UNIVERSIDAD DEL SABES

PLANTEL SAN JOSÉ

ITURBIDE

INVESTIGACIÓN APLICADA

TUTOR: GUSTAVO CRUZ CALLEJAS

 1 ¿Qué es el conocimiento?

1.1 .- ¿Cómo surge una Investigación?

El conocimiento se origina de ideas.

Las ideas pueden surgir de:

a) Experiencias Individuales
b) Materiales Escritos
c) Materiales audiovisuales
d) Teorías o descubrimientos
e) Conversaciones personales
f) Observaciones de Hechos
g) Creencias
h) Pensamientos propios e Intuiciones
 Criterios para generar Ideas

 Las buenas ideas intrigan y alimentan al investigador de manera

personal.

 Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas, pero

si novedosas.

 Las buenas ideas pueden servir para generar teorías y solucionar

problemas.

 Las buenas ideas pueden servir para generar nuevos interrogantes y

cuestionamientos.
 1 ¿Qué es el conocimiento?

 1.2.- Paradigmas de Investigación

 El término paradigma significa “El modo en que vemos el mundo”, Contienen

reglas y regulaciones que hacen establecer o definir fronteras; y dicen como
comportarse dentro de esas fronteras.
 Paradigma Positivista o Empírico: Este paradigma tiene orientación prediccionista, ya que
se basa en generar hipótesis para luego comprobarlas o rechazarlas. Pretende desarrollar un método
hipotético - deductivo como valido para todas las ciencias, esta centrado en la semejanza.

 Paradigma Interpretativo: Su orientación es el descubrimiento, busca elementos interconectados

que pueden estar influyendo para que algo resulte de determinada manera. Se centra en la descripción y
compresión de lo individual, lo único lo particular lo singular de los fenómenos, sobre las diferencias.

 Paradigma Sociocrítico: Esta dirigido a la aplicación se encamina al análisis de las

transformaciones sociales y la implicación de los investigadores en la solución de problemas a partir de la
autor reflexión. Aspira a la utilización del conocimiento para liberar al hombre, su propósito es ofrecer
respuestas a los problemas por ende mejorar o cambiar las prácticas cotidianas.
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 1.3 .- Enfoque Cualitativo y Cuantitativo

Dimensión Cuantitativo Cualitativo

Punto de Partida Realidad por conocer Realidad por interpretar

Realidad a Estudiar
Naturaleza de la realidad
Metas de la investigación
Lógica
Papel de los fenómenos estudiados
Relación entre ciencias físicas / Naturales y
Sociales.
Distancia Investigador – Fenómeno
La realidad es objetiva. Es externa del La realidad es subjetiva. La va
investigador construyendo al investigador, varían
dependiendo de la cultura y la sociedad.
NO cambia por las observaciones. SÍ cambia por las observaciones del
investigador.
Describir , explicar, generar y probar Describir, comprender y explicar a través
teorías. de las percepciones de los participantes.
Educativa Inductiva
Pasivo Activo
Las ciencias físicas naturales y sociales son Las ciencias físicas, naturales y sociales son
una unidad diferentes e individuales.
Distante Cercana

Objetividad Objetivo Subjetivo

 1 ¿Qué es el conocimiento?

 1.4.-De dónde surgen las investigaciones

• Las investigaciones surgen de la necesidad del investigador, por estudiar un hecho o un fenómeno.

• Estas Investigaciones deben ser novedosas o buscar un problema qué resolver y/o fundamentar mas una
hipótesis de investigaciones ya realizadas .

• Pretenden que en el investigador surja la necesidad de conocer el entorno y el problema a investigar así
como las causas que generan un hecho o un fenómeno a estudiar.