Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
DIVISÃO DE CIRCUNFERÊNCIAS
AULA 06 MÉTODOS ESPECIFÍCOS E MÉTODO GERAL
Mediatriz
C
1. Seja dado o segmento AB.
Início / Aula
2. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR EM QUALQUER PONTO DE
UM SEGMENTO DE RETA AB = 70 mm.
Perpendicular
Início / Aula
3. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR A UM SEGMENTO DE RETA,
DE MODO QUE ELA PASSE POR UM PONTO DADO
MAS FORA DESSE SEGMENTO.
Perpendicular
A 1 2
B
1. Seja dado o segmento de reta AB.
3
2. Centro em P abertura qualquer descreve-se um arco de
circunferência obtendo-se os pontos 1 e 2 sobre o segmento AB.
Início / Aula
4. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR A UM SEGMENTO DE RETA,
DE MODO QUE ELA PASSE POR UM PONTO DADO
MAS FORA DESSE SEGMENTO.
Perpendicular
P
1. Seja dado o segmento de reta AB
Início / Aula
5. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR PELA EXTREMIDADE DE UM
SEGMENTO DE RETA AB = 70 mm.
Perpendicular
Início / Aula
6. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR PELA EXTREMIDADE DE UM
SEGMENTO DE RETA AB = 70 mm.
Perpendicular
A 1 B
1. Seja dado o segmento de reta AB.
Início / Aula
7. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR PELA EXTREMIDADE DE UM
SEGMENTO DE RETA AB = 70 mm.
Perpendicular
A 1 B
1. Seja dado o segmento de reta AB
Início / Aula
8. TRAÇAR UMA PERPENDICULAR PELA EXTREMIDADE DE UM
SEGMENTO DE RETA AB = 70 mm.
Perpendicular
D
5 4
4
3 3
2 2
1 1
A C 1 2 3B
1. Seja dado o segmento de reta AB
2. Com centro em B, marca-se 3 unidades quaisquer sobre AB, obtendo o ponto C.
3. Com centro em B abertura igual a 4 unidades traça-se um acima do segmento AB.
Início / Aula
Aula 02
TRAÇADO DE PARALELAS E
TRAÇADO DE BISSETRIZ
TRAÇADO DE PARALELAS E
TRAÇADO DE BISSETRIZ
1 Traçar uma paralela a um segmento de reta AB = 70 mm,
passando por um ponto exterior a este segmento.
(Primeiro Processo)
P S
R Q
A B
Início / Aula
2. TRAÇAR UMA PARALELA A UM SEGMENTO DE RETA
DADO IGUAL A 70 mm, PASSANDO POR UM PONTO
EXTERIOR A ESTE SEGUIMENTO
P Q
1 O 2
A B
1. Marca-se um ponto qualquer sobre o segmento AB o ponto “O”.
Início / Aula
3. TRAÇAR UMA PARALELA A UM SEGMENTO DE RETA
DADO IGUAL A 70 mm, PASSANDO POR UM PONTO
EXTERIOR A ESTE SEGUIMENTO
P S
R Q
A B
1. Marca-se um ponto qualquer próximo do segmento AB o ponto “O”.
Início / Aula
4. TRAÇAR UMA PARALELA A UM SEGMENTO DE RETA
DADO IGUAL A 70 mm, PASSANDO POR UM PONTO
EXTERIOR A ESTE SEGUIMENTO
1
C 3 D
2
4
3 2
A 1 B
1. Traça-se uma perpendicular pela extremidade A.
3
O C
2
1. Com centro no vértice “O” e abertura qualquer no compasso
traça-se o arco 1-2. B
2. Com centro no ponto “1” e abertura qualquer traça-se um arco.
3. Com centro no ponto “2” e a mesma abertura traça-se outro arco obtendo o
o ponto “3”.
Início / Aula
6. TRAÇAR A BISSETRIZ DE UM ÂNGULO AÔB DADO
(SEGUNDO PROCESSO) 3 A
O C
5
3. Une-se o ponto “1” ao ponto “4” e o ponto “2” ao ponto “3”, no cruzamento dos
dois segmentos obtém-se o ponto “5”.
Início / Aula
7. TRAÇAR A BISSETRIZ DE UM ÂNGULO QUALQUER DE VÉRTICE
DESCONHECIDO, OU FORA DOS LIMITES DO PAPEL.
R
3
P
2
1
S
1. Traça-se uma paralela a reta R de tal forma que esta paralela se cruze com a reta S no
ponto O.
1 2 R
1. Traça-se uma reta “t” de tal forma que se cruze com a reta R e com a reta S, esta reta
pode pode ser traçada em qualquer posição com relação a R e S.
Início / Aula
Aula 03
CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS E
DIVISÃO DE ÂNGULOS
CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS E
DIVISÃO DE ÂNGULOS
1 Construir um ângulo de 90 graus.
3 2
Início / Aula
2. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 45O.
C
4
1. Seja dado o segmento de reta OB
Início / Aula
3. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 60O (GRAUS)
O A
1. Seja dado o segmento de reta OB. 1
2. Com centro no ponto “O” e abertura qualquer no compasso traça-se o arco de
circunferência obtendo o ponto “1” sobre o segmento AO.
3. Com a mesma abertura e centro no ponto “1” traça-se um arco obtendo o ponto “2”.
Início / Aula
4. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 30O (GRAUS)
A
2 3
1. Seja dado o segmento de reta OB.
Início / Aula
5. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 15O
Início / Aula
6. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 75O
3 2
Início / Aula
7. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 120O
2
3
B
O 1
1. Seja dado o segmento de reta OB.
2. Constrói-se um ângulo de 60o, obtendo-se os pontos 1-2.
Início / Aula
8. CONSTRUIR UM ÂNGULO DE 22O 30’
3 2 A
O B
1
2. Constrói-se um ângulo de 90o.
Início / Aula
9. DIVIDIR UM ÂNGULO AÔB DE 90O EM TRÊS PARTES IGUAIS.
A
C
2 3
D
Início / Aula
10. DIVIDIR UM ÂNGULO QUALQUER AÔB EM QUATRO PARTES IGUAIS.
D
A C
Início / Aula
11. DIVIDIR UM ÂNGULO QUALQUER AÔB EM TRÊS PARTES IGUAIS.
A
G C
I
O E F
J
H D
1. Seja dado o ângulo AÔB.
B
2. Com centro no Vértice “O” abertura qualquer descreve-se uma circunferência,
obtendo os pontos C e D sobre os lados do ângulo.
3. Traça-se a bissetriz do ângulo CÔD obtendo sobre a circunferência o ponto E.
4. Com centro em E abertura E O descreve-se outra circunferência obtendo sobre a
bissetriz o ponto F.
5. Prolonga-se o lado BO até a circunferência obtendo o ponto G.
6. Prolonga-se o lado AO até a circunferência obtendo o ponto H.
7. Une-se o ponto F ao ponto G e ao ponto H obtendo-se sobre a primeira circunferência
os pontos I e J.
8. Une-se o vértice “O” aos pontos I e J dividindo assim o ângulo em três partes iguais.
Início / Aula
12. DIVIDIR UM ÂNGULO QUALQUER AÔB EM OITO PARTES IGUAIS.
(MÉTODO GERAL)
A 2´
1´ 3´
4´
D 5´
6´
1. Seja dado o ângulo AÔB.
2. Com centro no vértice “O” abertura qualquer 7´
descreve-se uma circunferência, obtendo os O
pontos C e D sobre os lados do ângulo. E B
G 1 2 3 4 5 6 7 8 C
3. Prolonga-se o lado BO obtendo o ponto E
sobre a circunferência.
4. Com centro em C abertura CE descreve-se
um arco de circunferência.
5. Com centro em E abertura EC descreve-se
outro arco obtendo o ponto F.
6. Une-se o ponto F ao ponto D obtendo
sobre o diâmetro EC o ponto G.
7. Divide-se o segmento GC em 8 (oito) partes iguais.
8. Une o ponto F aos pontos de divisão de 1 a 7 obtendo
sobre a circunferência os pontos de 1´a 7´ sobre F
a circunferência
9. Une-se os pontos de 1´a 7´ao vértice O dividindo assim o ângulo em oito partes iguais.
Início / Aula
Aula 04
CONSTRUÇÃO DE TRIÂNGULOS
CONSTRUÇÃO DE TRIÂNGULOS
C
A B
A C
2
O 2
A
2 1
A 1 1
B
T
o
A a B
1. Traçar uma perpendicular em qualquer ponto do lado AB, obtendo o ponto “a”.
2. Com centro em “a” abertura igual a altura ah marca-se sobre a perpendicular o ponto h.
3. Traça-se uma paralela a AB passando pelo ponto h.
4. Com centro em “A” abertura AC marca-se o ponto “C”, sobre a paralela traçada em h.
5. Une-se o ponto “C” ao ponto “B” construindo-se o triângulo.
6. Traça-se as mediatrizes de dois lados do triângulo, no cruzamento das mediatrizes
obtemos o circuncentro
7. Com centro em “O” abertura OA, OB ou OC descreve-se a circunferência.
Início / Aula
3. CONSTRUIR UM TRIÂNGULO ISÓSCELES CONHECENDO-SE
A SUA BASE E O RAIO DA CIRCUNFERÊNCIA INSCRITA.
1 2
O
A m B
1. Traça-se a mediatriz de AB, determinando o seu ponto médio “m”.
2. Com centro em “m” abertura igual ao raio da circunferência marca-se sobre a
perpendicular o ponto “O”.
C
B
O
A
1. Sobre um segmento de reta traça-se uma perpendicular em qualquer ponto
determinando o ponto “A”.
2. Com centro em “A” e abertura qualquer descreve-se arco de circunferência.
3. Transporta-se os ângulos, um para direita e o outro para esquerda da perpendicular.
4. Com centro em “A” abertura igual ao raio da circunferência marca-se sobre a
perpendicular o ponto “O”.
5. Com centro em “O” e abertura “OA” descreve-se a circunferência obtendo sobre os
lados dos ângulos os ponto C e D.
6. Une-se o ponto C ao ponto B obtendo assim a construção do triângulo.
Início / Aula
5. CONSTRUIR UM TRIÂNGULO CONHECENDO-SE OS LADOS
AB, BC E A MEDIANA RELATIVA AO LADO AB
A B
A C
O C
A O
B
Início / Aula
6. CONSTRUIR UM TRIÂNGULO CONHECEDO-SE O SEU PERÍMETRO
E OS DOIS ÂNGULOS DA BASE.
A B
D E
A B
1. Seja dado o lado AB.
Início / Aula
8. CONSTRUIR UM TRIÂNGULO EQUILÁTERO CONHECENDO-SE
A SUA ALTURA.
C
2
Y
1
A B
1. Seja dado o segmento AB.
2. Constrói-se um ângulo de 60o a partir da extremidade A.
3. Traça-se a bissetriz do ângulo de 60o.
4. Marca-se a altura do triângulo sobre a bissetriz do ângulo de 60o obtendo o ponto Y.
5. Traça-se uma perpendicular passando pelo ponto Y.
6. Obtendo assim a construção do triângulo.
Início / Aula
Aula 05
CONSTRUÇÃO DE QUADRILÁTEROS
E TRAPÉZIOS
CONSTRUÇÃO DE QUADRILÁTEROS E TRAPÉZIOS
C D
A B
1. Seja dado o segmento de reta AB o lado do quadrado.
2. Traça-se uma perpendicular ao seguimento “AB” passando pelo o ponto “A”
3. Com centro em “A” abertura igual ao lado AB traça-se um arco de circunferência
obtendo o ponto “C” sobre a perpendicular.
4. Com centro em “B” a mesma abertura traça-se um arco de circunferência.
5. Com centro em “C” a mesma abertura traça-se um arco de circunferência obtendo
o ponto “D”.
6. Une-se os pontos A, B, C e D obtendo assim a construção do quadrado.
Início / Aula
E
2. CONSTRUIR UM QUADRADO CONHECENDO-SE A SOMA DA
SUA DIAGONAL COM UM LADO.
F
H
I
D C
Início / Aula
3. CONSTRUIR UM QUADRADO CONHECENDO-SE A DIFERENÇA
ENTRE SUA DIAGONAL E O LADO.
I H
D C
E
F
1. Constrói-se um quadrado ABCD com lado igual a 25 mm.
A G
2. Traça-se a diagonal do quadrado prolongando-a. B
3. Transporta-se a diferença entre a diagonal e o lado ou seja o segmento “d” para
a diagonal do quadrado obtendo o ponto E.
4. Com centro em “C” abertura CB traça-se um arco de circunferência obtendo
o ponto F sobre o prolongamento da diagonal.
5. Une-se o ponto F ao ponto B.
6. Em seguida traça-se uma paralela a FB passando pelo ponto E obtendo o ponto “G” sobre
o prolongamento do lado AB.
7. Constrói-se um quadrado com lado igual ao segmento AG, o quadrado AGHI.
Início / Aula
4. CONSTRUIR UM RETÂNGULO, CONHECENDO-SE A MEDIDA DE SUAS
DIAGONAIS E O ÂNGULO POR ELAS FORMADO.
C
A B
2
A O
B
1
D
1. Seja o segmento de reta “AB” a medida da diagonal do retângulo.
2. Traça-se a Mediatriz do segmento AB, determinando o seu ponto médio “O”.
3. Transporta-se o ângulo para o ponto médio “O”.
4. Com centro em “O” abertura OA ou OB descreve-se uma circunferência obtendo os
pontos C e D sobre lado do ângulo transportado.
5. Une-se os ponto A, D, B e C, obtendo a construção do retângulo.
Início / Aula
5. CONSTRUIR UM LOSANGO CONHECENDO-SE O SEU
LADO E SUA DIAGONAL MAIOR.
C
A B
C D
A B
Início / Aula
6. CONSTRUIR TRAPÉZIO ISÓSCELES CONHECENDO-SE A SUA BASE
MAIOR E A MEDIDA DOS LADOS NÃO PARALELOS
A B C D
A O B
Início / Aula
7. CONSTRUIR TRAPÉZIO RETÂNGULO CONHECENDO-SE A SUA BASE
MAIOR, SUA ALTURA E O ÂNGULO AGUDO.
A B
D
C D C
4
45O
3 2
45O
A B
1
1. Seja o segmento de reta “AB” a base maior do trapézio.
2. Traça-se a uma perpendicular passando pela extremidade “A”.
3. Com centro em “A” abertura AC, igual a altura do trapézio marca-se
o ponto C sobre a perpendicular.
4. Transporta-se o ângulo agudo para extremidade “B”.
5. Traça-se uma paralela a AB passando pelo ponto C obtendo o ponto D sobre o lado do
ângulo agudo construindo assim o trapézio Retângulo.
6. Une-se os pontos A, B, D e C construindo assim o trapézio retângulo.
Início / Aula
8. CONSTRUIR UM TRAPÉZIO CONHECENDO-SE SUAS
BASES E SUAS DIAGONAIS.
A B C D
C D
A D
B C
A B C’ D’
1. Sobre um segmento de reta qualquer transporta-se a base maior AB em seguida a
base menor CD.
2. Com centro em A abertura AD comprimento da diagonal maior descreve-se um
arco de circunferência.
3. Com centro em D’ abertura BC, comprimento da diagonal menor descreve-se um arco de
circunferência obtendo o ponto D, une-se o ponto D’ ao ponto D.
4. Traça-se uma paralela a DD’ passando pelos pontos BC’.
5. Com centro em B abertura BC, comprimento da diagonal menor descreve-se um arco de
circunferência obtendo o ponto C, ou traça-se uma paralela a ABC’D’ passando pelo
ponto D e obtendo o ponto C, une-se os pontos A, B, D e C.
Início / Aula
Aula 06
DIVISÃO DE CIRCUNFERÊNCIAS
MÉTODOS ESPECÍFICOS E MÉTODO GERAL
DIVISÃO DE CIRCUNFERÊNCIAS
MÉTODOS ESPECÍFICOS E MÉTODO GERAL
1 Dividir uma circunferência de 25 mm de raio em 03 partes iguais.
C D
B
1. Descreve-se uma circunferência com 25 mm de raio.
2. Traça-se o diâmetro vertical AB.
3. Traça-se a mediatriz do raio OB obtendo sobre a circunferência os pontos C e D.
4. Une-se os pontos A, C e D dividindo a circunferência e 3 partes iguais.
Início / Aula
2. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 4 PARTES IGUAIS
A O B
Início / Aula
3. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 5 PARTES IGUAIS
C
1
G H
A O B
F E
I
D
J
H
A B
O C
L
E
F
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm.
2. Traça-se o diâmetro horizontal AB.
3. Traça-se a mediatriz do raio OB obtendo os pontos pontos D, C e E.
4. O segmento DC ou CE divide a circunferência em 7 (sete) partes iguais
Início / Aula
5. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 9 PARTES IGUAIS. (Primeiro Processo)
L
C
M
J
A O M
B
G F
H D
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm. E
2. Traça-se o diâmetro horizontal AB. I
3. Traça-se a mediatriz do raio OB obtendo sobre a circunferência os pontos C e D,
e o ponto médio de OB o ponto M.
4. Com centro em M abertura igual ao raio OB descreve-se um arco de circunferência obtendo
o ponto E sobre o prolongamento da mediatriz CD.
5. Com a mesma abertura centro em E descreve-se um arco obtendo sobre o anterior o ponto F.
6. Une-se o ponto F ao centro O obtendo sobre a circunferência o ponto G.
7. O segmento DG divide a circunferência em 9 (nove) partes iguais.
Início / Aula
6. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 9 PARTES IGUAIS. (Segundo Processo)
I C
J
H
E
L
F
A G O B
M
P
N
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm. O D
2. Traça-se os diâmetros ortogonais AB e CD.
3. Com centro C abertura CO descreve-se o arco OE.
4. Com centro em D abertura DE descreve-se um arco obtendo
o ponto F sobre o prolongamento do diâmetro AB.
5. Com centro em F abertura FC descreve-se um arco CG.
6. O segmento AG divide a circunferência em 9 (nove) partes iguais.
Início / Aula
7. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 10 PARTES IGUAIS. (Primeiro Processo)
G C H
F I
A B
E O M
N J
M D L
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm.
2. Traça-se os diâmetros ortogonais AB e CD.
3. Traça-se a mediatriz do raio OB obtendo o seu ponto médio, o ponto M.
4. Com centro em M abertura igual ao raio MC descreve-se um arco obtendo
o ponto E sobre o diâmetro AB.
5. O segmento EO divide a circunferência em 10 partes iguais.
Início / Aula
8. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 10 PARTES IGUAIS. (Segundo Processo)
P C H
F
O G I
A O
B
E
N J
R CH
F
I
Q G
J
A O
B
L
E P
M
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm. O
2. Traça-se os diâmetros ortogonais AB e CD. DN
3. Com centro em D abertura DO descreve-se um arco obtendo sobre
a circunferência o ponto E.
4. Com centro em A abertura AO descreve-se um arco obtendo sobre
a circunferência o ponto F.
5. Com centro em E abertura EF descreve-se um arco obtendo sobre
o diâmetro CD o ponto G.
6. O segmento FG divide a circunferência em 11 (onze) partes iguais.
Início / Aula
10. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE
RAIO EM 11 PARTES IGUAIS (Segundo Processo).
C F
P
G
O
E H
A O
B
M
I
N
J
M L
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm. D
2. Traça-se os dois diâmetros ortogonais AB e CD.
3. Traça-se a mediatriz do raio OB obtendo o seu ponto médio, o ponto M.
4. Une-se o ponto M ao ponto C.
5. Traça-se a mediatriz do segmento MC obtendo o seu ponto médio, o ponto E.
6. Une-se o ponto C ao ponto E.
7. O segmento CE ou EM divide a circunferência em 11 (onze) partes iguais.
Início / Aula
11. DIVIDIR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE 25 mm DE RAIO
EM 9 PARTES IGUAIS, PELO MÉTODO DE BION OU RINALDINI.
C
M 1 N
2
3
L 4 O
E O 5 F
A B
6
J 7 G
8
I D H
1. Descreve-se uma circunferência com raio igual a 25 mm.
2. Traça-se os diâmetros ortogonais AB e CD prolongando o
diâmetro AB para direita e para esquerda.
3. Divide-se o diâmetro CD em 9 (nove) partes iguais.
4. Com centro em C abertura CD descreve-se um arco de circunferência.
5. Com centro em D abertura DC descreve-se um arco de circunferência obtendo os pontos E e F.
6. Une-se os pontos E e F aos pontos 2, 4, 6 e 8 obtendo sobre a circunferência os pontos
G, H, I, J, L, M, N e O, que dividem a circunferência em 9 (nove) partes iguais.
Início / Aula
Aula 07
CONSTRUÇÃO DE CIRCUNFERÊCNIA
E TANGÊNCIA
CONSTRUÇÃO DE CIRCUNFERÊNCIA
E TANGÊNCIA
R
A
B
O
Início / Aula
2. TRAÇAR UMA CIRCUNFERÊNCIA PASSANDO POR 3 (TRÊS)
PONTOS DADOS NÂO ALINHADOS.
B
C
2. Une-se o ponto A, B e C. A
3. Traça-se a mediatriz do segmento AB e do segmento BC, onde as mediatrizes se
cruzarem obtém-se o ponto O.
4. Com centro em O abertura OA, OB ou OC descreve-se a circunferência procurada.
Início / Aula
3. ACHAR O CENTRO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA DADA.
B C
O D
A
Início / Aula
4. TRAÇAR UMA TANGENTE A UM PONTO DADO
EM UMA CIRCUNFERÊNCIA. Tangente
B O
G
A
1. Marque sobre a circunferência três pontos quaisquer A, B e C.
2. Une-se o ponto A ao ponto B e ao ponto C.
3. Traça-se a mediatriz dos segmentos AB e BC.
4. Onde as mediatrizes se cruzarem obtém-se o ponto O centro da circunferência.
5. Une-se o centro O ao ponto G.
6. Traça-se uma perpendicular ao raio OG passando pelo ponto G obtendo
a tangente pedida.
Início / Aula
5. TRAÇAR UMA CIRCUNFERÊNCIA TANGENTE A UMA
RETA NO PONTO A PASSANDO PELO PONTO B.
B O
Início / Aula
6. TRAÇAR DUAS CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES EXTERNAMENTE
NO PONTO B, PASSANDO POR UM PONTO A, SENDO
DADO O RAIO DA CIRCUNFERÊNCIA.
B
O O’
A
1. Traça-se um segmento de reta passando pelo ponto B.
2. Com centro em B abertura igual a medida do raio dado marca-se sobre o segmento
o centro O.
3. Com centro em O abertura OB descreve-se a primeira circunferência.
4. Une-se o ponto A ao ponto B.
5. Traça-se a mediatriz do segmento AB.
6. Onde a de mediatriz AB se cruzar com o segmento de reta traçado em B obtém-se o centro O’.
7. Com centro em O’ abertura O’A ou O’B descreve-se a segunda circunferência.
Início / Aula
Aula 08
RETIFICAÇÃO DE CIRCUNFERÊNCIAS
E ARCOS DE CIRCUNFERÊCNIAS
RETIFICAÇÃO DE CIRCUNFERÊCIAS
E ARCOS DE CIRCUNFERÊCNIAS
O B
C D
1. Traçam-se dois raios ortogonais OA e OB
Início / Aula
2. RETIFICAR UMA CIRCUNFERÊNCIA DE RAIO IGUAL A 25 mm
UTILIZANDO O MÉTODO DE ARQUIMEDES.
A
1
2
3
4
5
6
7 AB AB AB 1/7
B C D E F
O 2x(AG)
O 1
2
3
4
5
B CD E G
1. Descreve-se a circunferência com 25 mm de raio.
2. Traça-se o diâmetro vertical AB, prolongando-o um pouco para cima.
3. Traça-se uma perpendicular ao diâmetro AB passando pelo ponto B.
4. Com centro em B abertura BA descreve-se o arco AC.
5. Divide-se o raio em 5 partes iguais.
6. Com centro em C abertura igual 1/5 do raio OB marca-se o ponto D.
7. Em seguida com centro em D e abertura igual a 2/5 do raio OB, marca-se o ponto E.
8. Une-se o centro O ao ponto D.
9. Com centro em B abertura OD marca-se o ponto F sobre o prolongamento do diâmetro AB.
10. Une-se o centro O ao ponto E.
11. Traça-se uma Paralela ao segmento OE passando pelo ponto F até tocar a perpendicular
traçada no ponto B.
12. A retificação da circunferência é o segmento BG. Início / Aula
5. RETIFICAR UM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA MENOR
QUE UM QUADRANTE.
E
B
D 1 2 3 4
O
A
C
E 1 2 3 4
O
C
D
C
F
E
o
CONCORDÂNCIA DE RETAS
COM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA.
CONCORDÂNICA DE RETA COM
ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA
1 CONCORDÂNCIA DE RETA COM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA .
A B
Início / Aula
3. CONCORDAR UM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA COM
UM SEGMENTO DE RETA DADO, PASSANDO PELO PONTO P.
P
O
A B
Início / Aula
CONCORDÂNCIA DE RETA COM ARCO DE CIRCUNFERÊCNIA
A
Início / Aula
4. CONCORDAR DOIS SEGMENTOS DE RETA PARALELOS COM
UM ARCO DE CIRCUNFERÊCNIA.
A B
C D
1. Sejam dados os segmentos de reta AB e CD.
2. Traça-se uma perpendicular a estes segmentos unindo o ponto B ao ponto D.
3. Traça-se a mediatriz do segmento BD.
4. Onde a mediatriz do segmento BD se cruzar com a perpendicular obtém-se o centro “O”.
5. Com centro em O abertura OB ou OD descreve-se arco de circunferência concordando
com os dois segmentos de reta.
Início / Aula
5. CONCORDAR DOIS SEGMENTOS DE RETA PARALELOS ORIENTADOS
EM SENTIDOS CONTRÁRIOS, QUEM TEM SUAS EXTREMIDADES
NUMA MESMA PERPENDICULAR COM DOIS ARCOS DE RAIOS IGUAIS.
A B
O´
O´
E
O´
O
E
O´
A B
D O´
C E B
1. Sejam dados os segmentos de reta AC e CB e o raio do arco.
2. Centro em C abertura igual ao raio dado descreve-se um arco de circunferência obtendo
sobre os segmentos de reta os pontos D e E.
3. Traçam-se perpendiculares passando pelo ponto D e E, onde estas perpendiculares se
cruzarem obtém-se o centro “O”.
4. Com centro “O” abertura OD ou OE descreve-se um arco de circunferência, concordando
os dois segmento de retas dados.
Início / Aula
11. CONCORDAR DUAS RETAS CONVERGENTES COM UM ARCO DE
CIRCUNFERÊNCIA, CONHECENDO-SE O SEU VÉRTICE (ÂNGULO AGUDO).
b
V O
B
1. Sejam dados os segmentos de reta AV e VB ou seja, o ângulo AVB.
2. Centro em V abertura qualquer descreve-se um arco de circunferência obtendo
sobre os lados do ângulo os pontos C e D.
3. Traça-se a bissetriz do ângulo AVB.
4. Traçam-se perpendiculares passando pelo ponto C e D, onde estas perpendiculares se
cruzarem com a bissetriz obtém-se o centro “O”.
5. Com centro “O” abertura OC ou OD descreve-se um arco de circunferência, concordando
os dois segmento de retas dados.
Início / Aula
12. CONCORDAR DUAS RETAS CONVERGENTES COM UM ARCO DE
CIRCUNFERÊNCIA, CONHECENDO-SE O SEU VÉRTICE
E O RAIO (ÂNGULO OBTUSO). B
D O
R
F
A
C E V
1. Sejam dados os segmentos de reta AV e VB ou seja, o ângulo AVB.
2. Traça-se a bissetriz do ângulo AVB.
3. Por um ponto qualquer de AV traça-se uma perpendicular marcando sobre esta o
comprimento CD igual ao raio dado.
4. Traça-se uma paralela a AV passando pelo ponto D e cortando a bissetriz em “O”.
5. Traçam-se perpendiculares aos segmentos AV e VB passando pelo ponto “O” e obtendo
os pontos E e F.
6. Com centro “O” abertura OE ou OF descreve-se um arco de circunferência, concordando
os dois segmento de retas dados.
Início / Aula
13. CONCORDAR DUAS RETAS PARALELAS ATRAVÉS DE DOIS ARCOS DE
CIRCUNFERÊNCIA, ONDE TEMOS “b” MENOR QUE “d”.
A B
d
F
G
O O´
C E (b) D
A B
D F
d
O´
CONCORDÂNCIA DE ARCO
COM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA.
CONCORDÂNCIA DE ARCO
COM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA
1 CONCORDÂNCIA DE ARCO COM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA
A
O O´
Início / Aula
2. CONCORDAR UM ARCO DADO DE CENTRO “O” COM
OUTRO DE SENTIDO CONTRÁRIO NO PONTO “A”.
O
A
O´
Início / Aula
3. CONCORDAR UM ARCO DADO DE CENTRO “O” COM
OUTRO NO MESMO SENTIDO NO PONTO “A”.
O´
A
1. Seja dado o arco de centro “O”.
2. Une-se o ponto A ao centro “O”, prolongado este segmento.
3. Marca-se um ponto qualquer sobre o prolongamento de AO, o ponto O´.
4. Com centro em “O´” abertura O´A descreve-se o arco solicitado.
Início / Aula
4. CONCORDAR UM ARCO DADO DE CENTRO “O” COM OUTRO DE
SENTIDO CONTRÁRIO, PASSANDO PELO PONTO “P”.
O P
A
O´
Início / Aula
5. CONCORDAR UM ARCO DADO DE CENTRO “O” COM
OUTRO NO MESMO SENTIDO NO PONTO “P”.
O´
A P
Início / Aula
6. CONCORDAR UMA RETA “R” COM UM ARCO AFASTADO DESTA
RETA, CONHECENDO-SE O RAIO DO SEGUNDO ARCO.
(RAIO DO SEGUNDO ARCO = 2,5 mm)
B R
raio
Y
O´
A
O
O´
A O
Início / Aula
8. CONCORDAR UM ARCO DADO DE CENTRO “O” COM O´´
OUTRO EM SENTIDO CONTRÁRIO NO PONTO “A”.
O O´
O C O2
1. Sejam dados os arcos de centro “O” e centro “O´” e o raio dos arcos concordantes.
2. Com centro em “O” abertura igual ao seu raio mais 25 mm, raio do arco concordante,
descreve-se um arco de circunferência.
3. Com centro em “O´” abertura igual ao seu raio mais 25 mm, raio do arco concordante,
descreve-se um outro arco de circunferência.
4. Onde estes arcos se cruzarem obteremos os centros O1 e O2.
5. Une-se os centros “O” e “O´” aos centros O1 e O2 obtendo os ponto A, B, C e D sobre os
arcos de centro “O” e “O´”.
6. Com centro em “O1” abertura igual a 25mm descreve-se o arco AB.
7. Com centro em “O2” abertura igual a 25mm descreve-se o arco CD.
Início / Aula
10. CONCORDAR NO PONTO “A” DOIS ARCOS DADOS,
ATRAVÉS DE UM TERCEIRO ARCO.
B
O
A
O´´
C
r
O´
1. Seja dado os arcos de centro “O” e centro “O´”.
2. Une-se o centro “O” ao ponto A, prolongado este segmento.
3. Centro em A abertura igual ao raio do arco de centro “O´” marca-se sobre o
raio OA, o ponto B.
4. Une-se o ponto B ao centro “O´”.
5. Traça-se a mediatriz do segmento BO´, onde esta mediatriz cruzar com o prolongamento
de OA obtém-se o centro “O´´”.
6. Une-se o centro “O´´” ao centro “O´” obtendo sobre o arco o ponto C.
7. Com centro em “O´´” abertura O´´A descreve-se o arco solicitado.
Início / Aula
Aula 11
C B
G
A D
E F
E A D B F
1. Une-se o ponto A ao B prolongando um pouco
para direita e para a esquerda.
2. Traça-se a mediatriz do segmento AB.
3. Marca-se o comprimento da flecha sobre a
mediatriz de AB obtendo assim os ponto C e D.
4. Une-se os ponto A e B ao ponto C.
5. Traça-se a mediatriz do segmento AC, quando esta mediatriz
se cruzar com o prolongamento de AB obtém-se o ponto F.
6. Traça-se a mediatriz do segmento CB, quando esta mediatriz
se cruzar com o prolongamento de AB obtém-se o ponto E.
7. Com centro em E abertura EB descreve-se o arco BC.
8. Com centro em F abertura FA descreve-se o arco AC. Início / Aula
4. CONSTRUIR UM ARCO GÓTICO CONHECENDO-SE O SEU VÃO AB .
G E
C
B
A F I M
D
O J D A
F H M
C
B
E
B F
E´
D´ F´
C´
B´ G´
A G
12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 O
H´
M M´
H
I´
L´
1. Divide-se a circunferência em 12 partes iguais. J´
H
C 3 4
2 5
B 1
6
A 12
7
11
10 9 8
I
I J
A B
C D E
H L
G
1. Divide-se o eixo maior em quatro partes iguais obtendo os pontos C, D e E.
2. Toma-se CE como base de um triângulo equilátero, centro em C abertura CE descreve-se um
arco de circunferência acima e outro abaixo do eixo AB obtendo os pontos F e G.
3. Une-se o ponto F aos pontos C e E prolongando-o um pouco para baixo.
4. Une-se o ponto G aos pontos C e E prolongando-o um pouco para cima.
5. Com centro em C abertura CA descreve-se o arco HAI.
6. Com centro em G abertura GI descreve-se o arco IJ.
7. Com centro em E abertura EJ ou EB descreve-se o arco JBL.
8. Com centro em F abertura FL ou FH descreve-se o arco LH.
Início / Aula
2. CONSTRUIR UMA OVAL IRREGULAR DE QUATRO CENTROS
SENDO DADO SEU EIXO MENOR, IGUAL A 50 mm.
C
A O
B
D
1. Traça-se a mediatriz do eixo menor AB obtendo o ponto O.
2. Com centro em O abertura OA ou OB descreve-se uma F E
circunferência obtendo os pontos C e D.
3. Une-se os pontos A e B ao ponto D prolongando-o um pouco.
4. Com centro em A abertura AB descreve-se o arco BE.
5. Com centro em D abertura DE descreve-se o arco EF.
6. Com centro em B abertura BA ou BF descreve-se o arco FA.
7. Com centro em O abertura OA ou OB descreve-se a semi-circunferência ACB.
Início / Aula
3. CONSTRUIR UMA OVAL IRREGULAR DE QUATRO CENTROS
SENDO DADO SEU EIXO MAIOR, IGUAL A 70 mm.
D A
Início / Aula
4. CONSTRUIR UMA OVAL IRREGULAR DE SEIS CENTROS
SENDO DADO O RAIO DA CIRCUNFERÊNCIA IGUAL A 25 mm.
C
Início / Aula
ELIPSE
Início / Aula
1. CONSTRUIR UMA ELIPSE POR MEIO DE PONTOS, CONHECENDO-SE O
EIXO MAIOR IGUAL 90 mm E O EIXO MENOR IGUAL A 60 mm.
C
5 7
1 3
F F´
A GH I J L MNOPQ R S
B
2 4
6 8
D
1. Sejam os dois eixos AB e CD e os focos F e F’.
2. Marque-se os pontos G, H, I, J,...S, no semi-eixo AO, apartir de F.
3. Com centro em F e raio GA traça-se arcos de circunferência acima e abaixo do eixo AB.
com mesmo raio centro em F’ traça-se arcos acima e abaixo do eixo AB.
4. Com raio GB, centro em F traçam-se os arcos que vão cortar os arcos
anteriores nos pontos 1 e 2. Com centro em F’ traçam-se arcos que
vão cortar os anteriores nos pontos 3 e 4.
5. Proceda da mesma maneira para os demais pontos.
6. Unindo os pontos teremos a Elipse traçada.
Início / Aula
2. TRAÇAR UMA TANGENTE E UMA NORMAL EM QUALQUER
PONTO DE UMA ELIPSE OU SEJA NO PONTO T.
Tangente
C
T
5 7
1 3
F V F´
A B
GH I J LMNOPQRS
2 4
6 8
D
1. Seja dada a Elipse, os dois eixos AB e CD os focos F e F’ e o ponto “T” pelo qual
se quer traçar uma tangente.
2. Traçam-se o raios vetores TF e TF´
3. Traça-se a bissetriz do ângulo FTF´ obtendo sobre o eixo AB o
ponto V, o segmento TV é uma normal da curva.
4. Traça-se uma perpendicular a bissetriz pelo ponto “T” obtendo assim a
tangente solicitada.
Início / Aula
3. CONSTRUIR UMA ELIPSE CONHECENDO-SE O EIXO MAIOR
IGUAL A 90 mm E O EIXO MENOR IGUAL A 60 mm.
C
F G
E H
A B
O
M I
L J
D
1. Sejam dados os dois eixos AB e CD.
2. Traçam-se os dois círculos principais.
3. Divide-se os círculos principais em doze partes iguais, traçando seus diâmetros
pelos pontos de divisão.
4. Traçam-se paralelas ao eixo AB passando pelos pontos de divisão do círculo menor.
5. Traçam-se paralelas pelos pontos de divisão do círculo maior cruzando com as
paralelas anteriormente traçadas.
6. Unindo os pontos teremos a Elipse traçada.
Início / Aula
PARÁBOLA
Parábola
Parábola é uma curva plana aberta infinita de um
único ramo, na qual cada um de seus pontos são
eqüidistantes de um ponto fixo denominado de
Foco e de uma reta denominada de Reta Diretriz,
que é a perpendicular ao eixo da parábola onde
estão localizados o Foco e o Vértice.
Início / Aula
4. CONSTRUIR UMA PARÁBOLA SENDO D
DADOS FOCO E A DIRETRIZ
F
A
V GH I J L MN OP QR S T
d
1. Seja a Diretriz Dd e o foco F de uma parábola que tem como parâmetro AF.
2. Traçar uma perpendicular à Dd passando por F, ou seja o eixo da parábola obtendo o
ponto A sobre reta diretriz.
3. Traça-se a mediatriz do (parâmetro) AF determinando o vértice da curva.
4. De F para direita marca-se sobre o eixo da curva os pontos G, H, I, J, ...T.
5. Traça-se perpendiculares ao eixo AB passando por estes pontos.
6. Com centro em F e raios GA, HA, IA, JA, ...TA, marca-se os pontos da curva
sobre as perpendiculares.
7. Unindo os pontos passando por V (Vértice) traçamos as parábola.
Início / Aula
5. TRAÇAR UMA TANGENTE EM Tangente
QUALQUER PONTO DA PARÁBOLA. D
T
V
F
A V GH I J L MN OP QR S T
1. Seja o ponto “T” da parábola pôr onde se deseja
traçar a tangente.
2. Traça-se uma paralela ao eixo da parábola passando
pelo ponto “T”, obtendo sobre a diretriz Dd, o ponto V.
3. Une-se o ponto “T” ao ponto F, foco da parábola
formando o ângulo FTV.
4. Traça-se a bissetriz do ângulo FTV obtendo d
assim a Tangente pedida.
Início / Aula
6. CONSTRUIR UMA PARÁBOLA SENDO CONHECIDOS O EIXO,
O VÉRTICE E UM PONTO DA CURVA P
C 3
B 2
1. Sejam XY, V e P o eixo, o vértice e um ponto A 1
da parábola.
V
X Y
2. Traça-se uma perpendicular ao eixo XY passando 1 2 3 O
pelo ponto P, obtendo sobre XY o ponto O. 1
3. Com centro em O abertura OP marca-se sobre a D
perpendicular o ponto R. 2
E
4. Divide-se os segmentos OP e OR em quatro partes iguais. 3
5. Divide-se os segmentos VO em quatro partes iguais.
F
6. Traça-se paralelas ao eixo XY passando pelos pontos de divisão dos
R
segmentos OP e OR.
7. Une-se o ponto R a 1, 2 e 3 até tocar as paralelas traçadas acima do eixo XY,
obtendo os pontos A, B e C.
8. Une-se o ponto P a 1, 2 e 3 até tocar as paralelas traçadas abaixo do eixo XY,
obtendo os pontos D, E e F.
9. Une-se estes pontos passando pelo vértice V, assim teremos a parábola pedida.
Início / Aula
HIPÉRBOLE
Se realizarmos um seccionamento de
maneira que o plano secante seja paralelo
aos eixos de rotação dos cones, a seção
resultante será composta por dois trechos
Hipérbole
formados por linhas mistas o qual recebe a
denominação de Hipérbole, podemos
observar que no caso do círculo, elipse e
parábola apenas um dos cones é atingido
pelo plano secante.
Tangente
T
X F F´ Y
P O NM L J I H G A B
6 H
7
5 G I
8 4 F J
9
0 E L
3
D M
10 2
1 N
C
11
A 1´ 2´ 3´ 4´ 5´ 6´ 7´ 8´ 9´ 10´ 11´ B
1. Seja um círculo gerador de centro O que dividimos em 12 (doze) partes iguais e a reta diretriz.
2. Retifica-se o arco A-1 do círculo gerador.
3. Marca-se o arco retificado sobre a reta diretriz a partir de A tantas vezes quantas foram
dividido o círculo gerador, no caso 12 (doze) vezes.
4. Traça-se paralelas a reta diretriz passando pelos pontos de divisão do círculo gerador.
5. Centro em 1’ e raio A-1 marca-se o ponto C sobre a paralela que passa pelos pontos de
divisão do círculo gerador 1 e 11.
6. Centro em 2’ e raio A-2 marca-se o ponto D sobre a paralela que passa pelos pontos de
divisão do círculo gerador 2 e 10.
7. Proceda da mesma maneira para os demais pontos.
8. Unindo os pontos de A a B teremos a Ciclóide pedida. Início / Aula
2. TRAÇAR UMA TANGENTE EM QUALQUER
PONTO DE UMA CICLÓIDE OU SEJA NO PONTO P.
6
7
5 Q P Tangente
8 4
9
3
10 2
1
11
A 1´ 2´ 3´ 4´ 5´ 6´ 7´ N 8´ 9´ 10´ 11´ B
Início / Aula
3. TRAÇAR UMA EPICICLÓIDE
SIMPLES, SENDO DADO O H
DIÂMETRO DO CÍRCULO GERADOR
(MÓVEL) IGUAL A 30 mm E O CÍRCULO G I
DIRETOR (FIXO) IGUAL A 90 mm. F J
5 4 3
E L
6 6´ 7´
2 4´ 5´ 8´
7 3´ 9´
D 1 2´ 10´ M
O 1´
8 C 11´ N
A B
9
10 11
1. Traça-se o círculo gerador de centro O e o círculo
diretor de centro O’.
2. Divide-se o círculo gerador em um número qualquer
de partes iguais no caso 12 (doze). O´
3. Retifica-se o arco A-1 do círculo gerador.
4. Marca-se o arco retificado sobre o círculo diretor de A a B.
5. Com centro em O´ traça-se arcos de circunferência passando pelos pontos de
divisão do círculo gerador.
6. Centro em 1’ e raio A-1 marca-se o ponto C sobre o arco que passa pelos pontos de
divisão do círculo gerador 1 e 11.
7. Centro em 2’ e raio A-2 marca-se o ponto D sobre o arco que passa pelos pontos de divisão
do círculo gerador 2 e 10, proceda da mesma maneira para os demais pontos.
8. Unindo os pontos de A a B teremos a Epiciclóide pedida. Início / Aula
Tangente
4. TRAÇAR UMA TANGENTE EM
QUALQUER PONTO DA EPICICLÓIDE.
P
Q
5 4
3
6 6´ 7´ N
2 4´ 5´ 8´
7 3´ 9´
1 2´ 10´
O
8 1´ 11´ Y
9 A B
X 10 11
1. Seja a Epiciclóide a qual queremos traçar
uma tangente no ponto P.
2. Com centro O´ descreve-se um arco concêntrico ao círculo O´
diretor passando pelo centro do círculo gerador o arco XY.
3. Com centro no ponto P abertura igual ao raio do círculo gerador marca-se
o ponto Q sobre o arco XY.
4. Une-se o ponto Q ao centro O´ obtendo sobre o círculo diretor o ponto N.
5. Une-se o ponto P ao ponto N, o segmento PN é uma normal da curva.
6. Traça-se uma perpendicular a PN passando pelo ponto P, obtendo
assim a tangente pedida.
Início / Aula
5. CONSTRUIR UMA HIPOCICLÓIDE 5´ 6´ 7´
CONHECENDO O DIÂMETRO DO 3´
4´ 8´
9´
CÍRCULO GERADOR (MÓVEL) IGUAL 2´ 10´
A 30 mm E O DIÂMETRO 1´ 2
11´
DO CÍRCULO DIRETOR (FIXO) A 1 3 B
IGUAL A 100 mm. 11
C
D 4 M
N
E L
F G I J
10 O 5 H
9 6
1. Traça-se o círculo gerador (móvel) de 8 7
centro O e o círculo diretor (fixo) de centro O’.
2. Divide-se o círculo gerador em um número
qualquer de partes iguais, no caso 12 (doze).
3. Retifica-se o arco A-1 do círculo gerador. O´
4. Marca-se o arco retificado sobre o círculo diretor de A a B.
5. Com centro em O’, traça-se arcos de circunferência
passando pelos pontos de divisão do círculo gerador.
6. Centro em 1’ raio igual a A-1 marca-se o ponto C no arco que passa pelos
pontos de divisão do círculo gerador 1 e 11.
7. Centro em 2’ raio igual a A-2 marca-se o ponto D no arco que passa pelos
pontos de divisão do círculo gerador 2 e 10,
8. Proceda da mesma maneira para os demais pontos.
9. Unindo os ponto de A a B teremos a Hipociclóide pedida.
Início / Aula
6. TRAÇAR UMA TANGENTE EM
QUALQER PONTO DA HIPOCICLÓIDE. 4´ 5´ 6´ 7´ N 8´
3´ 9´
2´ 10´
1´ 11´
2
A 1 3 Q B
11 4
O P
10 5 Y
9 6 Tangente
X 8 7