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DESARROLLO DE LA TEORÍA
Llanto Seguimiento
DESARROLLO DE LA CONDUCTA DE
APEGO: LA CONDUCTA DE APEGO
DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA
Al alrededor de los 3 meses ya reacciona de
manera diferenciada a la madre sobre las otras
personas. Suelen sonreír, seguir con la mirada,
vocalizar con mayor prontitud.
2) Orientación y
señales dirigidas • El bebé sigue siendo amistoso pero es más clara la
relación con la figura materna.
hacia una o más • Audición y visión (10ma sem) se hacen más evidentes a
figuras partir de la 12va semana.
discriminadas
3) Mantenimiento de
• Más discriminación en el modo de tratar de cada
la proximidad con una persona
figura discriminada,
• Reacciones se amplían incluyendo seguimiento de la
por medio de la madre cuando esta se marcha, saludo a su regreso,
locomoción y de elección de ella como base desde la cual explora
señales (6 y 7meses • Se escogen figuras de apego subsidiarias
hasta el mes).
4) Formación de una
• El niño va adquiriendo cierta comprensión de los
pareja con corrección sentimientos y motivaciones de la madre.
de objetivos (mitad • Se puede producir el partnership.
del 3r año).
Asir,
aferrarse y La sonrisa
alcanzar
Movimientos
de cabeza y Balbuceos
succión:
REACCIONES
TEMPRANAS
Orientación: ANTE LAS
Llanto
PERSONAS
NATURALEZA Y FUNCIÓN DE LA
CONDUCTA DE APEGO
TEORÍA DEL IMPULSO SECUNDARIO
Lactante vinculado a una figura familiar única quien lo alimenta causa de vinculación
madre
• Mantenimiento de la
La conducta de apego comprende la función
proximidad
de proteger al sujeto de los peligros, a la vez
que este puede aprender de la madre diversas
• Base segura desde la
actividades necesarias para la supervivencia.
cual explorar el
mundo
• Refugio seguro en el
que buscar consuelo y
seguridad ante el
peligro o la amenaza.
Base segura de exploración y retorno desarraigado e intensamente solo
Supervivencia.
El niño construye un vínculo con la madre porque depende de ella como fuente de gratificación fisiológica
FIGURAS DE APEGO CENTRALES Y SUBSIDIAR
PROCESOS
Inadecuada QUE
estimulación CONDUCEN Aprendizaje
social de la
figura A LA por contacto
materna SELECCIÓN
DE FIGURAS
Acercamiento
a todo lo que
resulta
familiar
RESUMEN DEL DESARROLLO DE
LA CONDUCTA DE APEGO DE
LOS BEBÉS
• Las reacciones sociales de todo tipo son provocadas en principio por una
vasta serie de estímulos.
• Función evolutiva.
• Primera etapa: La madre mantiene al hijo pegado a ella, responsabilidad que delega a alguna
otra persona (nacimiento a los seis meses).
• Segunda etapa: movilidad que adquiere la cría. Cuando la madre se mantiene inmóvil en un
lugar, el hijo suele iniciar una conducta exploratoria. (de seis meses al tercer año de vida)
• Tercera etapa: la conducta de apego del niño se vuelve mucho mas eficaz y aumenta su
capacidad de juicio para determinar cuando es indispensable mantenerse junto a la madre y
cuando no.
• Cuarta etapa: la madre va dejando la responsabilidad de mantener la proximidad casi
totalmente en manos del hijo.
FORMAS DE CONDUCTA
RELACIONADAS CON EL APEGO
• Existen varias pautas de conducta que se relacionan con el
apego. Las pautas de conductas mas concretas que facilitan
la formación del apego pueden clasificarse en dos categorías
principales:
1. Conducta de señales: cuyo efecto es llevar a la madre
hacia el hijo. Por ejemplo, con el llanto, el balbuceo, la
llamada, gestos, sonreír, succionar sin fines alimenticios,
etc., tratando de mantener y atraer la atención de la
madre.
2. Conducta de acercamiento: Cuyo efecto es llevar al niño
hacia la madre. Por ejemplo, 1. el acercamiento mismo, lo
cual incluye búsqueda y seguimiento, utilizando cualquier
medio de locomoción y 2. la conducta del aferramiento.
CONDUCTA TÍPICA DE LOS NIÑOS DE DOS
AÑOS, EN DIFERENTES SITUACIONES
• Una manera fundamental de definir estas situaciones es en función del paradero de la madre y
de sus movimientos; otra, en función de que la situación en que se encuentra el niño le resulte
familiar o extraña.
o Conducta cuando la madre esta presente y permanece en el mismo lugar: Explora y
juega de una media hora a dos pero debe tener conocimiento de donde está la madre.
o Conducta cuando la madre está presente y se desplaza: Alrededor de los tres años.
(Locomoción).
o Conducta cuando la madre se aleja: El niño suele protestar desde un gemido hasta un
llanto incontrolable.También intenta seguirla (Se aleja lentamente vs se aleja rápidamente).
o Conducta cuando la madre vuelve: Depende de cuanto tiempo se ha ausentado ésta y del
estado emocional del hijo cuando reaparece ella.
ACTIVACIÓN E INTERRUPCIÓN DE LOS SISTEMAS
RELACIONADOS CON LA CONDUCTA DE APEGO