EDUCACION NACIONAL

EN EL PERÚ
La educación básica está establecida y garantiza a la igualdad de
oportunidades y resultados educativos a infantes, niños, niñas y jóvenes en
todo el país
Asegurar el desarrollo óptimo de la infancia a través de la acción
intersectorial concertada del Estado en cada región.
Satisfacer las necesidades básicas de niños y niñas de 0 a 3 años.. Apoyar
a la familia para una crianza sana, estimulante y respetuosa de niños y
niñas .Promover entornos comunitarios saludables, amables y
estimulantes para niños y niñas. Promover un óptimo desarrollo educativo
del potencial humano desde la primera infancia.
 ARTICULO 66 LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN
• La educación educativa , como comunidad de aprendizaje es la primera y
la principal instancia de gestión del sistema educativo Descentralizado .
En ella tiene lugar la presentación del servicios puede ser publica o
privada
 ULTIMOS LOGROS OBTENIDOS EN LA
EDUCACIÓN
• Ampliación de cobertura de educación inicial (de 3 a 5 años), obtuvo un
gran énfasis en áreas rurales.
• En el año 2015 : 61, 830 niños en nivel inicial fueron beneficiados
• 2015 : 3, 506 nuevas plazas fueron otorgadas para los docentes
• Programa de titulación para 250 docentes bilingües (4 lenguas
amazónicas)
• Estrategia de atención para zonas de alta dispersión – 91 millones de
infraestructura
• Atención a adolescentes : Inicio de ampliación de cobertura en 8
regiones, estudios de oferta y demanda – Validación de estrategias para
población rural (secundaria)
• Atención a población rural: Focalización de Instituciones Educativas de
áreas rurales, en la estrategia de acompañamiento pedagógico
ampliación de cobertura en educación inicial y secundaria
 PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
• la educación es un eje clave para el desarrollo. Su importancia radica en
las consecuencias individuales y sociales que esta genera en el país; en
tal sentido, se ha establecido que la educación primaria debe ser
garantizada para el cien porcientos de los niños, independientemente de
los desafíos y necesidades que implique completar dicha tarea. Del
mismo modo, no se debería soslayar el papel que cumple la educación
secundaria ya que dicha etapa resulta indiscutible para que los niños y
adolecentes logren adquirir un conjunto de capacidades para afrontar los
desafíos en la sociedad.
 Educación Local
• Esta se orientará al mejoramiento de la calidad de vida de la
población y al desarrollo calidad de vida de la población y al
desarrollo de las capacidades de los grupos sociales de las
capacidades de los grupos sociales involucrados. Involucrados.
• la estrategia se inscribe en un entorno que favorezca la mayor
autonomía en las favorezca la mayor autonomía en las decisiones
colectivas que se toman en la decisiones colectivas que se toman en la
escuela y comunidad
 Niños y jóvenes con discapacidad auditiva
en el Perú
• La población en edad escolar de 0 a 16 años en el Perú es de 10´150,250 que
es el 66% esta en zona urbana y el 34 % en zona rural . La matricula en
educación básica hasta los 16 años es de 7´456,519 lo que representa el 73%
de estudiantes
• La educación inicial constituye el primer nivel de educación básica regular
en los lugares como amazonas , Ucayali ,madre de dios entre otros carecen
de educación