Discurso y Conectores

PSU TERCER AÑO MEDIO

 Reconocer y aplicar el concepto de discurso.

 Caracterizar la coherencia y cohesión como

propiedades fundamentales de todo texto o
discurso.

 Comprender el concepto de conector como nexo

gramatical que une elementos en una cadena
lingüística.
 Determinar la función que cumplen los pronombres
relativos en un enunciado.

 Comprender el concepto de adverbio y locución

adverbial.

 Analizar-interpretarel significado de distintos

enunciados, considerando el tipo de relación
semántica que los vincula.
Son nexos o enlaces gramaticales que
permiten unir o conectar segmentos de
un mismo enunciado o enunciados
distintos.
Actividad: Del siguiente fragmento, indica cuáles son los
conectores que le dan coherencia. Anótalos en tu cuaderno.

En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias

generaciones con sus innegables logros académicos
y profesionales, el incesante afán por la investigación
y la dedicada y responsable entrega a quienes se
formaron junto a él y a la Universidad que lo cobijó.a

Verifica tu respuesta
 Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos
sólo palabras sueltas. Las unidades lingüísticas
(palabras) se entrelazan y relacionan unas con otras,
permitiendo la expresión de una idea que es entendible
para nuestro receptor.

En la siguiente imagen, ¿existe comunicación?, ¿por

qué?
¿los y listo archivos ¿...?
informe reunión para
tienes la completos
el?

En conclusión, la relación de significado que se establece

entre los elementos que conforman un mensaje es el eje
central que determina el uso de nexos o conectores.
 Existen dos formas de relacionar enunciados distintos o los
términos de un mismo enunciado.

Coordinación Subordinación

Los enunciados Uno de los

relacionados presentan enunciados presenta
cierta autonomía una relación de
semántica, de modo que dependencia respecto
no se precisa de uno del otro. El
para completar el significado de uno se
significado del otro, pues subordina al del otro.
plantean ideas distintas.
Ejemplo
Miguel lee y su primo ve Si Luis no estudia, no
televisión. logrará su propósito.
 Una importante función de los conectores es explicitar la
relación semántica que se establece entre un enunciado y otro o
entre elementos de un mismo enunciado. A partir de esta
consideración, no todos los conectores son apropiados en
cualquier situación. Identificar el tipo de relación semántica y
luego el conector más adecuado para explicitarla es
fundamental para responder correctamente este ítem.

Tipos de relaciones semánticas Características

El conector introduce la causa a la

Causal cual se subordina un efecto.

El conector introduce el efecto de

Consecutiva una causa mencionada.
Adversativa El conector explicita una oposición
entre los elementos relacionados .

Condicional El conector introduce el requisito

necesario para que se verifique lo
expresado en el otro enunciado.

El conector introduce una objeción o

Concesiva restricción a lo expresado en el otro
enunciado.

El conector explicita igualdad,

Comparativa superioridad o inferioridad entre los
elementos relacionados.

Disyuntiva Los elementos relacionados se presentan como

alternativas ante las cuales hay que elegir una.

Los elementos relacionados se

Copulativa suman positiva o negativamente.
Uno de los enunciados explica o confirma lo
Continuativa expresado en el otro.
 Ejercicio: identifica las relaciones semánticas presentes en el siguiente ejercicio
y luego completa el enunciado con los conectores que faltan:

El Canto General es valorado como un testimonio

histórico, ............. se dispone de pocos escritos
en torno al llamado “Nuevo mundo” ........ porque
dignifica al indígena como pocos textos.

Relaciones semánticas: Conectores: porque - y

causal y copulativa
 Adverbios Pronombres
relativos

Conjunciones Preposiciones

Coordinantes Subordinantes
 Subordinantes
Tipo de relación Conectores

Coordinantes Adversativa Pero, sino, mas, sin

embargo, por el
contrario, etc.
Tipo de relación Conectores Causal Porque, pues, ya que,
etc.
Copulativa y, ni, e
Consecutiva Por lo tanto, por
consiguiente, luego,
Disyuntiva O, u, o bien, ya etc.
sea-ya sea
Condicional Si, con tal de que,
Explicativa Es decir, o sea, siempre que, etc.
vale decir Concesiva Aun cuando, si bien,
aunque, etc.
Finalidad Para que, con el
propósito de, etc.
Temporalidad Antes de que,
mientras tanto, etc.
Comparativa Así como, tal como,
igual, etc.
¿Qué son las preposiciones? Elementos lingüísticos

invariables que introducen distintos tipos de

complementos (del nombre, directo, indirecto y

circunstancial).

Verbos que rigen el uso de ciertas preposiciones:

-abstenerse de
-alejarse de
-atentar contra
-consistir en
-constar de
-dirigirse a o hacia
 Los conectores son enlaces o nexos gramaticales que
permiten conectar o unir segmentos de un mismo
enunciado o enunciados distintos.

 La unidades lingüísticas con las que nos comunicamos

se entrelazan o vinculan unas con otras (establecen
una relación semántica), permitiendo la expresión de
una idea .

 La relación semántica que existe entre un enunciado y

otro es el eje central del ítem Manejo de conectores .

 Identificar el tipo de relación existente y luego

seleccionar el conector más adecuado para explicitar
dicha relación son pasos fundamentales en la resolución
del ítem.
1. ______ todos están de acuerdo, no
puedo ________ someterme a la
mayoría.

A) Puesto que sino

B) Aunque más que
C) Ya que ya sino Respuesta
D) Por cuanto ya más que
E) Si ,por mi parte,
2. En Europa se han realizado
importantes investigaciones ________
la producción de biogás ___________
plantas forrajeras.
A) en de
B) acerca de a partir de
C) en relación con por medio de
D) mediante con
E) de a través de

Respuesta
 1) De la página 256, del libro “Letras y mundo” reescribe el
primer párrafo reemplazando los puntos seguidos por
conectores.
 2) De la página 102, del mismo libro, realiza la lectura del
texto “Filosofía” e identifica los conectores presentes en los
tres primeros párrafos. Señala a qué tipo de conector
corresponde cada uno.
 Tipos de conectores

Adverbios y
Conjunciones
Locuciones
adverbiales
Preposiciones
Pronombres
relativos

En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos de

conectores de frecuente aparición en la P.S.U.
 ,
En conclusión son nexos o enlaces gramaticales cuya
función consiste en complementar la significación del verbo,
de un adjetivo o de otro adverbio.
Observa el siguiente ejemplo: mañana

tiempo
Plácido
Domingo
mal modo
llegará
probablemente
duda

En estos casos, cada adverbio determina la forma verbal

llegará.
 Lugar

Tiempo

Modo

¿Cuándo cantará Plácido Domingo ?

Luego ¿Cómo se escuchará su
interpretación?
¿Dónde se presentará ?
Acá Maravillosamente
 Cantidad
Duda

Afirmación
Negación

¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ?

Poco ¿Duró dos horas el concierto ?

Posiblemente Sí No
Tiempo Lugar Modo

Hoy Aquí
Bien
Mañana Allá
Mal
Ayer Lejos
Perfectamente
Nunca Cerca
Etc.
Siempre Dentro
Luego Fuera
Ahora Etc.
Etc.
Cantidad Afirmación Negación Duda

Mucho Sí No Quizás
Poco Cierto Tampoco Probablemente
Harto Etc. Etc. Acaso
Más Etc.
Menos
Etc.
Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por dos o más
términos que funcionan como una unidad. Al igual que el
adverbio, son invariables y su función es determinar al
verbo.

¡Por Algunas locuciones

supuesto! adverbiales son:
Quisiera conversar
contigo. ¿Tienes
De ningún modo
tiempo?
A veces
Tal vez
A diestra y siniestra
A menudo
Poco a poco
Etc.
 Observa los siguientes ejemplos: (la cual)

El nexo que relaciona el

antecedente (la biografía) con La biografía que leí es de
el segmento próximo (que leí).
Al mismo tiempo forma parte Marcos.
del segundo segmento, es
decir, cumple una función en él. (el cual)

La literatura es un proceso de comunicación que exige la

presencia de un creador, una obra y un público.

En ambos casos el pronombre que representa o

reproduce el significado de su antecedente.
 Observa el siguiente ejemplo:
(el cual)

El señor Claudio Huepe, quien se desempeñaba como embajador

en Venezuela, presentó su renuncia al cargo.

El pronombre relativo quien reproduce el significado de

su antecedente, pero además manifiesta el rasgo
semántico de humanidad, es decir, se aplica en referencia a
personas y no a objetos.

La ayuda con quien cuento es mucha.

que
 Observa los siguientes ejemplos:

El dijo que vendría .

¡Qué ruido tan molesto!

¿Quién viene por ahí?

En estos ejemplos, que y quien no son pronombres

relativos.
Conmuta que /quien por el cual o la cual (según
corresponda). Con este método, podrás comprobar
cuándo funcionan como pronombres relativos y
cuándo no.
 El /la cual
Los/las cuales

La fortuna de la cual es depositario será abonada en su cuenta

mañana.

Estos son los amigos con los cuales quiero viajar este año.

La expresión cual se enuncia siempre precedida de

artículo (el,la,los, las) cuando es pronombre
relativo.
 Cuyo- cuya- cuyos- cuyas

Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada.

Este pronombre relativo se

diferencia de los otros
porque presenta
concordancia de género y
número con el sustantivo
que le sigue y no con el
antecedente.
Además en su significado
está implícito el rasgo que
indica propiedad.
Esquema de síntesis

Que El/la cual

Los/las cuales

Quien Cuyo/a/os/as
 Los adverbios y locuciones adverbiales cumplen la
función de determinar al verbo.
 La locución adverbial es una estructura fija compuesta
de dos o más términos.
 Los pronombres relativos representan o reproducen el
significado del antecedente al que se refieren .
 Los nexos que y quien funcionan como pronombres si
pueden ser conmutados por el cual o la cual y no se
altera el sentido del enunciado.
 (El/la) cual, (los/las) cuales es pronombre relativo
siempre que esté precedido por artículo.
 Cuyo,a,os,as concuerda en género y número con el
sustantivo que le sigue y no con el antecedente.
11. El Romanticismo tenía _____
características principales la preferencia
por la libertad _______ la expresión de los
sentimientos.

A) una de
B) como o
C) siempre una y Respuesta
D) como y
E) por para
12. _______ la jerga juvenil podemos
encontrar variedades diastráticas
______ diacrónicas.
A) Con y
B) En y
C) Desde o
D) Para como
E) Por y

Respuesta