)’ pukak
‘ Nieve suave y profunda' mauja
‘ Montón de nieve' tipvigut
‘ Nieve suave' massak
‘ Nieve acuosa' mangokpok
‘ Lleno de agua de nieve' massalerauvok
‘Nieve suave' akkilokipok
EL IDIOMA O DIALECTO QUE SE HABLA
Identifica a una región geográfica.

Tal ves no podemos identificar el dialecto pero si ubicamos

si la persona es nativa de la zona

Dialectos
COMUNICACIÓN NO VERBAL

• SE REFIERE AL PROCESO POR EL CUAL MEDIANTE

CUALQUIERA DE LOS SENTIDOS Y SIN USO DEL
IDIOMA, SE ENVÍA O RECIBE UN MENSAJE.

• NO VERBAL
LA INTERACCION SOCIAL IMPLICA

CONDUCTA VERBAL
CONDUCTA NO VERBAL

Estas habilidades se aprenden dentro del contexto social

de una persona.
Se expresan como conducta dentro d elos marcos definidos
por la sociedad.

La comunicación se puede llevar a cabo SÓLO CON LA

ADECUADA COMPRENSIÓN DEL IDIOMA Y DE LOS
ASPECTOS NO VERBALES DE LA CULTURA.