Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
PADA REMAJA (12-18 REMAJA)
Kelompok 3 :
ADELA NOFITA
ANJELA NOVEREN
ANNISA ZAHRA
DIAN RESTUTI
FINNY NAFA RISKUIN
HESTI WULANDARI
IBNU ANSYAR
MARTINA WISDAYANTI
YUMIKO PASTIKA
ASUHAN KEPERAWATAN
PADA REMAJA
A. PENGKAJIAN
1. Identitas
Nama : David Alfarisy
Tanggal pengkajian : 30-03-2018
Jam pengkajian : 14.00 WIB
Umur : 14 tahun
Jenis kelamin : laki laki
Alamat : Jalan Griya Permata B2
no. 4 Kelurahan Tabing banda gadang
kecamata nanggalo, Padang
B. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
( √ ) Berteman dengan sesama jenis, mempunyai teman
bermain (kelompok).
(√ ) tidak bergantung lagi pada keluarga.
( √) berinteraksi secara baik dengan orang tuanya.
( √) dapat mengendalikan keinginan atau dorongan yang
kuat.
( √) mengikuti kompetensi.
( √) membaca, menulis, dan berhitung dengan mudah.
( √) mengetahui nilai uang.
( √) melakukan tindakan yang menjadi hobi.
( √) mau membantu orang lain.
( √) berpikir bahwa dirinya adalah orang
yangmenyenangkan dan sehat.
C. Konsep diri
1. Citra tubuh
klien mengatakan bagian dari tubuh yang dia sukai adalah bagian
hidungnya karena hidungnya mancung
2. identitas diri
Klien mengatakan dia menjadi ketua OSIS di sekolahnya dan di rumah dia
menjadi seorang anak pertama dan di lingkungan dia menjadi anggota
klub bola
3. peran diri
Klien mengatakan kalau di sekolah ia berperan sebagai pelajar dan
menjadi anak yang membanggakan bagi keluarga.
4. ideal diri
Klien mengatakan bahwa dia berharap bisa menjadi anak yang bisa
membanggakan orang tua dan menjadi sukses dan disenangi oleh orang
serta menjadi orang yang bermanfaat
5. harga diri
Klien mengatakan mempunyai hubungan yang baik dengan keluarga,
teman dan orang lain dan dia sering mengikuti kegiatan sosial sehingga
banyak orang yang mengapresiasi dirinya
D. Pemeriksaan fisik
• Keadaan umum
• BB : 45 kg
• TB : 155 cm
• Frekensi nafas : 16x/m
• TD : 100/90 mmHg
• Nadi : 80x/m
• Irama jantung : teratur
E. Riwayat sosial
1. Pola sosial
a. Teman/orang dekat
b. Peran serta dalam kelompok
c. Hambatan dalam berhubungan dengan orang
lain
F. Diagnosa keperawatan
Potensial (normal) : potensial pembentukkan
identitas diri
D.Tindakan keperawatan
1. Tindakan keperawatan psikososial remaja
bertujuan untuk :
2. Remaja mampu meyebutkan karakteristik
perkembangan psikososial yang normal dan
menyimpang
3. Remaja mampu menjelaskan cara mencapai
perkembangan psikososial yang normal
4. Remaja mampu melakukan tindakan untuk
mencapai perkembangan psikososial yang
normal
TUGAS PERKEMBANGAN TINDAKAN KEPERAWATAN
Perkembangan yang normal : •Diskusikan perkembangan psikososial
Pembentukan identitas diri remaja yang normal dan menyimpang
•Diskusikan cara untuk mencapai
perkembangan psikososial yang normal
•anjurkan remaja untuk berinteraksi
dengan orang lain yang membuatnya
nyaman mencurahkan perasaan,
perhatian, kekhawatiran.
•anjurkan remaja untuk mengikuti
organisasi yang mempunyai kegiatan
positif (olahraga,seni,bela
diri,pramuka,keagamaan.
anjurkan remaja untuk melalkukan
kegiatan dirumah sesuai dengan
perannya.
•Bimbing dan motivasi remaja dalam
membuat rencana kegiatan dan
melaksanakan rencana yang telah
dibuatya.
•Penyimpangan perkembangan : bingung •Diskusikan aspek positif/kelebihan yang
peran dimiliki remaja.
•Bantu mengidentifikasi berbagai peran
yang dapat ditampilkan remaja dan
kehidupannya.
•Diskusikan penampilan peran yang
terbaik untuk remaja
•Bantu remaja mengidentifikasi perannya
di keluarga.
Tindakan keperawatan keluarga bertujuan untuk :
1. Keluarga mampu memahami perilaku yang
menggambarkan perkembangan remaja yang
normal dan menyimpang
2. Keluarga mampu memahami cara menstimulasi
perkembangan remaja
3. Keluarga mampu mendemonstrasikan tindakan
untuk menstimulasi perkembangan remaja
4. Keluarga mampu merencanakan tindakan untuk
mengembangkan kemampuan psikososial
remaja
Tindakan keperawatan keluarga adalah sebagai berikut :
1. Jelaskan ciri perkembangan remaja yang normal dan
menyimpang
2. Jelaskan cara yang dapat diilaukan keluarga untuk
memfasilitasi perkembangan remaja yang normal
a. Fasilitasi remaja untuk berinteraksi dengan kelompok
sebaya
b. Anjurkan remaja untuk bergaul dengan orang lain
yang membuatnya nyaman mencurahkan perasaan,
perhatian, dan kekhawatiran
c. Anjurkan remaja untuk mengikuti organisasi yang
mempunyai kegiatan positif
d. Berperan sebagai teman curhat bagi remaja
SP 1 PASIEN
1. Membina hubungan saling percaya dengan
remaja
2. Menjelaskan ciri perkembangan psikososial
remaja yang normal dan meyimpang
3. Mendemonstrasikan dan melatih cara
mencapai perkembangan remaja yang
normal
4. Menyusun rencana tindakan untuk mencapai
perkembangan psikososial remaja yang
normal
SP 1 KELUARGA
1. Membina hubungan saling percaya dengan
keluarga
2. Menjelaskan ciri perkembangan psikososial
remaja yang normal dan menyimpang
3. Mendemonstrasikan dan melatih cara
mencapai perkembangan remaja yang
normal
4. Menyusun rencana tindakan untuk mencapai
perkebangan psikososial remaja yang norml
Implementasi dan evaluasi
No Diangnosa Implementasi Evaluasi
1. Kesiapan peningkatan SP 1 pasien S:remaja mengatakan
perkembangan 1. Membina hubungan dapat memahami ciri
identitas diri pada saling percaya dengan perkembangan
remaja remaja. psikososial remaja yang
2. Menjelaskan ciri normal dan
perkembangan remaja menyimpang
yang normal dan O:remaja tampak
menyimpang. memahani ciri
perkembangan
psikososial remaja yang
normal dan menyimpan
A:remaja paham diri
perkembangan
psikososial remaja yang
normal dan
menyimpanh
P:remaja telah memahami
ciri perkembangan
psikososial remaja yang
normal dan menyimpang
dan dapat silanjutkan SP2