ECOLOGÍA

Mgr. LUIS MORALES ARANIBAR

 Ecología
 Deriva del griego:

 Oikos= casa
 Logos= estudio o tratado

«El estudio del ambiente en el hogar incluye a

todos los organismos que en el habitan y alos
procesos funcionales que lo hacen habitable»
 Historia
 La ecología fue de interés practico desde comienzos desde
comienzos de la historia de la humanidad.

 En las sociedades primitivas.

 Todos los individuos tuvieron necesidad de conocer su

entorno, e decir entender las fuerzas de la naturaleza, las
plantas y animales que los rodeaban `para sobrevivir.
 Historia
 El inicio de la civilización coincidió con el uso del fuego y otras
herramientas para modificar el ambiente. Gracias a los logros tecnológicos,
los humanos parecen menos depender del entorno natural para sus
necesidades cotidianas.

 Muchos de nosotros olvidamos de nuestra dependencia continua de la

naturaleza para obtener agua, aire, de manera indirecta alimentos.
 Sin mencionar el control de desechos, la recreación, y muchos otros
servicios que la naturaleza nos suministra.
 Los sistemas económicos de cualquier idea política, valoran aquellas
cosas fabricadas por los seres humanos que benefician principalmente
al individuo; pero conceden menos valor monetario a los bienes y
servicios de la naturaleza que nos benefician como sociedad.
 Hasta que se produce una crisis los humanos tienden a considerar los
bienes y servicios como algo garantizado.
 Origen de la Ecología
 El origen de esta palabra fue propuesta por el
biólogo alemán Ernst Haeckel en 1869.

 Definió a la ecología como «el estudio del

entorno natural, incluyendo las relaciones
mutuas entre organismos y su entorno»
 CONCEPTOS SOBRE ECOLOGÍA Y
ECOSISTEMAS PERUANOS
¿Que es Medio Ambiente?

El medio ambiente es la suma de todas las condiciones

físicas, químicas y biológicas y climáticas del lugar donde
una especie habita o vive.

Estas condiciones influyen directamente en la

sobrevivencia, crecimiento, reproducción y muerte de los
organismos, produciendo de esta manera una gran variedad
de ambientes en distintas partes de la biosfera.
 QUE ES CIENCIA AMBIENTAL?

 Es el estudio que une a varias disciplinas para explicar como

trabaja el ambiente natural, como se regeneran los recursos
naturales y como esta capacidad regeneradora es afectada por
las actividades humanas, mostrando como interactuamos con
otras especies y la manera en que se efectúa el intercambio de
materia y energía.
 QUE ES ECOLOGÍA?

 Es una ciencia biológica que estudia las interacciones entre los

seres vivos y el ambiente en que viven, lo cual determina su
abundancia, distribución y flujos de materia y energía en cada
nivel de organización de la vida.
CUALES SON LOS NIVELES DE
ORGANIZACIÓN DE LA VIDA
 ESPECIE: cualquier forma viva capaz de reproducir
su propio material genético o genoma (conjunto de
genes de un organismos), donde se encuentra toda la
información acerca de forma, función y adaptación
entre otros.

 POBLACIÓN: conjunto de individuos de una misma

especie que comparten un mismo espacio en un
mismo tiempo e interaccionan entre ellos.

 COMUNIDAD.- conjunto de poblaciones de

diferentes especies que comparten el mismo espacio
en un mismo tiempo e interaccionan entre si.
 Las comunidades, en interacción con los elementos abióticos
(no vivos) del ambiente dan lugar a los ecosistemas ecológicos
o ecosistemas. Representan el nivel mas complejo y superior
del espectro biológico.

 ECOSISTEMA.- Se define como un conjunto dinámico (en

constante movimiento) de comunidades de plantas, animales y
microorganismos (parte biótica) con su medio ambiente (parte
abiótica) que interactúan como unidad funcional ósea como
uno solo, produciendo un sistema con intercambio de materia
y energía dentro del cual la desaparición de un elemento afecta
a todo el conjunto.
 Trabajo
Ecorregiones del Perú

Una especie en peligro de extinción

Movimiento de energía a través de los
ecosistemas
 El mundo vivo necesita de la energía para para caminar, volar, reptar,
nadar, masticar, y crecer.
 La energía se define como la capacidad de producir trabajo y se
convierte en una fuerza que a su vez puede mover un objeto a lo largo
de una distancia.
 La producción de biomasa en los ecosistemas implica la fijación y
transferencia de energía proveniente del sol. Debido a la cantidad de procesos
involucrados, seguir el flujo de energía a través de un sistema viviente es muy
complejo.
 El flujo energético implica una conducta tan simple como el comer y se inicia
con la síntesis de alimento por las plantas en un proceso conocido como
fotosíntesis. Los productos resultantes de la fotosíntesis, los fotosintetatos, se
acumulan como biomasa vegetal, a manera de ladrillos que dan forma a la
planta, siendo convertidos por otros organismos en alimento.
 La fijación y transferencia de energía a través del ecosistema está gobernada
por las leyes de la termodinámica. Así, la primera ley plantea:
La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma
 La energía es simplemente transferida de una forma
o lugar a otro. Por ejemplo, cuando la madera se
quema, la energía potencial perdida es liberada en
forma de calor. La transferencia de energía implica
la segunda ley de la termodinámica:

La energía fluye en una dirección, de manera que

cuando se transfiere o se transforma no puede
pasar a una forma posterior.

 Cuando se quema carbón para calentar una olla y producir

vapor, parte de la energía se dispersa como calor. En los
ecosistemas ocurre lo mismo, gran parte del alimento
consumido es dispersado como calor, el cual deja de ser
transferible, mientras que el resto de la energía se almacena en
el tejido vivo.
 Fotosíntesis y fotorespiración
 La fotosíntesis es el proceso por el cual, las plantas utilizan la energía
de la luz del sol para llevar a cabo una serie de reacciones químicas, por
las cuales el dióxido de carbono (CO2) se transforma en azúcares
simples, liberando oxígeno (O2) durante el proceso. La fotosíntesis no
es sólo responsable de la producción de compuestos orgánicos de
carbono que consumen los animales, sino también del oxígeno que
respiramos. Así, se puede expresar el proceso de fotosíntesis a través de
la siguiente fórmula.

6CO2+ 12 H2O = C6H12O2 + 6O2 + 6H2O

Dióxido de Carbono + Agua = Carbohidratos + Oxígeno + Agua

 COMPONENTES ABIOTICOS

AGUA
AGUA

AIRE

SUELO
HUMEDAD

LUZ
 COMPONENTES BIOTICOS
MONERA
VERTEBRADOS

PROTISTAS

VEGETALES

HONGOS

INVERTEBRADOS