Esbozo REA

Hábitos
Saludables
 1.
Justificación
Hábitos Saludables

2
 Justificación

Algunas conductas como los hábitos alimentarios

inadecuados y el aumento del sedentarismo entre la población
infantil y juvenil, provocan graves problemas de salud que
hacen importante el desarrollo de actividades educativas para
la promoción de la Alimentación Saludable y la Actividad
Física. En este sentido, comenzar a fomentar una adecuada
distribución de la ingesta de alimentos durante el día, el
consumo de frutas y verduras y el desarrollo de actividades
físicas supondrá el inicio para consolidar unos hábitos
saludables que acompañarán al destinatario a lo largo de
todas las etapas de su vida

3
 2.
Contexto y temática REA
Hábitos Saludables

4
 Contexto y temática

CONTEXTO
Idioma: Castellano
Etapa Educativa: Educación
Primaria.
Segundo y Tercer Ciclo
TEMÁTICA
Hábitos Saludables.
◍ Educación Física.
◍ Conocimiento del Medio.

5
 3.
Multimedia
Hábitos Saludables

6
 Elementos Multimedia.
Repositorios de sonidos
Freesound es una plataforma de sonidos, ruidos y ambientes sonoros -no canciones- que
puede ser de utilidad, por ejemplo para añadir sonidos a narraciones, obras de teatro,
cuentos o podcast.
SoundBible se pueden encontrar sonidos y efectos para descargar y utilizar en formato
WAV y MP3
Banco multimedia del INTEF-MEC es un repositorio de imágenes, sonidos, vídeos,
animaciones

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 Elementos Multimedia.
Repositorios de cliparts

• ClipArt ETC

• Presentations ETC

• OpenClipArt

8
 Elementos Multimedia.
Repositorios de fotos
Pics4Learning ofrece una biblioteca de fotos

Flickr es un servicio Web 2.0 donde puedes gratuitas para educación.

9
 4.
Currículo
Hábitos Saludables

Objetivos, contenidos, competencias,

metodología, criterios de evaluación,
estándares de aprendizaje.
10
 Competencias básicas

En el transcurso de las actividades se desarrollarán diversas

competencias básicas

◍ Competencia Lingüística.
◍ Competencia Matemática.
◍ Competencia Digital.
◍ Sociales y Cívicas.

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 Metodología
◍ En cuanto a la metodología debemos ser conscientes de que hay veces que es necesario
adoptar medidas de atención a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo,
como refuerzo educativo, actividades de ampliación y sobre todo:
◍ Tener en cuenta las diferencias individuales.
◍ Utilizar actividades de cooperación – oposición como medida de integración.
◍ Utilización de actividades lúdicas para motivar al alumnado.
◍ Adaptación de las dificultades a los distintos ritmos de aprendizaje.
◍ Desarrollar el trabajo por parejas para facilitar el desarrollo de las sesiones en
aquel alumnado con dificultades ya que algunos tienden a imitar.
◍ Este REA parte de los conocimientos previos ya trabajados por el alumnado respecto al
tema de los hábitos saludables, continuando así con un aprendizaje significativo.
◍ Además, se proponen alternativas para seguir trabajando en casa, la importancia del
desayuno, el papel del consumidor en el inicio de la alimentación saludable y la
actividad física y la práctica deportiva en nuestra vida diaria.

12
 Este REA intentará dar a conocer
Objetivos, contenidos:

◍ La pirámide alimenticia y los alimentos que la componen, así como unas recomendaciones de
consumo y compra.
◍ Hábitos para una vida saludable.
◍ Hábitos para un correcto descanso.
◍ Hábitos de higiene, tanto dental como corporal.
◍ El deporte y el juego como desarrollo a la actividad física.
◍ Valorar y sensibilizar acerca de la importancia de:
◍ Iniciar un cambio en nuestros hábitos de alimentación y actividad física para mejorar
nuestra salud.
◍ Fomentar y potenciar:
◍ El consumo de alimentos básicos en nuestra dieta diaria.
◍ La responsabilidad de una alimentación saludable.
◍ La adopción de posturas saludables. 13
 Estándares por áreas

Lengua y Literatura

Ciencias Naturales

Educación cultural y artística

Educación Física

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 Criterios de evaluación

◍Evaluación
◍ SUMATIVA y FORMATIVA

◍ Enlace

15
 5.
Temporalización
Hábitos Saludables

89,526,124
16
 Temporalización

Cada objeto de aprendiza esta integrado en un secuencia

didáctica que iremos desarrollando a lo largo de la creación REA
del REA.

La temporalización de los contenidos a trabajar, que puede

ser anual, es modificable por cada docente en función de la
organización del curso y del tema propuesto dentro del plan
SD
curricular anual.

OAS

17
 6.
Secuencias de actividades
Hábitos Saludables

18
 Hábitos Place your screenshot here

alimentarios.

19
Hábitos de Place your screenshot here

higiene.

20
 Posturas
Place your screenshot here

saludables.

21
 👍
¡Gracias!

@miguealvm
Reconocimiento-CompartirIgual 4.0
Internacional (CC BY-SA 4.0)
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