NIVEL

MORFOSINTACTICO
 Morfosintaxis
Morfología: Sintaxis:

Estudia las unidades Estudia el enlace de

portadoras de las palabras, cómo
significados en las se estructuran las
palabras. frases y oraciones
Unidad mínima:
Morfema
 Morfema
Unidad mínima portadora de significado.
Ejemplo:
Tu hermano tiene un auto grande.
Se puede desglosar en términos menores.
Tu: expresa lo designado
Herman: sustantivo común- miembro de la
familia.
O: Género masculino- número singular.
Tien: Acción de posesión, verbo.
E: Tercera persona del singular, presente del
indicativo del verbo tener.
Un : artículo indeterminado género
masculino singular
Aut: sustantivo común – vehículo
O: singular
grand./ adjetivo calificativo de tamaño
E: número singular.
 Existen palabras con un solo morfema:
Ej. Tú

Existen palabras con más de un

morfema.
Ej. Iremos: acción de ir, futuro, primera
persona del plural.
 Morfema

Morfema lexical Morfema gramatical

herman o

(raiz)
 Morfema gramatical
Prefijos: si van antes del morfema lexical.
Ej: des- conectar.
reem- plazar
Sufijos: Si van detrás del morfema lexical
Pueden ser aumentativos, diminutivos,
gentilicios, etc.
Ej: gigantón, cafecito, portugués
Flexivos: Determinan persona:
Escrib-o escrib-e
Desinencias: Sirven para construir las formas
verbales.Ej: amar- emos
 Sintaxis
La oración es la cadena de palabras que
transmiten un sentido completo.
Se organiza en 2 grupos: sujeto y predicado.
Las oraciones pueden ser enunciativas,
afirmativas, negativas, interrogativas,
oraciones directas e indirectas, oraciones
exclamativas, imperativas, etc.
 Desarrollo de
construcciones
jerárquicas
Comienza con 2 palabras unidas.(18-24
meses.)
Luego la expande en una oración más
larga.
Ej: dame pelota..... Ale dame pelota.
comer cuchala.... Nico come cuchala
(Nico come con la cuchara)
 Aparecen también las construcciones
negativas al principio o al final del
enunciado Ej: /omí no/ dormir no
/no eche/ no leche.
Aparecen los enunciados interrogativos:
Ej: /qué eso/ que es eso
/onde niña/ ¿dónde está la niña?
 24 a 30 meses:
Secuencias oracionales de 3 elementos,
en las que se omiten las palabras nexos
como artículos y preposiciones.
Estructura principal: nombre -verbo -
nombre.
nico come pan
Poco a poco empiezan a aparecer
nexos como pronombres personales
como : yo, él.
Posesivos : mío, tuyo.
 Etapa de expansión gramatical (30-36
meses)
Aparecen enunciados de 4 elementos.
Ej: el coche está aquí.
aparecen oraciones tales como:
mamá no está y papá no está.
36 y 42 meses.
Producción de oraciones complejas
unidas por las conjunciones : y, pero,
porque e incluso que.
El niño comienza a hacer oraciones
coordinadas y subordinadas.
 Qué evaluar?
Aspectos comprensivos y productivos.
Oposiciones afirmativo/negativo
Presente/pasado
Presente/futuro
Singular/plural en sustantivos y verbos
Preposiciones espaciales
Pronombres personales
Oposición cerca/lejos (esto, eso)
Palabras interrogativas.
 Test formales utilizados.
Screening expresivo y comprensivo
Tecal o Test de Carrow
 Evaluaciones
cualitativas
Obtención de una muestra de lenguaje:
se puede analizar:
tipos de construcciones sintácticas que
realiza correctamente.Oraciones simples o
complejas
Complejidad interna de los enunciados.
Tipos de palabras y oraciones que contienen
errores u omisiones.
La longitud media de las oraciones
Estrategias:
Interpretar o describir imágenes que representan
acciones. Util para determinar conocimiento de
formas verbales.
Pedir que complete frases emitidas a las que le faltan
determinados elementos.
Verbalizar las acciones realizadas por el examinador.
Pedir al niño que describa dos elementos o
imágenes que se parezcan y se diferencien por
algunos atributos o contrastes gramaticales como:
plural/ singular, tiempos verbales, oposiciones
espaciales.
 Regularizaciones
Las regularizaciones son reglas que el niño
ha logrado captar pero este las lleva a todas
las emisiones hasta en las excepciones a la
regla.
Regularizaciones de plurales.
Ej : pies pieces
Regularizaciones en que se altera la frase
verbal.
Se conjugan los verbos irregulares como si
fuesen regulares.
Ej: andar anduve andé