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POLIARQUIA E AS DIFERENTES

CONCEPÇÕES DE DEMOCRACIA
ESTRUTURA
 Antecedentes
 Schumpeter, elites e a democracia
 Teoria da modernização

 A poliarquia de Dahl
 Conceitos
 Custo de opressão  custo de tolerância
 Trajetórias de democratização

 Críticas:
 Cultura cívica x instituições
 Instituições x participação e deliberação
ANTECEDENTES
Schumpeter e teoria da modernização
A VISÃO DE SCHUMPETER
 Não existem governo do povo, bem público nem
vontade geral
 As elites que moldam o que o povo acredita ser a
vontade geral
 Democracia é o governo consentido pelo povo
 Lógica de mercado
 Povo = massas
 Disputa entre elites pelo voto da população
TEORIA DA MODERNIZAÇÃO
 É o capitalismo que leva à democracia
 Modernização econômica
 Existem estágios evolutivos, história é linear
 Os países subdesenvolvidos de hoje são iguais aos que
hoje são desenvolvidos há alguns anos (Brasil anos
1950 = França anos 1850)
 Quanto mais evoluída a economia de um país, mais
próximo ele fica da democratização
A POLIARQUIA
De Robert Dahl
CONCEITOS E DEFINIÇÕES
 Democracia é uma utopia necessária
 No mundo real: poliarquia (o governo de muitos)
CRÍTICAS
Cultura política e democracia
participativa/deliberativa
CULTURA POLÍTICA
 Instituições que assegurem direitos democráticos não
bastam para que haja uma democracia
 Democracia não pode ser compreendida somente pelas
instituições
 Cultura cívica democrática é sustentação
 Interesse em questões públicas
 Senso de igualitarismo
 Laços de solidariedade
 Confiança e tolerância entre indivíduos
 Predileção pela cooperação
 Na Itália: diferentes qualidades de democracia com as
mesmas instituições
 Proporção de leitores de jornal na população
 Comparecimento a referendos de participação facultativa
 Proporção de voto preferencial (voto na pessoa e não no
partido/ideia)
 Número de associações culturais e esportivas
DEMOCRACIA PARTICIPATIVA E
DELIBERATIVA

 Democracia somente para a escolha de


representantes não é suficiente
 Tampouco a existência de instituições
democráticas
 Participação na tomada de decisão e deliberação
antes da mesma são necessárias para a
democracia
 Ação comunicativa
 Pela troca de ideias e argumentos e pelo engajamento
fazer com que mesmo os perdedores façam parte do
processo
 Esfera pública
LEMBRETES
LEMBRETE SOBRE APS
 Comparar os sistemas eleitoral e partidário de
um país latino-americano aos brasileiros
 Não pode: Argentina, Costa Rica e Uruguai
 Trabalho de 2 páginas (sem contar referências)
 Seguir normas da ABNT
 Envio no Blackboard até o dia 23/09 (domingo)
 Trabalhos atrasados podem ser enviados até o dia
30/09 com desconto de 30% na nota
LEMBRETE SOBRE RESENHA OBRIGATÓRIA
 Manin:  O’Donnell
 Isadora  Natascha
 Nathalia  Geovana
 Vitoria  Kananda
 Arthur  Gleuber
 Christian  João
 Thalita  Ana Victoria
 Bruna  Angelica
 Rodrigo
PERGUNTAS
 Suponha que um país esteja passando por uma
guerra civil e você esteja trabalhando em uma
missão para estabelecer a paz. A guerra civil é
entre três grupos que lutam pela democracia--
katanga, bosníaco e timorianos -- distribuídos
homogeneamente pelo território do país, mas que
compõem 40%, 30% e 20% da população
respectivamente. Nessa situação, você proporia
um sistema político democrático majoritário? Por
quê?
 Como a entrada na EU afetou a democracia
majoritária no Reino Unido? Qual deve ser o
impacto do Brexit?