ASIGNATURA DE ECONOMIA

EMPRESARIAL

ING. COMERCIAL
II CICLO
ECON. GERMÁN G. REVILLA DELGADO
 ¿QUÉ ES EL DUMPING?
• Es una forma de discriminación de precios.
• Es la situación en que la empresa vende un producto
a un precio más bajo en los mercados externos que
en el mercado interno.
• Es una expresión aplicada al Comercio Internacional
• Para que exista discriminación de precios requiere
que la empresa tenga habilidad de mantener
separados los mercados, es decir segmentados los
cuales son estrategias distintas de comercialización.
• Ejemplo
• La venta de leche Gloria en Bolivia, es más barata
con el fin de desplazar a la leche Ideal
 TIPOS DE DUMPING

A) DUMPING PERMANENTE: Indica que el bien se vende

constantemente a un precio más bajo en el país
importador que en el exportador.
B) DUMPING INTERMITENTE: Consiste en que una
empresa vende a un precio bajo hasta que las
empresas nacionales dejan de producir, luego suben
el precio porque ya se ha ganado una posición
monopolista.
Los factores de la producción abandonan la industria
debido al bajo precio de importación luego vuelven a
entrar con el aumento de precio, posteriormente lo
abandonan y así sucesivamente lo que genera costos
reales y derroches para la sociedad.
 C) DUMPING ESPORÁDICO: Ocurre cuando un
producto extranjero con un excedente transitorio de
un bien exporta dicho excedente al precio que pueda.
En la práctica, es bastante difícil distinguir entre los
diferentes tipos de dumping por ello la política
económica está dirigida a todo tipo de dumping.
Hoy en día ingresan muchos productos al país y con
ello la posibilidad de enfrentar a la industria nacional
con el fenómeno del dumping, es decir los
exportadores extranjeros ingresan al país sus
productos a un precio más bajo que lo contemplados
en su mercado interno.
Para a la industria nacional, este método representa un
a PERDIDA muy importante en la participación en el
mercado nacional por no poder reducir tanto sus
precios y así poder estar a nivel de la competencia, y sin
se lograra hacer significaría que se tendría que
enfrentar a cuantiosos daños económicos.

El derecho al trabajo podría verse afectado por este

tipo de práctica sobre la industria de un país mediante
reducciones de personal que se ven obligadas a
efectuar las compañías.
Aunque este hecho no ser imputado directamente a
alas importaciones con dumping, no impide establecer
una relación entre esta práctica y la pérdida de
empleos en el sector económico perjudicado.
PARA COMPLEMENTAR
 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PENSAMIENTO
ECONÓMICO
1. EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA
Desde tiempos muy remotos hubo preocupación por
los problemas económicos.
Desde la edad antigua, pensadores como:
• JENOFONTE (445 – 352 A.C.)
• PLATON (429 -347 A.C.)
• ARISTÓTELES (384 – 322 )
en la edad media;
• Santo Tomás de Aquino (1226 – 1274), etc., estudiaron
algunos fenómenos económicos.
• Sin embargo, tanto en la edad antigua como en la edad
media, todos los problema económicos, se plateaban en
términos de NORMAS; es decir, se vierten ideas para normar
la vida económica.

2. EDAD MODERNA.
En este edad, se producen:
• Los grandes inventos,
• Se intensifica la industria y el comercio, etc.
• Las ideas económicas adquieren consistencia
• Se llega a sostener que los fenómenos económicos se
rigen por mecanismos naturales.

• Se afirma que, de la misma forma que los mecanismos de

la naturaleza se dan en forma inexorable, los
mecanismos económicos se dan con cierto grado de
regularidad o permanencia, los cuales serán más
beneficios para el hombre y la sociedad, en la misma
medida que el estado se abstenga de intervenir.
 El hecho de que se constate que la economía se rige por mecanismos
económicos, entonces deja de ser normativa y se vuelve EXPLICATIVA,
CIENTÍFICA.

Durante esta época aparecen las primeras ESCUELAS

ECONÓMICAS entre las que tenemos:
2.1. EL MERCANTILISMO
Dominó entre el siglo XV al XVIII, cuando precisamente aparece
el sistema capitalista.
Esta escuela sostiene que:
La riqueza de una nación estriba en la acumulación
del oro y plata
 Preconizaba que el Estado debe participar en la economía, tratado de que en el
comercio exterior, el país capte un mayor ingreso de oro y plata y una menor
salida del mismo metal precioso

2.2 LOS FISIÓCRATAS

Aparece en la segunda mitad del siglo XVIII, y su fundador fue
FRANCISCO QUESNAY.
Los fisiócratas sostienen que:

• Que la riqueza no proviene de la acumulación de

metales precioso ( del oro y la plata), sino de la
naturaleza y, por tanto, de la AGRICULTURA
• Que los fenómenos económicos se hallan regidos por mecanismos
naturales, y que los hombres deben tratar de descubrir las leyes propias de
este mecanismo, a través del razonamiento.

• Que debe existir libertad para los mecanismos económicos, entonces de

habla del LASSER FAIRE, LASSER PASSER ( significa: dejar hacer, dejar
pasar)
• 2.3.ESCUELA CLASICA:
Su fundador fue ADAM SMITH, quien presento en el año
1776, su obra “Investigación sobre la naturaleza y causa de la
riqueza de las naciones”, haciendo dos aportes importantes al
pensamiento económico.
• La fuente de toda riqueza reside en el TRABAJO, mas no en
la naturaleza ( agricultura)
• Sostiene además que la productividad aumenta con la
división del trabajo.

• Reconoce la existencia de leyes naturales; pero además reconoce la

existencia de un hecho sicológico muy vinculado con la vida económica.
• Así, sostiene que el hombre tiene como móvil fundamental el mejoramiento
de su destino ( condiciones de vida), y esta motivación individual con lleva a
todos y cada uno de hombres a mejorar su suerte, la misma que coincide con
el interés de la sociedad entera en forma armónica
 Es decir, SMITH, sostiene una concepción individualista
del progreso de la sociedad.

• ROBERT MALTHUS: (1776 – 1834)

Fue otro pensador clásico, quien en 1790, publicó un
ensayo sobre la población.
Robert Malthus, hizo el siguiente aporte importante:

Mientras las subsistencias crecen en proporción aritmética, la población crece en

progresión geométrica

Malthus, sostiene que llegará el momento en que sea imposible

alimentar a una población tan numerosa, previéndose entonces:
hambrunas, miserias, epidemias, etc.
• DAVID RICARDO:
Pensador de la escuela clásica, quien en 1817, en pleno periodo
de la revolución Industrial, escribió su libro “Principios de
Economía Política y Tributación”.
Su contribución al pensamiento económico fue a través de los
siguientes:
Estudio de la renta y su distribución en 3 clases económicas cuyos intereses no
siempre coinciden: los propietarios terratenientes, los capitalistas y los
trabajadores.( Adam Smith, también reconoció estas 3 clases económicas, pero no
considero que sus intereses estuviesen en conflicto)

Que las naciones, así como los individuos, debían especializarse en la producción
de uno o más productos, y comercializar sus excedentes con otras naciones.
• Sostiene además por ejemplo, que Europa con
vocación industrial, podría especializarse en la
industria, mientras que otros países podrían
especializarse ventajosamente en la agricultura; de
esta manera se logrará un intercambio internacional
beneficioso para ambos.
• (aparece la división internacional del trabajo).
3. EDAD CONTEMPORANEA
En este tiempo ya la economía se constituía
definitivamente como CIENCIA, y nuevos pensadores
contribuyeron a su desarrollo, a través de las siguientes
escuelas:
 3.1. Escuela Socialista
• Karl Marx (1810-1883) y
• Federico Engels (1820 – 1895)
fueron los fundadores del “Socialismo
Científico”.
La contribución de Marx al pensamiento
económico fue de extraordinaria importancia; en
resumen sostuvo lo siguiente:
• Existencia de en la historia de 5 sociedades
(modelos de producción):
 Comunismo primitivo
 Esclavista
 feudal
 capitalista
 socialista
(Esta última él preconiza y considera inevitable)
• Al igual que David Ricardo, reconoce la
existencia de clases, pero solo reconoce dos
clases:
Los capitalistas ( la burguesía) y
Los trabajadores ( el proletariado)
Cuyo conflicto ( la lucha de clases) conducirá
finalmente a la destrucción del sistema
capitalista de producción.
• El valor de un producto está dado por el
tiempo que emplea el trabajador en producir
bienes.
• Define a la PLUSVALIA ( ganancia) como
aquella parte del trabajo que ilícitamente el
empleador se apropia.
• Sostiene la tesis (catastrófica) de la
proletarización creciente y la autodestrucción
del capitalismo.
 3.2.Escuela Neoclásica
Cuyos representantes fueron:
 Alfred Marshall (1842 – 1924)
 Wilfreto Pareto (1848 – 1923)
 Stanley Jevons, etc.
Quienes simplemente refinaron y desarrollaron
todavía más los principios básicos de los
economistas clásicos.
En resumen sostuvieron:
En resumen sostuvieron:
 Que los propietarios de los factores de
producción:
a) Tierra ( terratenientes)
b) Mano de obra (trabajadores) y
c) Capital ( capitalista)
Debían recibir una recompensa por su
contribución en el proceso productivo.
 Que el precio de un producto, no sólo era
igual al costo de producción, sino que era
función de la oferta y la demanda.
 Utilizan la técnica de la oferta y la demanda,
para demostrar ( matemáticamente) que en
condiciones de competencia, el sistema
capitalista aumentaría al máximo el bienestar
individual de manera automática.
• Tanto la Escuela clásica como Neoclásica,
consideraban el desarrollo del sistema
económico capitalista como armonioso.
• Asimismo, el instrumental teórico- económico
que utilizaron era fundamentalmente
MICROECONÓMICO.
• Sin embargo, en 1929 la “Gran Depresión” en
EE.UU. Sacudió a todo el sistema económico
de occidente, y por tanto, el desarrollo
armonioso del sistema capitalista se vi{ó
truncado.
• Así en EE.UU. “El Producto Bruto Interno”, bajo
de 103.1 mil millones de dólares (1929) a 90.4,
75.8, 58.0 y 55.6 en los años 30,31, 32,33
respectivamente.
• El desempleo se propagó incontrolablemente:
a) Los desempleados sumaban un millón
quinientos cincuenta mil (1´550,000) elevándose
a 4, 8, 12 y14 millones en los cuatro años
siguientes.
• Millones de familias perdieron sus ahorros
acumulados durante toda una vida de trabajo
y
• Se cancelaron cerca de nueve millones de
cuentas bancarias.
• En tres años del estándar de vida regresó a los
estándares de comienzo de siglo.
 3.3.Escuela Keynesiana
• En 1936 John Keynes a través de su obra
“Teoría General del Empleo, el interés y la
moneda”, propuso las alternativas para
solucionar la depresión de aquella época.
• keynes sostiene que los clásicos y neoclásicos
se preocupan de analizar :
A) La renta
B) Las inversiones
C) El ahorro
D) La producción, etc. De las empresas.
En adelante, la preocupación fundamental de
keynes será el análisis de la :
a) Renta global
b) Inversión global
c) Ahorro global
d) Empleo global, etc. Es decir, el enfoque de la
economía deja de ser microeconómico para ser
MACROECONÓMICO.
El aporte fundamental de keynes se sintetiza en:
• Analiza los determinantes del nivel de empleo
e ingreso nacional.
• Propuso la participación del estado en la
actividad económica, para compensar la baja
de las inversiones privadas.
• La inversión suplementaria del estado,
constituye la base de la recuperación
económica y el restablecimiento del equilibrio.
 TRABAJO A DESARROLLAR
1. ¿Cuál fue el aporte al pensamiento económico en la
edad antigua y edad media?
2. Señale las escuelas económicas que aparecen en la
edad moderna e indique sus aportes correspondientes
3. ¿Porqué razón la escuela clásica y neoclásica utilizan
fundamentalmente la teoría Microeconómica en su
análisis?
4. ¿Por qué razón Keynes utiliza la teoría
Macroeconómica en su análisis?
5. Señale las escuelas económicas que aparecen en la
edad contemporánea e indique sus aportes
correspondientes.
 EL PROBLEMA ECONÓMICO Y EL
MECANISMO DEL MERCADO
1. ESCASEZ DE RECURSOS Y NECESIDADES LIMITADAS
El objeto de la economía es:
la satisfacción de las necesidades humanas.
Sin embargo, cada persona individual, así como la sociedad en su
conjunto.
Tiene ilimitadas necesidades y deseos, muchos de los cuales no podrán ser
satisfechos, porque existe escasez de recursos.

La escasez, crea la necesidad de ECONOMIZAR, de allí que la

mayoría de los economistas están de acuerdo en definir a la
Economía de la siguiente forma:
 DEFINICIÓN:
La economía es una ciencia que estudio la utilización de los recursos
escasos, con la finalidad de satisfacer necesidades humanas múltiples

2. Los problemas económicos básicos

Se sostiene que la esencia de los problemas
económicos estriba en las ilimitadas necesidades
humanas, frente a la escasez de recursos para
satisfacerlos.
Esta escasez de recursos obliga al ser humano,
hombre o mujer a elegir, hacer elecciones
inteligentes y racionales y por lo tanto al hacerlo
Se enfrentan a los siguientes problemas
económicos básicos presentes en toda sociedad.
Trata de establecer las necesidades
prioritarias para la sociedad.Ej: Problema
¿Qué producir? 1era. Prioridad: Desarrollo agrícola económico
2 da. Prioridad: desarrollo Industrial

Trata sobre las técnicas y

tecnologías más adecuadas que
¿Cómo Problema
deberá usarse a las prioridades
producir? técnico
existentes

Trata sobre la distribución de los

productos. Ejem.
¿Cómo se repartirá la producción?
¿Para quién ¿Recibirán los trabajadores una Problema
producir? proporción mayor que el ingreso que los Social
propietarios de los medios de
producción?
3. El mecanismo de mercado y formación de
precios.
En un sistema económico competitivo
capitalista, los tres problemas anteriores los
resuelve el mecanismo de mercado, a través de
los precios de los bienes y servicios.
En el siguiente esquema simplificado, podemos
apreciar el funcionamiento del mecanismo de
mercado:
 Precios en el
mercado de bienes
y servicios

FAMILIAS Y PROPIETARIOS
DE FACTORES:
EMPRESAS
1. Consumen bienes 1. Suministran bienes y
finales producidos por servicios a los
el sector empresas. consumidores.
2. Suministran insumos 2. Utilizan insumos
productivos a las suministrados por las
empresas familias.

Precios en el
mercado de
factores
• Las familias y propietarios de factores ofrecen
a las empresas.
a) Trabajo
b) Alquiler de tierras y
c) Bienes de capital
• A su vez las empresas remuneran a estos
factores de la producción mediante:
a) Los sueldos
b) Rentas e
c) Intereses cuyos precios lo establece el
mercado de factores.
• La empresas ofrecen a los consumidores y
propietarios de factores, el conjunto de bienes
y servicios que producen;
• A su vez los consumidores pagan a las
empresas por los bienes y servicios a los
precios que establece el mercado de bienes y
servicios.
Es importante señalar:

En ambos mercados, las condiciones de OFERTA y DEMANDA,

determinan los PRECIOS de los bienes y servicios
• Los precios actúan como señales en
toda economía.
• Así por Ej., si el precio de la leche es
más cara, ello nos estaría indicando
que existe relativa escasez puede
deberse a un aumento de la
demanda o una reducción de la
oferta.
• Si embargo el consumidor se ve
obligado a gastar más dinero para
adquirir la misma cantidad de leche;
o de lo contrario reducirá el consumo
de otros bienes.
• En este Ej. El precio es una SEÑAL de
escasez relativa en la economía.
 Tipos de mercados
• ¿Qué es un mercado?
A menudo se ha definido el mercado como el
lugar geográfico donde se reúnen ofertadores y
demandantes para llevar a cabo transacciones
de compra y venta de productos y/o factores de
producción.
 Aquí sostendremos, que en el fondo existe
mercado

A partir del momento en que nos encontramos dos bandos que se afrontan, para
ofrecer y demandar bienes, servicios o factores de producción, en un momento
determinado

Es decir, que no interesa tanto el lugar

geográfico, sino el hecho de llevar a cabo la
transacción de compra-venta en un momento
determinado
 ¿Cuántos tipos de mercados existen?
• Según Marchall, existen 16 tipos de mercados,
los cuales representamos a través del
siguiente esquema gráfico.
• Según el esquema que hemos visto se tienen
los siguientes mercados:
1= monopolio bilateral
2= monopsomio contrariado
3= monopsomio perfecto
4= monosopmio imperfecto
5= monopolio contrariado
6= oligopolio bilateral
7= oligopsomio perfecto
8= oligopsomio imperfecto
9= monopolio perfecto
10= oligopolio perfecto
11= competencia perfecta
12=competencia perfecta
13=monopolio imperfecto
14=oligopolio imperfecto
15= competencia perfecta de los compradores
16=competencia doblemente imperfecta.
A partir de esta clasificación, se puede
diferenciar cuatro estructuras básicas de
mercado:
• Competencia perfecta
• Monopolio
• Oligopolio
• Competencia monopolística
El interés central de los teóricos es conocer
¿cómo se forman los precios en estas cuatro
estructuras básicas de mercado?
De esta respuesta se encarga el análisis
microeconómico, llamada también Teoría de los
precios, y que constituye el tema de nuestro
estudio.
5.División de la Economía:
La economía tiene tres divisiones principales. El
siguiente esquema extraído muestra en detalle
esta división:
 ECONOMIA POSITIVA ECONOMIA NORMATIVA

ECONOMIA POLITICA
TEORIA
DESCRIPTIVA ECONOMICA
ECONOMICA
Describe la acción Aplica los
Formula principios,
económica y desarrollo hechos
teorías leyes o
observa por la teoría
modelos con base
sistematicamente económica para la
en las descripciones
el mejor conducción
y observaciones de
comportamiento de la acción
la economía
de sus diversos económica.
descriptiva.
agentes

ANALISIS ANALISIS
MICROECONOMICO MACROECONOMICO
Estudia individualmente el Trata del de la actividad
comportamiento de los económica y se ocupa de las
consumidores y magnitudes globales, con
productores con el objeto miras a determinar las
de comprender el condiciones de desarrollo y
funcionamiento general del equilibrio del sistema
sistema económico. económico.
• Por lo tanto, la teoría económica se divide en
dos partes, el análisis microeconómico, cuyas
bases elementales se estudiarán en este
módulo.
• El análisis macroeconómico, cuyo análisis
elemental será materia del estudio del
segundo módulo.
 TRABAJO
1.¿Cuál es el objeto de la economía?
2.¿Por qué se producen los problemas económicos?
3.¿Cuáles son los principales problemas económicos
que debe enfrentar una sociedad? Explique.
4.¿Cómo se resuelve los principales problemas
económicos un mercado competitivo capitalista?
5.¿Por qué se dice que los precios actúan como
señales en la economía?
6. ¿ Qué es un mercado? ¡ cuantos tipos de
mercado existen según Marchall?
7. ¿Qué estudia la Microeconomía?
8.¿Qué estudia la Macroeconomía?
 MERCADO DE COMPETENCIA
PERFECTA
• Características de un mercado de
competencia perfecta
El mercado de competencia perfecta, constituye
el modelo básico de los mercados competitivos
capitalistas, siendo sus principales
características:
1. El número de compradores y vendedores en el
mercado, es suficientemente grande, de tal
forma que ninguna persona o grupo tiene
influencia en el precio.
2. Todos los vendedores ofrecen en el mercado un
producto estandarizado u homogéneo.
3. Los productores tienen libre acceso a ingresar o
salir a un mercado particular.
4. Los compradores deben tener cabal
conocimiento de los precios del mercado, y los
productores poseer información completa de las
técnicas y alternativas de producción.
• En un mercado de competencia perfecta, la
demanda y la oferta, determinan el precio.
A continuación estudiaremos la demanda, la
oferta y luego el mecanismo del precio.
LA DEMANDA:
Es la cantidad de bienes y servicios que un
consumidor está dispuesto a adquirir, a un
precio determinado y en un mercado
determinado.
 FUNCIÓN DE DEMANDA
• Se dice que un consumidor demanda un
producto, influenciado por las siguientes
variables:
a) Precio del producto
b) Ingreso del consumidor
c) Precios de otros bienes
d) Gustos y preferencias del consumidor, etc.
• En el análisis económico, con el fin de
simplificar y analizar la influencia del precio
sobre la demanda se dice:

Cantidad
Demandada = f ( PRECIO”X”), CETRIS PARIBUS
Del producto “x”

Que quiere decir que la cantidad demandada del

producto “x” depende de su precio,
manteniéndose constante ( CETERIS PARIBUS) el
resto de variables ( ingreso del consumidor,
precios de otros bienes,etc)
• Como las cantidades demandadas (Qdx)
dependen directamente de los niveles de los
precios (Px), decimos entonces que:

Existe una relación funcional de dependencia inversamente

proporcional entre las variables Qdx y px

Esta relación expresada matemáticamente, es:

Qdx = f(Px)
• Así por ejemplo: a continuación se presenta la
siguiente tabla que muestra la relación entre la
cantidad demandada de manzanas a diferentes
precios:

Px (Qdx)
Precio de manzanas Cantidad demandada de
Soles por Kg. manzanas
Miles de Kg. Por semana
A 2.00 20
B 4.00 16
C 6.00 12
D 8.00 8
E 10.00 4
• Podemos observar que a un precio de S/.8.00,
la cantidad demandada de manzanas es de 8
mil kg; a un precio más bajo: S/.4.00, la
cantidad demandada aumenta hasta 16 mil
kilos; si aún sigue bajando el precio S/.2.00, la
cantidad demandada sigue aumentando a 20
kg.
Esto nos lleva a establecer la siguiente LEY DE LA
DEMANDA.
 LEY DE LA DEMANDA

A MAYOR PRECIO, MENOR CANTIDAD DEMANDADA.

A MENOR PRECIO, MAYOR CANTIDAD DEMANDADA

CURVA DE DEMANDA:
Diremos que es:
El lugar geométrico que define las diversas
combinaciones de cantidad demandada a diversos
precios posibles.
• Es decir, es la representación gráfica de los
datos numéricos de la relación funcional entre
la cantidad demandada y precio.
• En el eje vertical se representan los diferentes
precios alternativos de las manzanas.
• En el eje horizontal se mide la cantidad de
manzanas que se demanda.
Px

Qdx
 LA OFERTA
Es la cantidad de bienes y servicios que un productor
está dispuesto a ceder, a un precio, momento y
mercado determinado

FUNCION DE LA OFERTA
Se dice que un productor ofrece una cantidad de
productos en el mercado influenciado por las siguientes
variables:
• Precios del Producto
• Tecnología
• Oferta de insumos
En el análisis económico, con el fin de analizar
simplemente la influencia del precio de un
producto sobre la oferta dice:

Cantidad ofertada del producto X = f(precio “x”) , ceteris paribus

Que quiere decir quela cantidad ofertada del

producto “X”, depende de su precio,
manteniéndose constante (ceteris paribus), el
resto de las variables ( tecnología, oferta de
insumos,etc.
• Como las cantidades ofertadas (Qsx)
dependen directamente del nivel delos precios
(Px), decimos entonces que:
Existe una relación funcional de dependencia
directamente proporcional entre las variables
Qsx y Px

Esta relación expresada matemáticamente es:

Qsx = f(Px)
Así por ejemplo, se representa a continuación la
siguiente tabla que muestra la relación entre la
La cantidad ofrecida de manzanas a diferentes
precios:
Px Qsx
PRECIO DE MANZANAS CANTIDAD OFRECIDEA DE
S/. POR KG. MANZANAS
(MIL KG POR SEMANA)
A 2.00 8
B 4.00 10
C 6.00 12
D 8.00 14
E 10.00 16

Podemos observar que cuando el precio es de S/.10.00 los

productores ofrecen en el mercado 16 mil kilos de manzanas.
A un precio más bajo de S/4.00, la cantidad
ofertada se reduce hasta 10 mil kilos; si aún
sigue bajando el precio (S/2.00), la cantidad
ofrecida sigue disminuyendo (8 mil kilos).
Esto nos lleva a establecer la siguiente ley de la
Oferta.

A mayor precio, mayor cantidad ofertada

A menor precio, menor cantidad ofertada
 CURVA DE LA OFERTA
Diremos que es:
El lugar geométrico que define las diversas combinaciones
de cantidad ofrecida a diversos precios posibles.

En otras palabras, es la representación gráfica de los

datos numéricos de la relación funcional entre la
cantidad ofrecida y precio.
Al igual que en la demanda, en el eje vertical se
representan los diferentes precios alternativos de
manzanas.
En el eje horizontal se mide la cantidad de
manzanas ofrecidas.
Px

Qsx
ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA Y
LA DEMANDA
Hemos observado en el ejemplo anterior, que las
cantidades demandadas y ofertadas, varían en
función del nivel de los precios.
Es decir, una variación de los precios, provoca
una variación de la cantidad demandada y
ofertada.
Esto quiere decir entonces:
 Que la cantidad demandada y ofertada son SENSIBLES a los
precios.
Al coeficiente que mide ese nivel o grado de sensibilidad de
los precios, se le conoce con el nombre de ELASTICIDAD

• ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA

Es el coeficiente que mide el cambio porcentual en la
cantidad demandada, ante un cambio porcentual de
los precios
• Es decir:
Edx = Cambio porcentual de la cantidad demandada
cambio porcentual del precio

Edx = ∆Qd . Po
∆P Qo
∆Q = Cambio o modificación de la cantidad demandada
∆P = Cambio o modificación del precio
Po = Precio inicial
Qo = Cantidad demandada inicial
∆ = Incremento, modificación o cambio.
Ejemplo: Según la tabla de demandada del ejemplo
anterior, hallar la elasticidad de la demanda entre
los puntos B y D.
Puntos B y D
Semanas Px Qdx
B 4.00 16
D 8.00 8

∆ Qdx =8 – 16 = -8
∆ Px =8 – 4 = 4
Qo = 16
Po =4
• Luego reemplazando en la fórmula:
Edx = - ∆Q . Po
∆ P Qo

Edx = -8 . 4 = - ( - 32 )
4 16 64

Edx = 0.5
Respuesta: Las manzanas tienen una elasticidad
de demanda menor que 1
• Según el valor del resultado la elasticidad de
la demanda puede ser:
a) Demanda elástica:
Cuando:
Matemáticamente : Ed ≥ 1
Conceptualmente significa que ante una
pequeña variación del precio, la cantidad
demandada varía en una mayor proporción.
• Px

• ∆P
• ∆Q
• Qdx
• Qo Q1
b) Demanda elástica unitaria:
Cuando:
Matemáticamente: Ed = 1
Conceptualmente: significa que ante una
variación del precio, la cantidad demandada
varía en esa misma proporción.
• Px

• Qdx
b) Demanda inelástica
Cuando:
Matemáticamente: Ed ≤ 1
Conceptualmente: significa que ante una
variación del precio, la cantidad demandada
varía en una menor proporción.
• Px

• Qx
• En el ejemplo nuestro, decimos que las
manzanas tienen una elasticidad de la
demanda inelástica( Ed = 0.5)
 ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA
• Es el coeficiente que mide el cambio
porcentual en la cantidad ofertada, ante un
cambio porcentual de los precios.

• Es decir:
• Es = Cambio porcentual de la cantidad ofertada
Cambio porcentual en el precio
• ∆Qs x 100
Es = Qo = ∆Qs . Po
∆P x 100 ∆P Qo
Po
∆Qs = Cambio o modificación de la cantidad ofertada.
∆ Px = Cambio o modificación del precio
Po = Precio Inicial
Qo = Cantidad ofertada inicial
• Ejemplo: Según la tabla de la oferta del ejemplo anterior, hallar la
elasticidad de la oferta entre los puntos B y D.

Px Qsx
B 4.00 10.00
D 8.00 14.00
• ∆Qsx= 14 – 10 = 4
• ∆Px = 8 – 4 = 4
• Qo = 10.00
• Po = 4.00
Luego reemplazando en la fórmula:
• ∆Qs x 100
Es = Qo = ∆Qs . Po
∆P x 100 ∆P Qo
Po
• Esx = 4 . 4 = 16 = 0.4
4 10 40
Respuesta:Las manzanas tienen una elasticidad
de oferta menor que 1.
Según el valor del resultado, la elasticidad de
oferta puede ser:
a) Oferta elástica: Es ≥ 1
Conceptualmente: significa que ante una
pequeña variación del precio, la cantidad
ofertada varía en una mayor ñproporción
• Graficamente:
Px

Po
P1

Qsx
• b) Oferta de elasticidad unitaria:
Cuando matemáticamente: Es = 1
Conceptualmente: significa que ante una
variación del precio, la cantidad ofrecida varía
en la misma proporción.
Px

Qsx
c) Oferta inelástica:
Cuando matemáticamente: Es ≤ 1
Conceptualmente: significa que ante una
variación del precio, la cantidad ofrecida varía
en una menor proporción.
Px

Qsx
• Estas dos fuerzas opuestas, (oferta y
demanda) conducen a la fijación de un precio
de equilibrio en el mercado.

El precio de equilibrio ARMONIZA, por

asi decirlo, ,los intereses en conflicto
de los productores y consumidores
• Por lo tanto, se dice que habrá equilibrio en el
mercado, cuando la oferta es igual a la
demanda.
 TEORÍA DE LA EMPRESA
• LA PRODUCCIÓN:
Si el objeto de la economía es la satisfacción de
las necesidades de la población; el primer paso
que se da para cumplir con tal objetivo es
PRODUCIR los bienes y servicios.
La producción que es llevada por las empresas,
se analizarán aquí desde dos perspectivas:
• a) Desde la perspectiva de los insumos, que
analiza el comportamiento de la producción a
medida que el uso de un insumo aumenta, y
• b) Desde la perspectiva de los costos, que
analiza el comportamiento de los costos,
según los niveles de producción.
La producción desde la perspectiva de los
insumos:
Los insumos son los bienes que se utiliza para
producir un producto.
• Los insumos son los bienes que se utiliza para
producir un producto.
• Los insumos pueden ser de dos tipos
a) INSUMOS FIJOS: Son aquellos bienes que se utilizan en la producción en
forma constante y permanente, sin tener en cuenta la cantidad de productos
finales que se produce.
Ejemplo: Maquinaria, equipos, aparato administrativo.

b) INSUMOS VARIABLES: Son aquellos bienes que se utilizan en función de la

cantidad de productos finales que se produce.
Ejemplo: Cantidad de semilla en la producción agrícola
Cantidad de algodón en la producción textil
LEY DE RENDIMIENTOS DECRECIENTES
A medida que aumenta la cantidad de un
insumo variable, mientras permanece constante
las cantidades de otros insumos, el producto
total obtenido tiende a incrementarse, hasta un
punto en que la producción se hace máxima. Si
después de ese punto máximo, se adiciona una
unidad más de insumo, el producto total tiende
a disminuir.
 LA PRODUCCIÓN DESDE LA
PERSPECTIVA DE LOS COSTOS
• La empresa produce bienes y servicios que
luego coloca en el mercado a un precio
determinado; por lo tanto, el ingreso de la
empresa por sus ventas en el mercado, se
obtiene al multiplicar el precio del producto
por la cantidad del mismo.

INGRESO = PRECIO DE VENTA X CANTIDAD VENDIDA

• El objetivo fundamental de toda empresa es
obtener utilidad o ganancia; el cual se obtiene
restándole al ingreso obtenido, el costo de
producción.

COSTO DE PRODUCCIÓN:
Son diferentes gastos que realiza la empresa con el fin de producir una
determinada cantidad de productos.
Los costos de producción son de dos tipos:
Costo Fijo:
Es el gasto monetario en que se incurre, aunque no se produzca nada.
El gasto en los insumos fijos, dan lugar al costo fijo.
 Costo variable:
Es el gasto monetario en que se incurre, variando de acuerdo al volumen de
producción de la empresa.
El gasto en los insumos variables, dan lugar al costo variable

De tal forma que:

COSTO TOTAL = COSTO FIJO + COSTO VARIABLE

• Ejemplo:
Se sabe que una empresa que participa en un mercado de
competencia perfecta, el precio del producto en dicho mercado
es de S/5.00. Si la empresa tiene los siguientes niveles de
producción y costos, hallar analítica y gráficamente la gananciaa
de la empresa.
 (1) (2) (3) (4)
Cantidades Costo fijo Costo variable COSTO TOTAL
producidas
0 50 0 50
10 50 10 60
20 50 15 65
30 50 30 80
40 50 55 105
50 50 100 150
60 50 200 250
70 50 310 360
• A continuación se halla el ingreso por ventas
de la empresa, multiplicando la cantidad por
el precio del producto en el mercado.
Igualmente se halla el coto total, sumando el
costo fijo más el costo variable.
• Finalmente se resta el Ingreso menos el costo
total para obtener la utilidad ( pérdida) de la
siguiente manera:
Cantidad x precio = Ingreso por ventas Ingreso por ventas - costo total = Utilidad
ó pérdida
0 x 5 = 0 0 - 50 = - 50
10 x 5 = 50 50 - 60 = - 10
20 x 5 = 100 100 - 65 = 35
30 x 5 = 150 150 - 80 = 70
40 x 5 = 200 200 - 105 = 95
50 x 5 = 250 250 - 150 = 100
60 x 5 = 300 300 - 250 = 50
70 X 5 = 350 350 - 360 = - 10
• Llegamos a la conclusión que la empresa,
obtiene su máxima utilidad de S/.100.00,
cuando produce 50 unidades.
• Por lo tanto, le conviene producir y vender una
cantidad de 50, y no menos (porque tiene
menor utilidad o puede perder)ni más ( porque
obtiene también menos utilidad o puede
perder)
 Características de los mercados de
Competencia Perfecta
• Todo lo analizado anteriormente corresponde
a un mercado de competencia perfecta; sin
embargo, en la actualidad, muy pocas
empresas están inmersas dentro de este
mercado y más bien el mundo real de la
actividad económica, es el mundo del
monopolio y del oligopolio; es decir, la
competencia imperfecta.
• Aquí, solo describiremos las principales
características de estos tipos de mercado:
• MONOPOLIO:
CARACTERISTICAS
a) Tienen el control completo del mercado y
establece el precio
b) Venden un producto único, para el que no
existe sustituto cercano disponible.
c) Son suficientemente grandes en escala como
para hacer muy difícil, si no imposible, que
otras empresas entren al mercado, y
d) Tienen control del conocimiento del mercado
y del proceso de producción.
OLIGOPOLIO:
De acuerdo con Wonnacott (2) ddiremos:
Caracterísiticas:
a) En un mercado oligopólico las empresas son
mutuamente interdependientes; cada una está
atenta a las reacciones de sus competidores.
b) La empresa está a la búsqueda del precio.
Aunque tiene alguna influencia sobre el precio;
está limitada por las posibles reacciones de sus
competidores.
c) Debido a que el oligopolio está en
competencia con unas pocas firmas grandes
capaces de responder vigorosamente a sus
acciones, debe desarrollar una estrategia de
mercadeo.
COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA
Tiene las siguientes características:
a) En este mercado existen muchos productores
de productos diferenciados ( artículos muy
parecidos pero no idénticos)Ejemplos de ellos
son: los productores de analgésicos ( aspirina,
bufferin, anacin, etc.)
b) El productor tiene cierto grado de control
sobre el precio, aunque no al extremo del
monopolio.
c) El ingreso al mercado de otras empresas son
relativamente fáciles.
d) Las empresas tienen muchas posibilidades de
modalidades de competencia no basadas
exclusivamente en los precios ( sistemas
promocionales basados en la diferenciación del
producto)
• por ello, esta estructura de mercado contiene
elementos que conducen a una fuerte
competencia, pero no admite al mismo tiempo
elementos que implican formas especiales de
monopolización.
 TRABAJO
1. ¿Qué son los insumos? ¿qué son los insumos
fijos y los variables?
2. Haga una relación de insumos fijos y
variables, relacionados con el servicio que
Ud. Presta.
3. ¿En qué consiste la Ley de rendimientos
Decrecientes?
4. ¿Qué son los costes de producción y cómo se
clasifican?
5. ¿Cómo se obtiene la utilidad o ganancia de una
empresa?
6. Hasta que nivel ( cantidad) le conviene producir a
una empresa?
7. ¿En que consiste el monopolio y cuáles son las
peculiaridades de esa estructura de mercado?
8. ¿En qué consiste el oligopolio y cuáles son las
peculiaridades de esa estructura de mercado?
9. ¿En qué consiste la competencia monopolística y
cuáles son las peculiaridades de esa estructura de
mercado?.
 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
ECONÓMICO
• Concepto de estructura y sistema económico
Antes de desarrollar el tema en sí,
conceptualizaremos los términos muy usados en
economía.
El término ESTRUCTURA, explica siempre una
totalidad, cuyos elementos quela conforman son
relativamente estables. Por lo tanto,
conceptualizaremos la ESTRUCTURA
ECÓNOMICA
 ESTRUCTURA ECONÓMICA
• Es un conjunto orgánico, estable e integral de
elementos que se relacionan entre si, en
proporciones determinadas, para resolver los
problemas: de qué, cómo y para quien
producir.
• El término SISTEMA, se refiere a las
estructuras, pero funcionamiento o
movimiento, por eso conceptualizaremos
SISTEMA ECONÓMICO, como:
Es un conjunto coherente de funcionamiento global de las} estructura, con el objeto
de resolver los problemas: de qué, cómo y para quién producir.

Cuando hablamos del sistema económico,

implica que el funcionamiento global, da lugar a
un conjunto de relaciones y dependencias de un
elemento con otro, lo que caracteriza la vida
económica de una sociedad.
 COMPONENTES DE LA ESTRUCTURA
ECONÓMICA
• Hemos sostenido anteriormente que el objeto
fundamental de toda economía es la
satisfacción de las necesidades de la
población.
• Para cubrir estas necesidades se requiere: en
primer lugar: PRODUCIR: BIENES Y SERVICIOS;
• Segundo lugar: DISTRIBUIRLOS, es decir llevar
los productos hacia la población o zonas
donde se necesitan;
• Y finalmente, una vez distribuidos, llevar a
cabo el proceso de CONSUMO.
• Estos elementos que hemos mencionado,
constituyen los componentes de la estructura
económica.
• Esquemáticamente, podemos decir, lo
siguiente:
 Gráfico N°01
COMPONENTES DE LAESTRUCTURA
ECOPNÓMICA

PRODUCCIÓN DISTRIBUCIÓN CONSUMO

OBJETIVO
SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES
• Si para satisfacer las necesidades en
primer lugar es necesario PRODUCIR
los bienes y servicios, trataremos
entonces de analizar el
funcionamiento del sistema
económico desde el punto de vista de
la producción.
 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
ECONÓMICO
• En este punto se estudiará los RECURSOS
de que dispone todo sistema económico
para desarrollar sus actividades de
producción.
• Este conjunto de recursos permite la
producción de bienes y servicios,
destinados a satisfacer las necesidades
de la población.
 RECURSOS
• En todo sistema económico existen recursos
que cuando interactúan y son utilizados para
llevar a cabo el proceso de producción, se
denominan “Factores de la Producción” o
“Factores Productivos”, estos son:
• A) TRABAJO: Llevado a cabo a y través del
hombre o mujer quien es el que ejecuta y
dirige el proceso de producción.
• Pero no toda la población participa en el
proceso de la productivo; aquella que
interviene se denomina POBLACIÓN
ECONOMICAMENTE ACTIVA (PEA).
¿Cómo se obtiene la PEA?
• La población total se divide en dos grupos:
a) La población en edad activa: Comprendida
entre las edades de 15 a 60 años, y
b) La población no en edad activa: que
comprende a los menores de 15 años y
mayores de 60 años de edad.
• La población en edad en edad activa se divide
a su vez en dos grupos:
a) La población economicamente activa: Que es
laque efectivamente se relaciona con el
proceso productivo y la
b) La población no economicamente activa: que
está integrada por las amas de casa, los
estudiantes, las personas que viven en los
asilos, cárceles, etc.
• En cuanto a la PEA, que es parte de la
población que participa directamente en la
actividad productiva, se le define como:
Población Económicamente Activa: es parte de la población en edad activa que
se encuentran efectivamente dentro del mercado de trabajo, laborando o
buscando trabajo
• Esquemáticamente podemos sostener:
POBLACIÓN TOTAL

POBLACIÓN EN POBLACIÓN NO
EDAD ACTIVA ENEDAD ACTIVA

POBLACIÓN POBLACIÓN NO
ECONÓMICAMENT ECONOMICAMENT
E ACTIVA (PEA) E ACTIVA (PEA)
 B. LOS RECURSOS NATURALES
• No basta con la fuerza de trabajo para
producir los bienes y servicios. El trabajo recae
sobre los recursos naturales a fin de
transformarlos en productos que satisfagan
necesidades.
Por lo tanto,
Los bosques, recursos hidrobiológicos, yacimientos mineros, las tierras de cultivo, etc.
Constituyen la gama de recursos naturales que participan en la vida económica y que
convenientemente aprovechados, dan lugar a los bienes y servicios.

• Los países sub desarrollados, y en el caso

específico del Perú, cuenta con una enorme
riqueza de recursos naturales, los cuales en su
gran mayoría no son explotados, debido que
para producir no sólo es necesario fuerza de
trabajo y recursos naturales, sino que además
se necesita capital (K)
 c) CAPITAL
Generalmente distinguimos dos tipos de capital:
a) El capital monetario o financiero: que es el
grado de liquidez( cantidad de dinero o
títulos de valor) que posee una persona o
empresa.
b) El capital económico: representado por las
máquinas, instalaciones agrícolas, mineras o
industriales, medios de transporte, escuelas,
hospitales, etc. Por eso definimos:
• El capital económico es un producto final,
producido por la economía y que sirve a su
vez para producir otros bienes o servicios
dentro del sistema económico.
• El sistema económico constituye un bien final
que se produce como cualquier otro producto
en la economía, pero que su característica
principal, es que es utilizado para producir
otros bienes y servicios. De allí precisamente
su significación.
• Esto lleva también a una apreciación
importante: únicamente el TRABAJO, puede en
definitiva crear CAPITAL.
• Para nuestro análisis, el capital que utilizamos
es el concepto de capital económico.
• Asimismo, debemos decir que el capital
económico es sinónimo de inversión(I) y se
utilizan ambos conceptos indistintamente:
CAPITAL = INVERSIÓN
K = i
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
ECONÓMICO
• Para dar inicio al proceso de producción, los tres
factores productivos: Trabajo (T), recursos
naturales (RN),y capital (k), se combinan en una
proporción determinada por la función de
producción de cada sector de la actividad
económica (P = f(t,Rn,K)).
• Pero cada uno de los factores productivos se va
perfeccionando con la ayuda de la TECNOLOGIA,
en aras de lograr maximizar la productividad.
• La tecnología conocida como el KNOW HOW
( cómo hacer), se define como:
• TECNOLOGÍA, es todo nuevo conocimiento
que aplicado al trabajo, el capital y recursos
naturales, permite elevar la productividad.
• PRODUCTIVIDAD:
• Cantidad de producto que se obtiene por
unidad de un factor empleado. Los
incrementos en la productividad se derivan del
uso más eficiente de dicho factor. Cuando
dicho factor es el trabajo, se habla de
productividad del trabajo
 PRODUCTIVIDAD:

• Cantidad de producto que se obtiene por

unidad de un factor empleado.
• Los incrementos en la productividad se derivan
del uso más eficiente de dicho factor.
• Cuando dicho factor es el trabajo, se habla de
productividad del trabajo
 APARATO PRODUCTIVO
• Surgen simultáneamente dos corrientes o
flujos:
• EL FLUJO REAL: Constituido por la gama de
bienes y servicios.
• EL FLUJO NOMINAL: Constituido por los pagos
a los factores de la producción.
• Los bienes y servicios (flujo real) que salen del
aparato productivo, sonde tres tipos:
a) DE CONSUMO: Son aquellos que va a
satisfacer directamente, las necesidades
humanas. Ej. Alimentos, vestidos, educación,
salud, etc.
b) DE CAPITAL O INVERSIÓN:Son aquellos que
van directamente a satisfacer las necesidades
de las empresas y que van a dar lugar a un
efecto multiplicador en el proceso productivo,
ejemplo: máquinas, equipos, carreteras, etc.
c) INTERMEDIOS:Son aquellos que regresan al
proceso productivo a sufrir nuevas
transformaciones, ejemplo, harina, hierro, etc.
Los bienes y servicios de consumo y de capital, se conocen con el nombre de
BIENES FINALES: es decir:
BIENES FINALES = BIENES DE CONSUMO + BIENES DE CAPITAL

A la gama de bienes finales producidos por la economía, se le conoce con el

nombre de PRODUCTO, que viene a ser la riqueza generada por la economía
• El pago a los factores de la producción ( flujo
nominal) es por lo siguiente:
a) Remuneración al trabajo: sueldos y salarios
b) Remuneración a la propiedad: intereses,
rentas, ganancias, etc.
El total de pago a los factores de la producción,
se le conoce con el nombre de INGRESOS.
• Podemos concluir que al mercado concurren
dos fuerzas: la oferta ( flujo real) y la demanda
(flujo nominal).
PRODUCTO DE INGRESO:TABLA DE
TRANSACCIONES INTERSECTORIALES
RELACIONES SECTORIALES EN EL PROCESO DE
PRODUCCIÓN.
Para llevar a cabo el proceso de producción, los
sectores económicos deben ADQUIRIR o
COMPRAR, un conjunto de INSUMOS:
• INSUMOS:
Son bienes adquiridos por las unidades
productoras para alimentar su proceso
productivo los cuales sufren sucesivas
transformaciones: modificándose,
destruyéndose o quedando incorporados
físicamente al fin final (Ej.materia prima,
productos semi elaborados, etc.).
• Así, una empresa agrícola para producir,
necesita comprar semillas, abonos, servicios a
otros sectores.
• Esto quiere decir que una empresa o sector no
funciona aisladamente, si no que establece
relaciones económicas de compra y venta con
otras empresas o sectores.
• Vamos a suponer que en una economía, el
sector primario, recurre a los siguientes
sectores para adquirir sus insumos:
• Al sector primario: 50 se compra a si mismo la
semilla.
• Al sector secundario: 180 compra de abonos
• Al sector terciario: 10 compra servicios.
Pero el sector primario no sólo necesita comprar
insumos para producir, si no que también
necesita comprar: Trabajo, capital, recursos
naturales; por lo tanto, esto quiere decir que a
los insumos se AGREGA, el paso de:
• Sueldos y salarios: 10 pago al trabajo
• Renta o alquiler : 1 pago a los recursos
naturales.
• Ganancias : 8 Pago al organizador
de la producción ( empresa).
• Intereses : 2 pago al financiamiento
• Depreciación : 9 Pago al desgaste del capital
La suma de todos estos pagos se le conoce con el
nombre de VALOR AGREGADO.
 VALOR AGREGADO
• Es el pago a los factores de la producción por
su participación en el proceso productivo.
• Supongamos que el sector secundario,
también compra a los siguientes sectores:
INSUMOS: Al sector primario: 100
Al sector secundario: 40
Al sector terciario: 20
VALOR AGREGADO:
Sueldos y salarios 100
Renta o alquiler 40
Ganancias 180
Intereses 70
Depreciación 50
Finalmente el sector terciario, compra a los
siguientes sectores:
INSUMOS:
INSUMOS:
Al sector Primario: 20
Al sector Secundario: 60
Al sector terciario: 30
VALOR AGREGADO
Sueldos y salarios 35
Renta o alquiler 7
Ganancias 8
Intereses 10
Depreciación 10
• Pero las personas o sectores no solo compran,
si no que también venden, y venden su
PRODUCCIÓN.
La PRODUCCIÓN es de dos tipos: Producción
intermedia y producción final.

LA PRODUCCIÓN INTERMEDIA:
Son los bienes que regresan al circuito
productivo para completar el proceso de
producción final.
• La PRODUCCIÓN FINAL:
Son los bienes y servicios ya terminados, listos para
ser utilizados por la sociedad.
La producción final puede tener los siguientes usos:
a) CONSUMO: Constituído por la gama de bienes y
servicio que van a satisfacer directamente las
necesidades de las familias.
b) INVERSIÓN: Constituído por el conjunto de
bienes y servicios que van a satisfacer
directamente las necesidades de las empresas y
tienen efecto multiplicador en la economía.
Producción Prod.Interm Total Prod Producción Total Valor Bruto
compras intermedia final Producc. de la
Final Producción
SP SS ST Cons Inver
umo sión
S.Primario 50 100 20 170 40 60 100 270

S. Secundari 180 40 60 280 120 200 320 600

S. Terciario 10 20 30 60 80 40 120 180

Total 240 160 110 510 240 300 540 1050

Insumos
Sueld y Sala 10 100 35 145

Renta o Alq 1 40 7 48

Ganancias 8 180 8 196

Intereses 2 70 10 82

Depreciació 9 50 10 69

Total VA 30 440 70 540

VBP 270 600 180 1050

• Observando la tabla y teniendo en cuenta los
valores asignados, podemos sostener:
Valor Bruto de la Producción= Producción Intermedia + Producción final

VBP = Producción Intermedia + Consumo + Inversión

VBP = 500 + 240 +300 = 1 050

CONCEPTO:
Valor Bruto de la Producción, es la suma total de
los bienes y servicios intermedios y finales
producidos por el sistema económico.
 Supongamos que los sectores del ejercicio anterior, han
producido y distribuido su producción de la siguiente formas:

CONSUMO INVERSIÓN

Sector Primario 40 60
Sector Secundario 120 200
Sector Terciario 80 40
 TABLA DE TRANSACCIONES ECONÓMICAS

• Si las relaciones de compra y venta entre los

sectores que acabamos de ver, lo trasladamos
a una tabla, de tal forma que:
a) Todo lo que el sector ABSORVE o COMPRA
(origen)
b) Todo lo que el sector PRODUCE o VENDE
(destino), se lee en una línea HORIZONTAL.
Por lo tanto se tiene:
El Valor Bruto de la Producción, no representa de
ninguna manera la riqueza generada por la
economía, en la medida que contiene la
producción intermedia, la cual al haber
regresado nuevamente al proceso productivo
hace que el valor bruto de la producción
contenga una duplicación contable. Por ello, el
concepto que mide con mayor precisión la
riqueza generada por el sector a la economía es
el PRODUCTO.
 PRODUCTO
Es el total de bienes y servicios finales
producidos por cada uno de los sectores
económicos.
Observando la tabla y los datos respectivos, se
tiene:
PRODUCTO = PRODUCCIÓN FINAL
PRODUCTO = CONSUMO + INVERSIÓN
PRODUCTO = 240 + 300 = 540
• Al efectuar el análisis por columnas
observamos que el valor bruto de la
producción también se obtiene sumando los
insumos más el valor agregado. Es decir:
VALOR BRUTO DE LA PRODUCCIÓN= Insumos + valor agregado
VALOR BRUTO DE LA PRODUCCIÓN= 510 + 540 = 1 050

A nivel global los insumos son exactamente

iguales a la producción intermedia (510). Pero
también, a nivel global, el valor del producto
(540), es igual a valor agregado ó a los ingresos
por el sistema económico. Es decir:
Valor Agregado= Sueldos y Salarios + Renta o alquiler +
Ganancias + Intereses + Depreciación

Valor Agregado= 145 +48+196+82+69 =540

Por lo tanto, la riqueza de un país se puede medir a través de dos

formas
POR SU DESTINO: PRODUCCIÓN FINAL = PRODUCTO
POR SU ORIGEN: VALOR AGAREGADO = INGRESO
De aquí se deduce la igualdad:
PRODUCTO = VALOR AGREGADO = INGRESO
 EL DESTINO DE LOS FLUJOS
• Ahora que ya se conoce la tabla de
transacciones económicas, se analizará los
flujos:
• En donde se analizará, que se producen bienes
finales de dos tipos:
a) Los bienes y servicios de CONSUMO: cuyo
destino es directamente el mercado de Bienes y
Servicios de Consumo, constituyendo la OFERTA.
 ¿QUIENES COMPRAN ESTOS BIENES Y
SERVICIOS?
• El aparato productivo genera también
INGRESOS ( valor agregado); por lo tanto, los
trabajadores y los propietarios de los factores
con sus ingresos concurren al mercado de
Bienes y Servicios y compran alimentos, ropa,
salud, etc.
• A los precios establecidos y de acuerdo a sus
posibilidades económicas; constituyéndose así
el flujo de la DEMANDA
b) Los bienes y servicios de CAPITAL O INVERSIÓN,
cuyo destino es el mercado de bienes y servicios de
capital, constituyen la OFERTA de bienes de capital.
Estos bienes y servicios, son de dos clases:
1. Capital o inversión de reposición: cuyo objetivo
es reponer los equipos y piezas gastadas en el
proceso productivo.
2. Capital o Inversión Pública: que va a dar lugar a
la ampliación de las empresas existente o a la
creación de nuevas empresas en la economía.
 ¿Quiénes compran el capital o
inversión?
• Los INGRESOS que no se gastaron en el
mercado de bienes y servicios, llamado
AHORRO.
• El AHORRO: es parte del ingreso que no se
consume.
• El AHORRO , constituye la DEMANDA de los
bienes y servicios de capital.
• El AHORRO, de las empresas va directamente
al mercado de bienes y servicios de capital y
adquieren dichos productos.
• El AHORRO de las familias va primero hacia
los INTERMEDIARIOS FINANCIEROS ( Bancos,
Financieras, etc.) y ellos canalizan el ahorro
hacia las organizadores de la producción,
quienes invierten comprando
fundamentalmente bienes de capital.
• Los bienes y servicios de capital, tienen como
destino las empresas, en donde nuevamente
se combinará con el trabajo, los recursos
naturales, para dar lugar a un nuevo proceso
productivo.
Podemos llegar a las siguientes
conclusiones:
El PRODUCTO, tiene dos destinos:
a) Satisfacer las necesidades de la población
(consumo) y
b) Satisfacer las necesidades de las empresas
(Inversión), es decir:

PRODUCTO = CONSUMO + INVERSION

• El INGRESO, es utilizado en la compra de
bienes y servicios de consumo y el excedente
se ahorra; es decir:

INGRESOS = CONSUMO + AHORRO

Por lo tanto: PRODUCTO = INGRESO

Y AHORRO = INVERSIÓN
• Lo cual nos indica que el ahorro es una
variable importante en la medida que compra
Inversión.
Sin ahorro, no hay Inversión.
POR EL LADO DE LA PRODUCCIÓN
FINAL
• Son los GASTOS DE GOBIERNO. Viene a ser el
total de servicios que el Estado presta y que la
colectividad utiliza, tales como: Salud,
Educación, Justicia, etc.
• Por el lado del VALOR AGREGADO: Impuestos
Indirectos, menos subsidios.
• IMPUESTO INDIRECTO:
a) Es el pagado indirectamente por el
consumidor.
b) Los pagan las empresas industriales y
comerciales en función del monto de sus
transacciones, y luego la transfieren total o
parcialmente al precio de venta de los bienes y
servicios que producen o distribuyen.
• SUBSIDIO
Es el pago hecho por el gobierno, lo cual hace
posible que el consumidor pague por un bien o
servicio un monto menor al costo real.
El subsidio puede ser dirigido directamente a los
productores y/o consumidores.
• Cuando la economía se abre al exterior,
aparecen las siguientes variables económicas.
1. Por el lado de la producción final:
EXPORTACIONES.
• Las EXPORTACIONES: Es la venta de bienes y
servicios nacionales a un mercado extranjero.
2. Por el lado de las compras:
IMPORTACIONES
Las IMPORTACIONES: es la compra de bienes y
servicios de un mercado extranjero.
• La participación e estas nuevas variables, hace
que el producto se amplíe y tome el nombre de
:PRODUCTO BRUTO INTERNO (PBI).
• Por lo tanto el PBI calculado vía gastos, es el
siguiente:
PBI = C + I + G + E - M

Donde:
C= Consumo de las familias
I = Inversión
G = Gastos de gobierno
E = Exportaciones
M =Importaciones
CONCEPTUALMENTE:
El PBI es la cantidad de bienes y servicios finales
producidos por el sistema económico dentro de
la fronteras geográficas de un país (
independientemente de la nacionalidad de los
agentes productivos) y durante un periodo
determinado.
• Sin embargo, cuando se mide el producto
producido por los nacionales de un país,
independientemente del lugar en que se
encuentran ubicados geográficamente,
entonces el producto toma el nombre de :
PRODUCTO NACIONAL BRUTO, que se obtiene
sumándole algebraicamente al PBI, EL SALDO
DE LOS FACTORES PRIMARIOS.
• El SALDO DE LOS FACTORES PRIMARIOS:
• Es un saldo neto entre ingresos menos egresos
de divisas por los siguientes conceptos:
a) Trabajo
b) Utilidades de inversiones productivas,
c) Intereses de préstamo.
Con respecto al Trabajo, si un técnico peruano es
contratado para trabajar en Bolivia, parte de su
remuneración que percibe en Bolivia se remitirá
al Perú, constituyendo el monto un ingreso de
divisas(It) para nuestro país.
• Pero si un técnico Francés es contratado para
trabajar en el Perú, parte de sus remuneración
lo cual remitirá a su país de origen, lo cual
constituye un egreso de divisas (Et) para
nuestro país.
• El saldo neto por concepto de trabajo será:
It - Et = St
De igual forma, existen en el extranjero
empresas peruanas cuyas utilidades serán
remitidas al Perú, contabilizándose como un
ingreso de divisas (Iu) para nuestro país.
• Pero también en el Perú existen empresas
extrajeras cuyas utilidades serán remitidas al
exterior, formando parte de las salidas de
divisas (Eu).
• El saldo neto por consenso de las utilidades
será:
Iu - Eu = Su
• Finalmente, el Perú al otorgar a otros países,
los intereses son remitidos a nuestro país,
contabilizándose como ingreso de divisas (Ii).
• A su vez el Perú tiene que pagar los intereses
por los préstamos efectuados, lo que se
contabiliza como una salida de divisas (Ei).
• El saldo neto por intereses de préstamo, será:

Ii - Ei = Si
• La suma de los tres saldos, constituye el saldo
de los Factores Primarios.
SFP = St + Su + Si =+ ó –
Si el saldo es POSITIVO, nos indica que hubo más
ingresos que egresos de divisas en el País, por
los conceptos ya señalados.
Si el saldo es NEGATIVO, nos indica que hubo
más egresos que ingresos de divisas en el Perú
por los conceptos señalados.
• En resumen, los agregados macroeconómicos
más importantes son:
PRODUCTO BRUTO INTERNO
más: Saldo de los Factores Primarios
PRODUCTO NACIONAL BRUTO
Menos: Depreciación
PRODUCTO NACIONAL NETO
Menos: Impuestos Indirectos
Más: Subsidios
PRODUCTO NACIONAL NETO A COSTO DE FACTORES
= INGRESO NACIONAL
 EL SISTEMA MONETARIO
• Anteriormente hemos mencionado que el
sistema de producción se encarga de la
creación de bienes y servicios combinando los
diversos factores.
• Son embargo en el sistema económico, cada
uno de los bienes y servicios son transados en
el mercado por intermedio de la moneda o del
dinero.
• Pero ¿Cuánto dinero será necesario para
transar todos los bienes y servicios producidos
por el sistema económico?
• A pesar de ser simple intermediario en el
proceso de compra y venta.
• ¿La moneda tendrá alguna influencia que
desestabilice el sistema económico?
• ¿Qué funciones cumple la moneda?
• ¿Porqué se demanda dinero?
Es necesario para responder estas preguntas es
• Es necesario estudiar el Sistema Monetario
CONCEPTO DE DINERO
Generalmente estamos habituados a pagar,
percibir remuneración por nuestro trabajo,
evaluar las cosas, etc. Mediante el dinero.
Pero, ¿Qué es el dinero?

Es una mercancía especial que facilita el intercambio

económico de bienes y servicios, tanto a nivel interno como
externo.
• Diremos entonces que el dinero cumple el
papel de intermediario en el proceso de
compra – venta.
• Es necesario tener en cuenta que:

El valor de una mercancía expresada en dinero,

es el PRECIO
 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DINERO
• En la antigüedad, las transacciones económicas
se realizaban a través del sistema del TRUEQUE,
mediante el cual un producto cualquiera se
intercambiaba por otro.
• Este sistema era operativo en la medida que se
intercambiaban muy pocos productos.
• Pero la sociedad evolucionó, el número de bienes
y servicios a ser intercambiados aumentó y por lo
tanto el sistema del trueque resultó
inconveniente.
• Hasta las cabezas de ganado lo pusieron como
dinero.
• Es decir este producto, empezó haciendo la
función de moneda.
• Luego se cambia por los metales preciosos; es
decir , el oro y la plata, luego hacen el papel de
moneda lo que facilitó enormemente el comercio
en aquella época.
• Pero este sistema resultó inconveniente, pues los
individuos comenzaron a limar o quitar por
frotamiento pequeñas cantidades del metal
precioso que pasaba por sus manos.
• Lo cual reducía su valor.
• Con la aparición de los Bancos Comerciales,
empieza el uso de la moneda papel que tenían
como garantía las reservas de oro disponibles
en los bancos emisores; de tal manera que
cualquier persona podría cambiar su billete
por oro.
• Finalmente el avance más importante en el
sistema monetario, es el que permite el uso
del papel moneda, donde el respaldo o
garantía de ese papel que es aceptado
universalmente, son los bienes y servicios que
cada billete permite adquirir.
 FUNCIONES DEL DINERO
• Las funciones que cumple el dinero en la
economía contemporánea son:
a) MEDIDAS DE VALOR:
Es una función fundamental, mediante el cual se expresa el
valor de todas las mercancías en forma de determinada
cantidad de dinero
E s por esta función del dinero que surge la
necesidad de crear una unidad monetaria ( el
nuevo sol, es el caso del Perú)
• Que sirve de base para equiparar los precios
de las diversas mercancías.
b) MEDIO DE CIRCULACIÓN:
Mediante esta función el dinero sirve de
intermediario en el proceso de circulación de los
bienes y servicios

Esta función da lugar a la separación del

intercambio en dos momentos: la compra y la
venta.
c) DEPÓSITO DE VALOR Y ESTÁNDAR DE PAGOS
APLAZADOS:
A través de la función DEPOSITO DE VALOR, permite
conservar su poder adquisitivo para satisfacer necesidades
futuras.
Por la función estándar de pagos aplazados hace que en vez
de aceptar dinero en la transacción, se acepte un
compromiso de pago posterior, dando lugar al crédito
 SISTEMA MONETARIO
• Así como el sistema de producción se encarga
de la creación de bienes y servicios.
• El sistema monetario se encarga de la
creación de dinero o moneda en la economía.

El SISTEMA MONETARIO, constituye el conjunto

de elementos y relaciones que tiene a su cargo la
creación de dinero o moneda en la economía
• La relación entre el sistema de producción y el
sistema monetario, es directo y se da a través
de los precios.
• Por eso es importante que en la economía
exista un EQUILIBRIO entre la creación de
bienes y servicios y la creación de dinero.
Sistema de Producción Sistema Monetario

Creación de bienes Creación de

y servicios dinero

EQUILIBRIO
• Sin embargo, este equilibrio no es permanente
en la economía y por lo tanto, ante un
desequilibrio, se pueden producir dos
situaciones diferentes:
a) Que la producción de bienes y servicios sea
mayor que la producción de dinero.
En este caso habrá abundancia de productos
pero escaso dinero para comprarlos, lo que dará
lugar a un incremento de los stoks y
posteriormente a una reducción de los precios.
• A esta baja de los precios se le conoce
técnicamente con el nombre de DEFLACIÓN.
Sistema de producción Sistema Monetario

Creación de
Bienes y Servicios
≥ Creación de
dinero
deflación

b) Que la producción de bienes y servicio sea menor

que la producción de dinero.
• Aquí sucederá todo lo contrario: Los productos
serán escasos, pero como las familias
disponen de mucho dinero, se origina una
competencia entre ellas para adquirir los
escasos productos.
• Ante esta situación surge la especulación lo
que da lugar a un AUMENTO PERMANENTE Y
PERSISTENTE DEL NIV EL DE PRECIOS.
• A esta subida de precios se le conoce con el
nombre de INFLACIÓN.
 SISTEMA DE PRODUCCIÓN ≤ SISTEMA MONETARIO = INFLACIÓN

CREACION DE BIENES Y CREACIÓN DE

SERVICIOS DINERO

Esta situación sólo explica una de las causas del

proceso inflacionario.
Más adelante hablaremos de las causas que
explican este fenómeno económico.
Por lo tanto llegamos a esta conclusión que
efectivamente la moneda tiene influencia decisiva
en el funcionamiento equilibrado del sistema
económico.
 OFERTA MONETARIA
• Se define a la oferta monetaria, como la
cantidad de dinero necesario para movilizar
los bienes y servicios generados por la
economía en un periodo dado.
• Los componentes de la oferta monetaria son:
A) El dinero, puede ser de dos clases:
a) Dinero circulante
Es el dinero que se emite oficialmente a través del Banco Central de
Reserva.
• Esta constituido por:
Dinero Metálico : Monedas
Dinero de papel: Billetes
b) Dinero Giral :
Es un dinero secundario y es generado por el Sistema bancario

Esta constituido por:

Depósitos a la vista ( ahorros)
Depósitos en cuenta corriente
• Por lo tanto podremos sostener la siguiente
igualdad:

Dinero = Dinero circulante + Dinero Giral

Es necesario tener en cuenta que de la totalidad
de dinero circulante, una parte lo tiene el público
para transar directamente los bienes y servicios
y otra parte lo tienen los bancos en sus bóvedas
o ventanillas; por lo tanto, decimos:
DINERO = DINERO CIRCULANTE + DINERO CIRCULANTE + DINERO GIRAL
EN PODER EL PÚBLICO EN PODER DEL BANCO
B) MEDIOS DE PAGO

Es una parte del total de dinero que se caracteriza por su capacidad de compra

En la igualdad anterior, como el dinero

circulante en poder de los bancos, no tiene
poder de compra inmediata, por el hecho mismo
de no estar en circulación; entonces los medios
de pago está constituido por el dinero circulante
en poder del público y el dinero giral.
 MEDIOS DE PAGO = DINERO CIRCULANTE + DINERO GIRAL
EN PODER DEL PÚBLICO

Debido a la capacidad de compra de sus

componentes:
Los medios de pago constituyen la oferta monetaria en el sistema económico

Otro concepto importante en el sistema

monetario es el liquidez monetaria.
LIQUIDEZ MONETARIA: Es la cantidad de dinero y documentos representativos
de valor, capaces de facilitar transacciones económicas
Esta formado por lo medios de pago y el cuasi
dinero:
LIQUIDEZ MONETARIA = MEDIOS DE PAGO + CUASI DINERO

El cuasi dinero, son documentos representativos

de valor( no es dinero), tales como: depósitos a
plazo fijo, cédulas hipotecarias, bonos, letras de
cambio, etc.
 DEMANDA MONETARIA
• Existen dos teorías que tratan de explicar la
necesidad de dinero por parte del público.
a) Teoría clásica:
Sostiene que el dinero sirve como lubricante para llevar a cabo las transacciones
económicas; es decir, el dinero era considerado como un simple instrumento para
salvar el inconveniente del trueque.

Su estudio lo hicieron a través de la teoría

cuantitativa del dinero:
M.V = P.T
• Donde:
M = oferta de dinero
V = Velocidad de circulación del dinero ó número
de veces que una unidad monetaria cambia de
manos.
P = Nivel general de los precios
T = Producción
Esta teoría sostenía que si V y T eran constantes,
o estables en el corto plazo, entonces una
variación de la oferta monetaria (M) hacía variar
• Proporcionalmente a los precios.
B) TEORIA KEYNESIANA:
Esta teoría sostiene que la gente puede
demandar dinero por los motivos siguientes:
1) MOTIVO PRECAUCIÓN
Es la cantidad de dinero que las personas o empresas desean conservar
para realizar transacciones para casos imprevistos ( enfermedad etc.)

2) MOTIVO TRANSACCIÓN:
Es la cantidad de dinero que las personas o empresas necesitan para
realizar sus transacciones ordinarias.
• Este es el único motivo que los clásicos
consideraron en la demanda de dinero.
3) MOTIVO ESPECULACIÓN
Es la cantidad de dinero que las personas o empresas necesitan para invertir o
adquirir activos productivos ( bonos, etc.)

Esta demanda según Keynes, esta inversamente

relacionada con la tasa de interés: a mayor tasa
de interés, menor será la demanda de dinero por
motivo especulación.
 LA INFLACIÓN
• Todos hemos experimentado que nuestros
ingresos monetarios se han incrementado en
el doble o triple en el primer gobierno de Alan
García; pero hemos encontrado que con esa
gran cantidad de dinero, era y no era posible
comprar nada más que la mitad de lo que
antes se podía adquirir con menos cantidad de
dinero.
• El gobierno autoriza permanentemente el alza
del precio de la gasolina y gran cantidad de
productos alimenticios.
• Los empresarios suben los precios de los
productos y servicios; y por supuesto también
los trabajadores exigen aumentos de sueldos y
salarios.
 Por lo tanto hemos llegado a una situación en la que los PRECIOS de todos o
la mayoría de los productos ESTAN AUMENTANDO, dando lugar a lo que
técnicamente se le conoce con el nombre de INFLACIÓN.

• Nos preguntamos: ¿Porqué aumentan los

precios?
• ¿Cuáles son las causas y los efectos de este
aumento de precios en el sistema económico?.
Para responder a estas preguntas, estudiaremos
el siguiente tema sobre la INFLACIÓN.
• CONCEPTO
La inflación, es un proceso de aumento generalizado, continuo y persistente
del nivel de precios que se refleja en la depreciación de la moneda o pérdida
del poder de compra de la moneda.

Sin embargo es necesario tener en cuenta que

en un proceso inflacionario no todos los precios
de los bienes y servicios varían en la misma
dirección ni exactamente en la misma
proporción.
 CLASES DE INFLACIÓN
A) SEGÚN EL RITMO:
O la velocidad con que se desarrolla la inflación:
1) Inflación Solapada: Llamada también
“inflación reptante”, aparece cuando el
aumento de los precios son pequeños de un
orden que llega hasta el 5% anual.
2) Inflación media: Sucede cuando la inflación
se hace cada vez más notoria y los precios
van desde un aumento del 6% al 35%anual.
C) Hiper Inflación: llamada también “inflación
galopante”; este tipo de inflación genera una
situación en la que la unidad monetaria
practicamente ya no tiene valor alguno.
El dinero pierde su función de acumulador de
valor, queda apenas como medio de cambio.
Procesos de este tipo se presentan cuando el
incremento de los precios supera anualmente el
35%.
B) SEGÚN LA FORMA DE MANIFESTARSE
a) Inflación reprimida: Se da cuando frente a los
aumentos de los precios, especialmente de
los productos de primera necesidad, el estado
toma cartas en el asunto e instaura el control
de los precios.
( para el cual se hacen estudios de costos, se
aprueban listas de precios y se nombran
inspectores para su control).
• Sin embargo, muchas veces este control de
precios da lugar a la escasez ya la formación
de los mercados negros.
b) Inflación libre: Se da cuando los precios estan
en continuo aumento, de acuerdo al aumento de
los costos de producción .
C) SEGÚN EL LUGAR DE ORIGEN
a) Inflación importada: Se da como consecuencia
del aumento del precio de las importaciones, y
que afecta indirectamente dentro de una
economía.
b)Inflación interna: Se produce debido a los
desajustes al interior de una economía.
D) SEGÚN SU NATURALEZA INICIAL
a) Inflación por demanda:
Se origina cuando existe un exceso generalizado
de demanda, producto de la creación de dinero
en proporción mayor que la producción de
bienes.
Por lo tanto, los precios aumentan porque la
demanda de bienes y servicios excede a la oferta
disponible a los precios existentes.
b) Inflación por costos: Cuando la inflación tiene
su origen por el lado de la oferta o de aumento
de los costos de producción.
Se sostiene que el alza de los sueldos y salarios
conseguida por los sindicatos y el alza de la
utilidades con seguidas por las empresas, son los
principales sectores quedan lugar a la inflación
por costos.
c) Inflación mixta: Que sostiene que todo
proceso inflacionario está provocado por la
atracción de la demanda y por el empuje de los
costos.
 CAUSAS DE LA INFLACIÓN
Las causas de la inflación son complejas y en su
mayor parte se encuentran entrelazados y es
posible que se encuentren varias de ellas a la
vez.
Por eso, se requiere de un estudio riguroso para
determinar las causas de un proceso
inflacionario para cada sistema económico en
particular. De allí que las posibles causas de la
inflación, entre otros son:
 1. POR EXCESO DE DEMANDA
• Identificado a través de los siguientes:
a) Aumento del consumo de las familias:
Un alto porcentaje de los ingresos disponibles se
destina a la satisfacción de las necesidades,
dejando un exiguo margen de ahorro personal.
Debido al exceso de consumo frente a una
restringida oferta de productos, se produce al
alza de los precios.
b) Exceso de la inversión: Se produce cuando
existe un auge repentino en los negocios, lo que
genera una mayor inversión, sobrepasando ésta
posibilidad de ser financiada con los ahorros.
c) Incremento de los gastos estatales: Cuando
los gastos del Estado son mayores que sus
ingresos, se produce el déficit presupuestal, el
cual muchas veces se cubre con emisión
inorgánica( creación de dinero por parte del
Banco Central de Reserva)
d) Exceso de exportaciones: El exceso de las
exportaciones se produce por un aumento de la
cantidad exportable o por el aumento de los
precios del mercado internacional.
En ambos casos, esta situación da lugar a que la
economía reciba al interior muchos dólares, lo
que obliga al Banco Central de Reserva a crear
más dinero nacional, por cada dólar que ingresa
y no retorna la mercado internacional.
2.INCREMENTO DE LOS COSTOS
• Da lugar a una reducción de la oferta de
bienes y servicios, que frente a una mayor
demanda, se produce el proceso inflacionario.
Seducción de la oferta de bienes y servicios
son:
a) Mayores sueldos y salarios: El aumento
creciente de los sueldos y salarios eleva el costo
de la producción del bien o servicio, lo que
alimenta al proceso inflacionario.
b) Aumento de los costos de la materia prima e
insumos: Que tiene el mismo efecto que el
aumento de los sueldos y salarios.
c) Aumento de las utilidades: Un aumento
creciente de las expectativas de las utilidades
empresariales, genera un aumento en el precio
de los bienes y servicios, lo que genera el
incremento de la inflación.
d) Otros costos: Como costos tributarios,
financieros, tecnológicos, gastos generales, etc.
 OTRAS CAUSAS
Otras causas que podrían explicar el proceso
inflacionario, serían:
Reducida oferta de productos agropecuarios
Reducida productividad del trabajo
Alta propensión a importar
Deficiencia en la administración pública
Aspecto sicológico
 etc.
 EFECTOS DE LA INFLACIÓN
Las consecuencias de la inflación son funestas para
la economía de un país, y entre sus principales
efectos tenemos:
1) Sobre el poder adquisitivo: El proceso
inflacionario reduce el poder adquisitivo de la
moneda, sobre todo los que reciben ingresos
fijos ( asalariados y pensionistas) observan que
su poder adquisitivo se esfuma; mientras que los
que obtienen ingresos por ventas de bienes o
servicios, cuyos precios no son fijos, reciben
partes mayores del ingreso nacional.
• Es un proceso inflacionario, cuando los que
mantienen ingresos fijos, aumentan sus
ingresos monetarios, piensan que eso los hace
más pudientes.
• Sin embargo pronto se dan cuenta que es
solamente una ilusión ( ilusión monetaria), ya
que los precios aumentan mucho más rápido
que los ingresos monetarios, y su poder
adquisitivo se reduce con mayor rapidez, pero
como no son concientes de ello, aumentan sus
gastos, acelerando aún más la inflación.
 2. SOBRE LAS INVERSIONES
PRODUCTIVAS
Durante el proceso inflacionario, la gente busca
“protegerse” y por lo tanto los recursos que
deberían ser canalizadas a las actividades
productivas, son desviadas hacia fines
puramente especulativos, tales como las
transacciones inmobiliarias o a la acumulación
de monedas extrajeras.
El primeros de los nombrados
como es de oferta limitada, hace
que se eleven aún más los precios;
mientras que en el segundo caso,
hace que se agoten las reservas
monetarias, provocando
devaluaciones al interior de la
economía.
 3. SOBRE LA BALANZA DE PAGOS
El proceso inflacionario hace que los productos
al interior de la economía sean caros, dando
lugar a la importación de los mismos productos
mucho más baratos del exterior.
Asi mismo, si se encarece el producto, las
exportaciones ya no son competitivas en el
exterior, reduciéndose su demanda.
Por lo tanto habrá un mayor egreso
de divisas por importación y un
menor ingreso de divisas por
exportación, lo que va dar lugar a
un déficit de la Balanza de pagos.
 4. SOBRE LA ARMONÍA SOCIAL
Un proceso inflacionario genera malestar social
al interior del país; ello se traduce en:
 paros
Huelgas
Protestas callejeras, etc.
Con el fin de obtener mayores ingresos y
recuperar su poder adquisitivo.