Este documento trata sobre la comunicación en el proceso de orientación y consejería psicológica desde el enfoque humanista. La comunicación es un principio organizado que conecta a las criaturas vivientes y permite el desarrollo de relaciones. Desde la perspectiva humanista, la comunicación toma lugar en un contexto cultural, situacional y de urgencia, e incluye tanto la conducta verbal como no verbal.
Descrição original:
La comunicación en el proceso de orientación y consejeria psicologica.
Título original
Comunicación en el Proceso de Orientación y Consejería
Este documento trata sobre la comunicación en el proceso de orientación y consejería psicológica desde el enfoque humanista. La comunicación es un principio organizado que conecta a las criaturas vivientes y permite el desarrollo de relaciones. Desde la perspectiva humanista, la comunicación toma lugar en un contexto cultural, situacional y de urgencia, e incluye tanto la conducta verbal como no verbal.
Este documento trata sobre la comunicación en el proceso de orientación y consejería psicológica desde el enfoque humanista. La comunicación es un principio organizado que conecta a las criaturas vivientes y permite el desarrollo de relaciones. Desde la perspectiva humanista, la comunicación toma lugar en un contexto cultural, situacional y de urgencia, e incluye tanto la conducta verbal como no verbal.
Desde el punto de vista humanista, el componente básico del proceso de Borden y Stone señalan que: comunicación humana es el Es posible describir la ser humano y, la función comunicación como un básica de esta comunicación, La comunicación es un deporte de contacto. Se consiste esencialmente en principio organizado de la trata de la única manera de desarrollar relaciones, más naturaleza que conecta a que disponemos para que en intercambiar información. 1963 las criaturas vivientes entre sí 1972 ponernos en contacto con los demás y, aún cuando
Otra característica del Comunicación) o expresión
1961 modelo humanista de 1965 de las emociones. Rogers 1982 comunicación es la insiste en una comunicación importancia de que toda abierta y plena: se compone comunicación tiene lugar en de dos etapas igualmente un contexto, que está importantes: la primera conformado por tres consiste en expresar la aspectos: el cultural, el emoción; la segunda, en situacional y el de urgencia. mostrarse sensible y tratar de vivir la respuesta de la otra parte. Bateson el concepto de comunicación incluye todos los procesos mediante los cuales los seres humanos se influyen mutuamente. La señala que las personas pueden comunicarse comunicación hace posible la relación entre de una manera funcional; esto es, eficaz y las personas y está determinada por el armónicamente, o de manera disfuncional. Se contexto en el que se produce; es decir, toda dice que una persona es disfuncional, cuando comunicación exige un contexto, por que sin no ha aprendido a comunicarse en forma éste no hay significado apropiada.
Maturana en Eliot los sentimientos y las
1984 emociones son fundamentales para que exista 1980 una comunicación real; es decir, la comunicación es básicamente interrelación y a partir de ésta emergen múltiples estrategias para el desarrollo y la solución de la diversas situaciones humanas. La verdadera comunicación surge entonces de la empatía, del auténtico acercamiento entre las personas que participan en una sociedad. En general la palabra comunicarse se refiere tanto a la conducta no Comunicación no verbal. La conducta verbal como verbal, dentro de un no verbal del terapeuta es base para contexto social. Entonces la las interpretaciones de empatía, comunicación significa “interacción” o calidez, autenticidad y eficacia. Los “transacción”. El concepto resultados se interpretaron en comunicación incluye también todos términos de Indicios no verbales (vg. los símbolos y claves que las personas Proximidad, orientación de la mirada, utilizan para dar y recibir un 1980 etc) comunicación agrado o 1982 significado. aceptación hacia el cliente.
Comunicación Verbal. Hay dos tipos Es posible describir la
de código que representan sistemas comunicación como un deporte fundamentalmente diferentes: El de contacto. Se trata de la única sistema analítico basado en algunas 1980 formas de semejanza en forma, color 1980 manera de que disponemos para ponernos en contacto con los y proporción que se relacionan con demás y, aún cuando no nos los elementos o hechos que requiere demos cuenta de cuánto significar; y el sistema digital que es dependemos de ella, constituye el puramente arbitrario y el cual se le asigna un numero o una letra a un centro de nuestra existencia. evento dado y a una inscripción que Nuestros sentidos captan las indique a que se refieren estos signos señales transmitidas por otros y a partir de ellas creamos significados. La comunicación es un proceso que requiere de tres elementos puede haber comunicación desde el punto de vista del receptor o del emisor y que hay una tercera clase de comunicación, cuanto el emisor como el receptor, están de acuerdo respecto al mensaje que se envió y se Presenta cuatro modelos recibió, así se forma el El silencio es un poderoso básicos de comunicación que axioma de “toda conducta es mensaje no verbal que puede las personas emplean, cuando comunicación emisora, hacer que una persona se reaccionan a la tensión y, al comunicación receptora, o 1986 sienta aceptada y la alienta 1989 mismo tiempo, sienten que su 2003 mutua”. a compartir más. autoestima está involucrada.
El escuchar activo, con el propósito de la forma Los sentimientos y las
frecuencia llamado escuchar emociones son fundamentales 1985 reflexivo, comprende la 1989 activa de escuchar es facilitar el encuentro de 1998 para que exista una retroalimentación verbal del soluciones comunicación real; es decir, la contenido de lo que se dijo o comunicación es básicamente hizo, junto con una conjetura interrelación y a partir de sobre los sentimientos ésta emergen múltiples inherentes en las palabras estrategias para el desarrollo pronunciadas o los actos y la solución de la diversas situaciones humanas. La verdadera comunicación surge entonces de la empatía, del auténtico acercamiento entre las personas que participan en una sociedad. BIBLIOGRAFÍA Hovland, C. L (1963). Social Comunication and persuation. New Haven: Yale University Ruesch, J. (1965). Comunication and psychiatry. En H.L. Kaplan, A. M. Freedman y B. J. Sadock (Eda), Cooprehennive textbook of psychiatry. Borden, G y Stone, J. (1982). La comunicación humana. Buenos Aires: El Ateneo. Segal, L. y Beavin, J (1985). Human systems and comunicaction theories, En B, b, Wolman y Stickeer (Eds), Family and marital Therapy handbook. Villarreal, A. (2003). Comunicación en el aula reproduce inequidad. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación. 3(2). Recuperado el 21 de junio de 2005, de http://revista.inie.ucr.ac.cr file:///C:/ Microsoft Word - comunicación.doc