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ADECUACIONES
CURRICULARES
 Adecuaciones Curriculares

Se refieren a procesos de toma de

decisiones tendientes a ajustar o
complementar el currículo, con el fin de
proporcionar una respuesta educativa que
cubra o satisfaga las necesidades
educativas especiales de los niños que así
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lo requieran.
 Adecuaciones Curriculares

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 Adecuaciones Curriculares

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 Adecuaciones Curriculares

Se pueden definir como la respuesta

específica y adaptada a las necesidades
educativas especiales de un alumno que no
quedan cubiertas por el currículo común.
Constituyen lo que podría llamarse
propuesta curricular individualizada, y su
objetivo 4debe ser tratar de garantizar que
se dé respuesta a las necesidades que el
alumno no comparte con su grupo.
 Adecuaciones Curriculares

ELEMENTOS PARA LAS

ADECUACIONES CURRICULARES
a)Planeación del maestro
Conocimiento del plan y programas de
estudio.
Conocimiento de las características
institucionales.
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Conocimiento de los alumnos.

b) Evaluación más profunda de los alumnos.

 Adecuaciones Curriculares

TIPOS DE ADECUACIONES
Una vez que se tiene claridad sobre las
principales necesidades del alumno y se
han establecido las prioridades, debe
decidirse el tipo de adecuaciones que el
alumno requiere.
1 4 DE ACCESO AL CURRÍCULO

2 A LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO

 Adecuaciones Curriculares

ADECUACIONES DE
ACCESO AL CURRÍCULO
Son aquellas adecuaciones orientadas a
compensar las dificultades que se derivan
de una discapacidad u otra condición.
1. Instalaciones en la escuela: rampas,
barandales, señalización en braille o con
luces.
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2. Cambios en el aula del alumno: distribución
de mobiliario, iluminación, disminución de
ruido, etc.
 Adecuaciones Curriculares

3. Las relacionadas con apoyos técnicos o

materiales específicos para el alumno:
- Adaptación / adquisición de mobiliario para
alumnos con discapacidad motriz.
- Máquina Pérkins (Braille) o ábaco Cranmer
para niños con discapacidad visual.
- Adaptación
4 de auxiliares auditivos, tableros
de comunicación o intérpretes de Lengua de
Señas para alumnos con discapacidad
auditiva; entre muchos otros ejemplos.
 Adecuaciones Curriculares

ADECUACIONES A LOS
ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
Son el conjunto de modificaciones que se
realizan en la metodología, la evaluación,
contenidos, propósitos, aprendizajes
esperados, etc.
METODOLOGÍA:
• Agrupamientos, materiales de trabajo,
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espacios para el trabajo, distribución del
tiempo.
 Adecuaciones Curriculares

EVALUACIÓN:
Criterios y estrategias de evaluación
diferenciados, diversificación de técnicas e
instrumentos, consideración de los momentos
de evaluación.
CONTENIDOS / PROPÓSITOS /
APRENDIZAJES ESPERADOS:
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Reorganización o modificación,
complementación para ampliar y reforzar,
eliminación o sustitución, aplazar su logro.
 Adecuaciones Curriculares

Hay quienes hablan de adecuaciones

significativas o no significativas,
dependiendo de lo cercana o alejada que
esté la planeación específica del alumno
con nee a la del resto del grupo.

Entre mayores
4 son los ajustes, se plantean
como más significativos.
 Adecuaciones Curriculares

Las adecuaciones curriculares deben

contribuir al logro de:

-Compensar los efectos de alguna

discapacidad.
-Promover la autonomía del alumno.
-Tomar en cuenta la probabilidad de
adquisición de aprendizajes.
-Propiciar4 las habilidades sociales.
-Seleccionar actividades significativas.
-Diversificar de la enseñanza.
-Favorecer la funcionalidad del aprendizaje en
distintos contextos.
 Adecuaciones Curriculares

Finalmente, hay que recordar que la

planeación, puesta en marcha y posterior
evaluación de las adecuaciones
curriculares deberá centrarse siempre en
las condiciones particulares y
necesidades específicas del alumno.
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