ELEMENTOS CLAVES

 Antes de la investigación de cualquier oración, párrafo, o cualquier otra subdivisión

de un documento, es necesario tener siempre una buena visión general de todo el
documento.
 ¿Quién es el autor?
 ¿Quiénes son los destinatarios?
 ¿Cuál es la relación entre ellos?
 ¿Dónde viven los destinatarios?
 ¿Cuáles son sus presentes circunstancias?
 ¿Qué situación histórica ocasionó este escrito?
 ¿Cuál es el propósito del autor?
 ¿Cuál es el tema o interés principal?
Es mejor realizar este trabajo por
sí mismo
 Sin necesidad de consultar ningún comentario o ayuda externa el investigador
hermenéutico tratara de identificar los siguientes detalles (incluir cita donde
aparece):
 1.Autor
 2. Receptor(es)
 3. Ocasión
 1.Autor: Anotar todos los datos personales que el autor entrega de si mismo en el
escrito.
 2. Receptor(es): Considerar toda la informacion que el libro refleja sobre el
receptor o receptores del libro.
 En algunos casos la tarea es doble ya que se debe buscar informacion del lugar donde el
receptor estaba (Caso de Tito y Timoteo).
 3. Ocasión: Aquí corresponde reconocer toda la evidencia sobre la situaicon que
motivo a escribir el libro.
 1. Lea el documento completo en castellano de una sentada
 2. Compare sus observaciones con la literatura secundaria
 1. Lea el documento completo en castellano de una sentada
 No hay sustituto alguno para este paso.
 Nunca se comienza la exégesis de un libro en el capítulo 1, versículo 1.
 El primer paso es siempre leer todo el documento.
 Es necesario tener un concepto provisional del todo antes de analizar alguna de
sus partes, y se obtiene ese concepto mediante su lectura completa.
 Después de la primera lectura, repáselo una segunda vez de modo superficial y
tome notas de lo siguiente (con referencias):
 Descubra todo lo que pueda sobre los destinatarios.
 ¿Son judíos o no judíos, o una combinación de los dos?
 ¿Qué relación tienen ellos con el autor?
 ¿Hay alguna indicación de su situación socioeconómica?

 Descubra todo lo que pueda acerca del propósito.

 ¿Dice el autor explícitamente algo acerca de su propósito?
 ¿Qué está implícito?

 Anote los énfasis o intereses especiales que se presenten.

 ¿Cuáles palabras o ideas se repiten con frecuencia?
 ¿Qué vocabulario poco frecuente se repite?
 ¿Qué puede decir esto acerca del motivo o propósito?
 Elabore un bosquejo anotado de todo el libro (para que se revise en estudio
posterior).
 2. Compare sus observaciones con la literatura secundaria
 Ahora consulte otras fuentes y vea si hay alguna información que usted pasó por
alto.
 Si hay diferencias significativas entre sus observaciones y las del estudio general o
introducción del NT, repase otra vez el documento con el libro correspondiente y
vea cuáles son las razones de las diferencias.
 Este analisis consiste en el reconocimiento del flujo de las ideas del autor del libro.
 Recibe el nombre del Bosquejo Sintetico.
 Se lleva acabo mediante la elaboracion de un bosquejo del contenido del libro,
incluyendo divisiones principales y secundarias.
 El contenido se debe presentar en el mismo orden que aparece en el libro.
 NO ES UN BOSQUEJO TEMATICO U HOMILETICO.
 Este bosquejo le dara al lector una idea general del libro y reconocer el lugar del
texto en estudio dentro de toda el libro.