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UNIDAD 1

1.1. Texto 1.2. Comunicación 1.3. Nivel fónico 1.4. Norma


• “La cara oculta de • Elementos • Niveles lengua • Reglas
la comunicación” • Funciones • Rasgos acentuación
lenguaje suprasegmentales: • Casos especiales
• Comentario de acento y
• C. verbal/no
texto verbal entonación

• Tipos de signos
• El signo
1.1. Texto
SINÓNIMOS
colman llenan
radica reside
tergiversar falsear, desvirtuar
imperceptible inaudible
sutil delicado, leve
rubor sonrojo, vergüenza
umbral límite
vertiente faceta
postrimerías final
complejidad variedad
ASPECTOS COMUNICATIVOS CONTENIDO ESTRUCTURA USO LENGUA

COHESIÓN referencia, marcadores


GÉNERO TEXTO (mensaje/canal)
TEXTO, AUTOR (emisor-receptor)

ENFOQUE DEL EMISOR código


INTENCIÓN, OBJETIVO contexto

VARIEDAD DISCURSO (mensaje)

Párrafos, organización Ideas


TEMA, TÍTULO, RESUMEN)
FUNCIONES LENGUAJE

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
E: S. Informar Referencial Expo- Código Canal: Comunic. -Plant: 1 Aná_ Uso metáforas
Serrano y + fática sitivo lengua el papel, humana. -Desarro- foras Personificación
prof. expresar Conativa> + argu escrita. tinta, Título es llo: 2-5 Marca- enumeraciones
Recep- su implica men- Original, libro. metáfora: -Conclu - dores:
tor: opinión receptor, tativo perso- Ensayo verbal+ sión: 6 ahora
cierta 1ª p. pl. con ej. nal (frag.) no verbal bien
cultura Expresiva¡!
1.2. Comunicación
ÍNDICE
1. Lenguaje y comunicación
2. El proceso de la comunicación
3. Las funciones del lenguaje
4. Lenguaje verbal y no verbal
5. El signo: clases de signos y de códigos
6. Códigos o sistemas semiológicos
7. El signo lingüístico. Sus características
1. Lenguaje y comunicación

La comunicación es un intercambio de conocimientos y


vivencias entre las personas a través de distintos lenguajes.

• Común a seres vivos. El hombre posee sistema más complejo signos.

• Lenguaje verbal: instrumento principal comunicación, convivencia y base progreso.

LENGUAJES

Lenguas
Artificiales: banderas,
naturales
señales tráfico, Morse,
2. El proceso de la comunicación.

Proceso lineal de transmisión de una información para obtener una respuesta:


emisor---canal---receptor.

Requisitos para que el acto comunicativo se produzca:


• Receptor descodifique correctamente mensaje.
• Receptor reconozca la intención del emisor.
• Propósito del mensaje incida sobre el receptor: “Cierra la puerta”.
Elementos que intervienen en la comunicación

EMISOR: elemento codifica y transmite la información.

RECEPTOR: elemento que recibe, descodifica e interpreta esa información


persona, organismo, grupo, realidad natural, mecanismo…

MENSAJE: información codificada transmitida. El código/contexto determina sentido.

CANAL: vehículo físico natural (aire, agua…) o artificial (papel, CD, pizarra…) de la transmisión del mensaje.
Anomalías en el canal resiente la comunicación> ruido

CONTEXTO: circunstancias que rodean al acto de comunicación y permite interpretación.


Pragmática: estudia la lengua en relación con su uso situación extralingüística.

CÓDIGO: conjunto de signos y combinatorias que permiten la elaboración del mensaje.


códigos pocos signos y mensajes: sirena; códigos con pocos signos y muchos mensajes: lenguas
TIPOS DE COMUNICACIÓN

• Bidireccional: E-R intercambian los papeles reversibilidad: conversación


• Unidireccional: del E al R. Irreversibilidad.  reversibilidad: medios de comunicación

• Ruido: perturbaciones que dificultan la comunicación: acústico y no acústicos: letra, interferencias…


• Redundancia: forma de contrarrestar el ruido y garantizar el mensaje:
repeticiones, recursos tipográficos, elevar tono…
3. Las funciones del lenguaje
• Según la intención comunicativa, el hablante enfatiza en un elemento de la comunicación.
• Determina la intención comunicativa del hablante
•  6 funciones del lenguaje (R. Jakobson): predominantes y secundarias:
1. REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: centrada en el contexto.
El objetivo es transmitir información sobre la realidad extralingüística.

Rasgos ¿En qué textos la encontramos?:

 Función no marcada lingüísticamente. Textos científicos, documento, informes


 Indicativo, verbos y pronombres 3ª persona Información de periódicos, radio, TV.
 Oraciones enunciativas. Entonación neutra
Libros de texto
 Léxico denotativo.
Actas de reuniones. Resumen texto.
 Ausencia adjetivos valorativos

 Mensajes objetivos, neutros e impersonales


2. EXPRESIVA O EMOTIVA: Orientada al emisor. Es la función del registro coloquial.

Aparece en mensajes que reflejan sentimientos y actitud del emisor: enfado, alegría, sorpresa...
RASGOS:
Entonación y modalidad exclamativa
Verbos y pronombres en 1ª persona
Interjecciones
¿En qué textos la encontramos?
Adjetivos o pronombres exclamativos
Cartas Personales.
Adjetivos valorativos, sufijos apreciativos
Diarios íntimos; autobiografías.
Alteración orden lógico
Poemas. Textos literarios
Complementos oracionales: por fortuna…
Críticas de libros, películas…
Lenguaje connotativo
3. FÁTICA O DE CONTACTO: actúa sobre el canal. Uso del lenguaje sin información.
Permite establecer, mantener o interrumpir el contacto con receptor.

RASGOS ¿En qué textos la encontramos?:

Fórmulas convencionales: hola, diga, sí, sí Publicidad y propaganda


Muletillas: ¿eh?, esto... ¿verdad?, ¿no? Textos conversacionales
Articulación sonidos
Comunicación telefónica.
Medios gráficos: letra legible, subrayados.
4. APELATIVA O CONATIVA: función orientada al receptor.
Se le intenta persuadir para que responda, cambie de opinión, haga o deje de hacer algo.

RASGOS ¿En qué textos la encontramos?:


 Imperativo, 2ª persona Lenguaje publicitario y propaganda
Vocativo, interrogación Lenguaje político: discursos…
 Adjetivos valorativos, recursos de persuasión  Sermones.
 Mass media.
 Elementos afectivos diminutivos
 Instrucciones.
 Ruegos, órdenes, mandatos.
5. METALINGÜÍSTICA: Función que se centra en el CÓDIGO.
La lengua se toma a sí misma como referente para aclarar o explicar.

RASGOS ¿En qué textos la encontramos?:

Las marcas de la función referencial:


 Oraciones enunciativas  Diccionarios
 Expresiones que explican  Libros de lingüística
 Lenguaje denotativo.  Gramáticas
6. POÉTICA: función orientada al MENSAJE. Se incide en la forma, en cómo se dice el enunciado

RASGOS ¿En qué textos la encontramos?:


Abundante adjetivación  Propia de los textos literarios

Figuras literarias y recursos  Poesía

Lenguaje connotativo  Publicidad

Se busca el extrañamiento


4. Lenguaje verbal y no verbal
El ser humano se comunica mediante signos lingüísticos y no lingüísticos: gestos, señales….
Los signos y códigos constituyen base para formar mensajes.

SEMIÓTICA (Ch. Peirce) estudia los signos.


CÓDIGOS
LINGÜÍSTICOS NO LINGÜÍSTICOS

Escritura
Números
Taquigrafía
Gráficos
La lógica
Icónicos…
Braille
Lenguaje sordomudos
Hay códigos verbales (lenguas) y no verbales:

CÓDIGOS VERBALES (< verbum).


• El lenguaje verbal utiliza la ‘palabra’ y es la forma de expresión más completa.
• Este código permite expresar la realidad, pensamientos o crear realidades.
• A él pertenecen también los códigos que sustituyen la lengua oral: escritura, alfabeto de
los sordomudos, morse, braille.

CÓDIGOS NO VERBALES
• Emplea otros signos en lugar de palabras: pictogramas, iconos, dibujos, sonidos…
Lenguaje oral/escrito
Basada en signos lingüísticos y transmitida a través de dos canales: oral/escrita.

Más compleja interpretación mensajes verbales  Contexto/intencionalidad.


Oral Escrita
• Improvisada y espontánea • Reflexiva y meditada
• Directa e inmediata • Diferida o mediata
• Efímera • Perdurable
• Interacción emisor /receptor • No interacción emisor/receptor
• Canal auditivo • Canal visual
• Contenidos afectivos: gestos, interjecciones • Ningún otro apoyo extralingüístico
• Relaciones sociales y personales • Almacena y transmite información
• Rasgos lingüísticos coloquiales • Rasgos lingüísticos complejos y elaborados
5. El signo: clases de signos y de códigos
• El signo: elemento material, es decir, perceptible por los sentidos, que
representa a otro elemento, es «algo en lugar de algo».

• La semiología [o semiótica): la ciencia que estudia los signos que emplea el


ser humano para comunicarse: la escritura, los ritos simbólicos, la moda, las
costumbres...

• Para el lingüista Ferdinand de Saussure, la lingüística es una parte de la


semiología, la que estudia el signo lingüístico.

Ferdinand de Saussure (Ginebra,


Suiza, 1857 - 1913), lingüista suizo,
considerado el fundador de la
lingüística moderna.
• La comunicación se realiza a través de signos y permite informaciones muy variadas.

Los signos son elementos o realidades físicas perceptibles que representan a otro elemento
o realidad. Función: ser instrumentos de comunicación y vehículo de pensamiento.

Charles Peirce estableció una clasificación de los signos


en función de la relación entre significante y significado:

INDICIOS ICONOS SÍMBOLOS


Mantiene relación de dependencia física con el referente
INDICIOS causa-efecto o proximidad: humo, pisada, marca (detectives,
meteorólogos, médicos). Suele producirse espontáneamente.

Mantienen relación de semejanza con lo que se quiere significar:


ICONOS
pinturas, esculturas, fotografía, mapa, onomatopeya, iconos
informáticos. Son signos motivados generalmente.

Símbolos: signos inmotivados que carecen de relación directa


SÍMBOLOS con el referente: bandera, palabras, números, la paloma.
Relación arbitraria.
6. Códigos o sistemas semiológicos. La comunicación no verbal

Los lenguajes no verbales no emplean la palabra, sino otros signos:


pictogramas, iconos, dibujos, números, fotografías, gestos, sonidos [sirenas, timbres...].

Se basa en signos no lingüísticos. Según el órgano que los percibe puede ser:

 Visual: recibimos la información a través de los gestos, los movimientos


corporales y las imágenes (fotografía, televisión, cine…).
Comprende la cinésica (relacionada con los movimientos corporales y
gestos), mímica, lengua sordomudos.

 Acústica: recibimos la información a través de los sonidos, que abarcan desde


el ruido a la música, efectos sonoros. Música = lenguaje universal.

 Olfativa: recibimos la información por el olor (gastronomía, perfumes…)animales.

 Táctil: recibimos la información por el tacto. Braille  código más representativo.

 Gustativa: recibimos la información a través del gusto (dulce, amargo, ácido…).


Códigos o sistemas semiológicos
 Los signos se organizan en lenguajes:

SEGÚN LOS SENTIDOS

GUSTATIVO
Sabores

TÁCTILES
VISUALES: Caricias
Pintura,
escritura AUDITIVOS:
OLFATIVOS
Lengua oral
Perfumes
música
7. El signo lingüístico. Sus características
El signo lingüístico conforma el lenguaje verbal, fundamental en comunicación seres h.
exclusivo de ellos.
El signo lingüístico es el resultado de la unión de dos planos: significado y significante.

 Significado o concepto: idea que se representa en nuestra mente.


 Significante: sucesión de sonidos articulados (fonemas o letras en la escritura) que
percibimos.
Otros lingüistas proponen no dos planos
(significado/significante) sino un triángulo semiótico

SIGNIFICADO

SIGNIFICANTE COSA (REFERENTE)


El signo lingüístico conforma el lenguaje verbal, fundamental en comunicación seres h.
exclusivo de ellos.
El signo lingüístico es el resultado de la unión de dos planos (biplánico):

 Significante : sucesión de sonidos articulados (o letras) componen la palabra/mesa/.


o forma

 Significado o concepto: idea que percibe nuestra mente.


CARACTERÍSTICAS del SIGNO LINGÜÍSTICO: relación convencional entre significado o
significante, producto de un pacto o acuerdo tácito.

1. Arbitrariedad: relación convencional entre significado o significante, producto de pacto.

2. Linealidad: se desarrolla en el tiempo y el espacio. Los elementos se ordenan uno


después del otro y no de forma simultánea.

3. Inmutabilidad y mutabilidad
Es inmutable el hablante no lo puede cambiarlo (pertenece a la comunidad)
Pero las lenguas cambian con el tiempo.
4. Doble articulación.
El signo lingüístico es articulado, está formado por unidades menores que se combinan.
El signo se puede descomponer en:
unidades de la 1ª articulación, con significado (monemas: león/a/s), y estas a su vez en
unidades de la 2ª articulación sin significado (fonemas: /l/e/o/n/a/).
RESUMIENDO…

 Lenguajes (naturales /artificiales) y comunicación.

 Proceso de la comunicación.

 Elementos comunicación: E- R-C-M-CG-CTX.

 Funciones del lenguaje: EX-A-F-P- MG-RF

 Lenguaje verbal y no verbal.

 Signos (semiología): significado-significante-referente

 Clases signos: indicio, icono y símbolo. Tipos de códigos.

 Características signo: arbitrario, lineal, inmutable-mutable,


doble articulación.
Comprueba si lo has entendido señalando las funciones:

REFERENCIAL APELATIVA EXPRESIVA

ÉL. El concierto es a las diez. ¡Aligera! Estoy tan harto de tener


que esperarte siempre. Aborrezco tu falta de puntualidad.
Acaba con el maquillaje y vámonos. Es tarde.
¿No me oyes...? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “hacer caso”?
Pues, o-be-de-cer, ni más ni menos.
FÁTICA METALINGÜÍSTICA
ELLA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Cariño,
disfruta tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas
como un viejo cascarrabias.

POÉTICA

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