COMPETENCIA 21

• Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
https://curiosoando.com/wp-content/uploads/2016/03/anatomia-fibra-muscular-esqueletica.png
https://thumbs.dreamstime.com/z/clula-de-los-hongos-49947916.jpg
https://thumbs.dreamstime.com/x/algas-bajo-visin-microscpica-13554472.jpg
CÉLULA PROCARIOTA

http://images.slideplayer.es/33/10280013/slides/slide_6.jpg
https://matragut.files.wordpress.com/2013/11/celula-eucariota-animal.jpg
http://www.investiciencias.com/images/imagenes/celulavegetal.jpg
http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/transporte_celular/m_transporte_archivos/memesquema.gif
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MITOSIS
APARATOS Y SISTEMAS
 El epitelio que recubre las vellosidades intestinales debe cumplir una doble función:
▪ Representar una fuerte barrera frente a las sustancias dañinas.
▪ Ser lo suficientemente permeables para permitir el paso de los nutrientes útiles.

Las células de las vellosidades absorben:

• Glucosa, fructosa, galactosa y otros
monosacáridos.
• Cualquiera de los 20 aminoácidos
encontrados en las proteínas. También absorben:
• Ácidos grasos, monoglicéridos y glicerol. • Iones minerales: calcio, sodio, potasio, etc.
• Bases nitrogenadas procedentes de la • Vitaminas, como el ácido ascórbico
digestión de nucleótidos. (vitamina C).

Las sustancias tóxicas también puede ser

absorbidas, pero tras la absorción la sangre pasa
por el hígado donde son neutralizadas. Otras
sustancias como colorantes y aromatizantes
aditivos alimentarios son eliminados en la orina
por el riñón.
 El corazón b. Arteria pulmonar
d. Arteria aorta
(al cuerpo)
al cuerpo (apulmones
a los los pulmones)

a. Vena cava c. Vena pulmonar

(deldelcuerpo)
cuerpo
(de de
loslospulmones)
pulmones

e. Aurícula derecha l. Válvula aórtica

g. Aurícula izquierda
j. Válvula pulmonar
k. Válvula bicúspide o
i. Válvula tricúspide
mitral

h. Ventrículo izquierdo
f. Ventrículo derecho

Músculo cardíaco grueso con septos

de separación entre cámaras
4 cámaras: 2 aurículas (dcha. e izda.)
o atrios y 2 ventrículos (dcho. e izdo.) 4 válvulas (en los orificios
4 vasos: 2 arterias (aorta y de salida): pulmonar,
interconectadas AD=>VD / AI=>VI
pulmonar) y 2 venas (cava y tricúspide, mitral y aórtica
pulmonar)
 SNP SNC
Neuronas sensoriales Interneuronas
Cuerpo
celular

Dirección de Cuerpo
Tacto conducción celular
Axón
Dendritas

Dendritas

Gusto Dirección de Axón

conducción
Neuronas motoras

Ganglio
Músculo Terminales nervioso Cuerpos
liso del axón celulares

Músculo
esquelético Dirección de
conducción
El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico

Sistema nervioso

Central Periférico
Neuronas de asociación Nervios motores y sensoriales

Encéfalo Médula espinal Autónomo Somático

(cerebro) Control involuntario de los Control voluntario de los
músculos lisos en órganos músculos esqueléticos
internos

Simpático Parasimpático
“Lucha o huida” “descanso y reposo”
12 glándulas, 14 hormonas
Glándula Hormona Acción
1 Hipotálamo Factores liberadores Activa la hipófisis
2 Hipófisis anterior GH Crecimiento celular
3 Hipófisis posterior ADH Equilibrio hídrico
4 Tiroides Tiroxina (T3/T4) Metabolismo
Calcitonina Baja nivel Ca
5 Paratiroides PTH Sube nivel calcio
6 Páncreas Insulina Baja nivel azúcar
Glucagón Sube nivel azúcar
7 Corteza suprarrenal Glucocorticoides Antiinflamatorio
8 Médula suprarrenal Adrenalina Lucha o huida
9 Ovario Estrógeno Características sexuales femeninas
10 Testículo Testosterona Características sexuales masculinas
11 Pineal Melatonina Ritmo circadiano
12 Tejido adiposo Leptina Inhibe el apetito
 2. Diabetes.
Causas y tratamiento de las diabetes de tipo I y de tipo II.
La diabetes mellitus es la capacidad reducida para controlar la glucosa en sangre con la insulina.
Tipo I: aparición temprana Tipo II: aparición en adultos

• Afecta sobre todo a los jóvenes antes de los 20 años de
edad.
• No se produce insulina por la destrucción de las células
β de los islotes pancreáticos de Langerhans, por el
sistema inmune propio (enfermedad autoinmune)
• Cierta predisposición genética (débil) y
desencadenante vírico.
• Síntomas: sed constante, hambre constante, orina
excesiva
• Tratamiento: inyección diaria de insulina, control
regular del nivel de glucosa en sangre
http://www.medmovie.com/pages/diabetes.htm
• El tipo más frecuente. Se desarrolla
gradualmente en personas adultas.
• La insulina no produce efecto en los
receptores de las células diana (enfermedad
metabólica)
• Componente genético claro (fuerte) y estilo de
vida.
• Síntomas: los mismos y otros inespecíficos
como fatiga, malestar, visión borrosa, picor,
etc.
• Tratamiento: medicamentos, dieta, ejercicio.
Defensas del organismo: el sistema inmunitario o inmunológico
El cuerpo humano ha desarrollado diversos mecanismos
generales que protegen frente a todas las infecciones, pero
también un sistema inmunológico específico que produce
respuestas “a medida” para cada caso.

Mecanismos de defensa
frente a la infección

Inespecíficos Específicos

Barreras Respuesta inflamatoria Respuesta inmunitaria específica

inespecífica inmediata adaptativa a medio y largo plazo
(inmunidad innata) (inmunidad adaptativa)

Piel Flora bacteriana Celular Linfocitos

Inflamación
T
Superficies Células
mucosas fagocitarias Humoral
Linfocitos B
Sustancias
antimicrobianas
 1. La piel un barrera frente a la infección.
La piel y las membranas mucosas constituyen una primera defensa frente a los patógenos
que causan enfermedades infecciosas.
Mucosas
Son superficies que revisten órganos que están en
contacto con el exterior: cavidad oral y nasal, tubo
digestivo, tráquea y bronquios, uretra y genitales
femeninos
•Células epiteliales
• Unidas herméticamente. La mucosa traqueo-
bronquial también contiene epitelio ciliado que
elimina el mucus y los microbios hacia arriba.
• Secretan mucus
- Sustancias pegajosa que atrapa y expulsa a los
invasores.
• pH bajo
- No favorable a la colonización de organismos
invasores.
• Con lisozima
- Enzima que daña la pared de las bacterias (se
encuentra también las lágrimas de los ojos y en la
saliva).
• Con microorganismos mutualistas no
perjudiciales (flora bacteriana)
- Que viven sobre la mucosa y suponen una
competencia excluyente para los invasores.
Piel (sistema tegumentario)
El órgano mayor del cuerpo (casi 2 m2):
epidermis (primera línea de defensa: 20-30
capas de células), dermis (segunda línea mucho
más gruesa) y estructuras anexas (pelos, uñas,
glándulas sebáceas y sudoríparas y
terminaciones nerviosas sensitivas de calor, frío
y presión, capilares sanguíneos).
•Capa continua y estratificada
- Difícil de abrir y penetrar
• Con sebo y sudor de pH bajo
- Sustancias lipídicas antimicrobianas
producidas por las glándulas sebáceas y sudor
con pH algo ácido desfavorable para bacterias y
hongos.
• Con microorganismos comensales
no perjudiciales (flora bacteriana)
- Que viven sobre la epidermis y suponen una
competencia excluyente para los invasores.
Biofilm
dental
Acné de la piel, al infectarse
las glándulas sebáceas por
Propionibacterium acnes
Respuesta inflamatoria inespecífica
1. Inflamación y fiebre
Dolor, enrojecimiento e hinchazón de la zona afectada por una
lesión (dilatación capilares sanguíneos y afluencia masiva de
plasma). Aumento de la temperatura corporal (>37,7 ºC) para
estimular la formación de glóbulos blancos.

2. Fagocitosis
▪ La respuesta inespecífica más eficaz la proporcionan los
fagocitos de la sangre que se mueven por pseudópodos y Diapédesis o salida de
fagocitos de los capilares
que pueden salir a través del epitelio de los capilares
sanguíneos para dirigirse al lugar de la infección, atraídos

http://www.sciencephoto.com/media/305840/view
por señales químicas del tejido dañado.
▪ Atrapan a los patógenos por endocitosis y los digieren con
los enzimas de sus lisosomas.
▪ Poseen receptores celulares en su membrana plasmática
que les permiten distinguir entre células propias o ajenas.
Cuando una herida se infecta, grandes cantidades de
fagocitos son atraídos y originan el líquido blanco que
llamamos pus. Fagocito engullendo bacterias
▪ Además se producen proteínas complementarias en el
plasma sanguíneo (sistema del complemento) que
destruyen los patógenos.
Respuesta inmunitaria específica adaptativa: Se estudia en el subtema adicional 11.1:
Producción de anticuerpos y vacunación

1. Los patógenos son ingeridos por fagocitos (macrófagos) y

éstos exponen los antígenos sobre su superficie.
2. Reconocimiento del antígeno por algunos linfocitos TH.
3. Los linfocitos TH activan a los linfocitos B y éstos se clonan
repetidamente transformándose en células secretoras
muy activas (células plasmáticas).
4. Las células plasmáticas fabrican anticuerpos en grandes
Humoral
cantidades
Linfocitos B y TH
5. Liberación de los anticuerpos a la sangre, a la linfa y al
tejido intersticial (humores).
6. Los anticuerpos actúan específicamente sobre los
antígenos de los microorganismos ayudando a su
destrucción.
7. Algunos linfocitos B permanecen como células de
memoria proporcionando una inmunidad a largo plazo.
Mediada por
células
Linfocitos TC
Respuesta inmunitaria específica adaptativa:

Humoral
Linfocitos B y TH

• Reconocimiento del antígeno sobre células propias

Mediada por alteradas (por haber sido infectadas por virus o que se han
células vuelto cancerosas)
Linfocitos TC • Activación de los linfocitos TC y clonación
• Destrucción (apoptosis) de las células infectadas
 • En la sangre existen muchos linfocitos TH y B
Los anticuerpos son formados por los diferentes que se forman constantemente en la
linfocitos médula ósea. Hay aprox. 108 linfocitos diferentes
que se distinguen por las proteínas receptoras que
Linfocitos B con Antígeno X Este linfocito B tiene tienen en sus membranas.
anticuerpos que se
distintos
anticuerpos en unen específicamente • Cada tipo de linfocito reconoce un antígeno
sus membranas con el antígeno específico. Cuando el sistema inmunitario es
desafiado por la invasión de un patógeno, el
linfocito correspondiente se activa (primero se
activa un linfocito TH y después un linfocito B) y
responde. Es el principio de “desafío y respuesta”.
• El linfocito B activado se divide repetidamente al
mismo tiempo que su citoplasma desarrolla un
Este linfocito B se extenso RER.
selecciona y se
activa, con la
• La multitud de células generadas son células
ayuda de un Selección clonal secretoras (denominadas células plasmáticas),
linfocito TH y se
divide por cada una de las cuales es un clon productor de
mitosis anticuerpos específicos contra el antígeno del
Los linfocitos B
activados se patógeno.
denominan
linfocitos B • Este proceso se denomina selección clonal.
plasmáticos
• Algunas células clonadas permanecen como
células de memoria, listas para una segunda
Liberan invasión del patógeno. Esta es la inmunidad.
anticuerpos anti-X • Este tipo de inmunidad o respuesta se denomina
humoral, porque los anticuerpos se difunden por
http://www.nature.com/nature/journal/v421/n6921/images/nature01409-f1.2.jpg
los humores o líquidos del cuerpo (sangre, linfa,
líquido intersticial de los tejidos).
El Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH/HIV) ataca al sistema inmunitario
y causa el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA/AIDS).

El VIH (HIV en inglés) es un retrovirus (virus de ARN) que ataca a los linfocitos
(linfocitos TH):
• Inserta su información genética en el linfocito TH; con un enzima propio del
virus (transcriptasa inversa) fabrica una copia complementaria de ADN a partir
del ARN viral. El ADN viral entra en el núcleo y se inserta en el ADN
cromosómico de la célula, pudiendo permanecer así mucho tiempo (la
persona es portadora del VIH).
• El ADN viral se transcribe y se traduce utilizando la maquinaria celular y
empiezan a fabricarse proteínas víricas en grandes cantidades. Se liberan
muchos viriones y los linfocitos T los cuales son destruidos.
• Destruye los linfocitos TH. Estos linfocitos TH son necesarios para activar a los
linfocitos B productores de anticuerpos.
• El sistema inmunitario queda muy debilitado y el individuo no puede
defenderse ante las infecciones desarrollando el SIDA y sin sistema
inmunitario se llega inevitablemente a la muerte.
 12. Ciclo menstrual
El ciclo menstrual es controlado mediante mecanismos de retroalimentación
negativa y positiva, con la intervención de las hormonas ováricas y pituitarias
o hipofisiarias.
▪ El ciclo sexual o menstrual en la mujer se produce
desde la pubertad hasta la menopausia, excepto
durante un embarazo.
▪ En cada ciclo puede tener lugar un embarazo. La
duración media de un ciclo es de 28 días y en él se
distinguen dos fases:
▪ Fase folicular: En un ovario se desarrollan varios
folículos: Cada folículo está formado por
numerosas células de soporte que envuelven a
un óvulo. Al mismo tiempo el útero se recubre
de una mucosa llamada endometrio. Un folículo
se abre a mitad del ciclo y libera un óvulo al Folículo Cuerpo lúteo
oviducto (ovulación). Los demás folículos
degeneran.
▪ Fase lútea: El folículo que ha ovulado se
convierte en un cuerpo lúteo (amarillento). El
endometrio sigue creciendo para la posible
implantación del embrión. Si no hay embarazo
el cuerpo lúteo degenera, el endometrio se
desprende y se elimina al final de la fase
(menstruación, regla, periodo o sangrado https://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_sexual_femenino

menstrual).
 Los procesos que se suceden en el ciclo menstrual están controlados por cuatro
hormonas, mediante mecanismos de retroalimentación positiva y negativa. Una son
producidas en la hipófisis o pituitaria y otras en el ovario:
Pituitaria o

FSH: Hormona estimulante del folículo. Estimula el desarrollo de los folículos

Hipófisis

precursores del óvulo.

LH: Hormona luteinizante. Estimula la maduración final de un folículo y la

liberación del óvulo (ovulación).

Estrógenos Estimulan el desarrollo del endometrio;

(en el folículo): ▪ La mayor parte del ciclo; feedback positivo
Ovarios

sobre FSH.
▪ Días 12-14; feedback negativo sobre FSH y LH.

Progesterona Mantiene el endometrio; feedback negativo sobre FSH y LH

(en el cuerpo lúteo):

En caso de fecundación, intervienen además otras hormonas:

HCG: La produce el embrión. Hormona del embarazo: mantiene
altos los niveles de estrógeno y progesterona
Oxitocina: La produce el hipotálamo; Hormona del nacimiento: contracción del útero
 Nivel de hormona / ng ml-1 • La FSH se eleva al final del ciclo y estimula
el desarrollo de los folículos. También
estimula al folículo ovárico para que
segregue estrógenos.
• Los estrógenos alcanzan su máximo al final
de la fase folicular. Estimulan el desarrollo
del endometrio; aumentan el número de
receptores de LH en los folículos por lo
Fase folicular Fase lútea que éstos segregan más estrógenos
(retroalimentación positiva). Cuando los

Nivel de progesterona/ ng ml-1

Nivel de estrógenos / pg ml-1

Folículo comienza Folículo Cuerpo estrógenos alcanzan un nivel alto inhiben

a desarrollarse casi lúteo la secreción de FSH (retroalimentación
maduro negativa) y estimulan la secreción de LH
(retroalimentación positiva).
• La LH aumenta rápidamente al final de la
fase folicular. Estimula la ovulación y el
desarrollo del cuerpo lúteo el cual segrega
progesterona y estrógenos
días del ciclo
(retroalimentación positiva).
Grosor del endometrio

ovulación • El nivel de progesterona aumenta al

comienzo de la fase lútea, alcanza un pico
y luego cae. Favorece el engrosamiento y
mantenimiento del endometrio. E inhibe la
secreción de FSH y LH por la hipófisis
(retroalimentación negativa).
El diagrama representa el control hormonal del ciclo menstrual de una mujer no embarazada durante un periodo de 36 días. Los niveles de
hormonas se miden en concentraciones muy pequeñas (nanogramos y picogramos por mililitro).
1. Los niveles de azúcar en un organismo son regulados por las hormonas insulina y
glucagón. Mientras una de ellas estimula el almacenamiento de la glucosa en los
tejidos la otra promueve su movilización.
• Una persona ingiere un almuerzo rico en proteínas y lípidos pero sin
carbohidratos. Tres horas después de almorzar asiste a su entrenamiento de
fútbol. Considerando la información obtenida puede pensarse que en esta
persona:
A. los niveles de insulina aumentan antes de
almorzar, porque de esta manera puede
almacenar la glucosa de la comida anterior que
luego será necesaria para el entrenamiento
B. los niveles de glucagón aumentan al almorzar
para permitir que los carbohidratos se liberen y
de esta forma la persona obtiene la energía que
necesitará para entrenar 3 horas más tarde
C. al comenzar el entrenamiento, los niveles de
glucagón aumentarán para permitir que la
energía almacenada en los tejidos pueda ser
liberada
D. los niveles de insulina se elevan al comenzar el
entrenamiento para estimular la producción de
energía almacenada
2. La digestión de alimentos vegetales es más compleja que la de
alimentos de origen animal. Al observar la longitud del intestino
de renacuajos de dos especies se observó que el de la especie 1
es más larga que el de la especie 2. A partir de esta información
se podría pensar que posiblemente los renacuajos:
A. de la especie 1 son carnívoros y los de la especie 2
herbívoros
B. de ambas especies son carnívoros
C. de la especie 1 son herbívoros y los de la especie 2
carnívoros
D. de ambas especies son herbívoros
3. El sistema inmune de los vertebrados contiene células
especializadas para reconocer la presencia de antígenos (cuerpos
extraños) que logren entrar al organismo. Estas células
inmunitarias, denominadas B ó T, poseen una alta diversidad de
proteínas en sus membranas que les permiten reconocer los
antígenos. Cuando alguna de estas células reconoce un antígeno,
esta célula experimenta un proceso denominado selección clonal,
es decir, se divide por mitosis y produce un gran número de células
genéticamente iguales. En un experimento se inyecta a un ratón
dos antígenos en momentos diferentes y se observa la respuesta
inmune mostrada en la siguiente gráfica .
De acuerdo con toda esta información, usted podría suponer
que:

A. el antígeno A es más peligroso para el organismo que el antígeno B y por eso genera una segunda
respuesta más fuerte
B. entre más tiempo ocurra desde la inyección del antígeno, mayor debería ser el número de clones de
células inmunitarias producidas
C. el antígeno B no provocó la clonación de las células inmunitarias, como si ocurrió con el antígeno A
D. la segunda respuesta del organismo al antígeno A es mayor por la persistencia en el tiempo de algunos
clones de células inmunitarias anti A
4. La siguiente gráfica muestra la velocidad relativa
de crecimiento de los diferentes sistemas o tejidos
específicos durante el desarrollo humano .
• De acuerdo con la información suministrada por
esta figura, usted podría afirmar que la tasa de
divisiones mitóticas es
A. menor en el sistema nervioso que en el
tejido muscular entre los 4 y los 6 años
B. menor en el sistema linfático entre los 10 y
14 años que en el sistema reproductor entre
los 2 y los 4 años
C. mayor en el sistema reproductor que en el
tejido muscular entre los 12 y 16 años
D. menor en el sistema nervioso que en
cualquier otro sistema durante los 5
primeros años de vida
5. Las células de los testículos en el hombre
estarían presentando una mayor tasa de
divisiones meióticas en el punto.
• A. I
• B. II
• C. III
• D. IV
6. Durante el ciclo menstrual hay una enorme variación en la
concentración de ciertas hormonas en la sangre. Dos de esas
hormonas, el estrógeno y la progesterona, tienen efectos antagónicos,
es decir, cuando hay altas concentraciones de una de ellas ocurre algo
opuesto a cuando hay altas concentraciones de la otra. Se sabe que
una de las funciones de la progesterona es engrosar el endometrio
preparándolo para que el óvulo recién fecundado pueda anidarse. Un
método anticonceptivo común consiste en aumentar artificialmente
los niveles de estrógeno durante el ciclo menstrual. Este método
resulta ser muy efectivo porque el estrógeno:
A. actúa como espermicida inmediato
B. impide el engrosamiento del endometrio
C. favorece el rápido desprendimiento del endometrio
D.engrosa las paredes del útero
7. Las siguientes gráficas muestran la tasa de mortalidad para fumadores y no
fumadores que padecieron diferentes enfermedades:

• De la información de las gráficas usted podría concluir que

A. los fumadores tienen un mayor riesgo de contraer únicamente
enfermedades respiratorias.
B. los no fumadores tienen una mayor tasa de mortalidad sin importar la
causa
C. los fumadores tienden a padecer enfermedades sin riesgos mortales
D. los no fumadores tienen una menor tasa de mortalidad sin importar la
causa
8. Algunas sustancias adictivas estimulantes no permiten que los
neurotransmisores liberados en una sinapsis vuelvan a la neurona de
origen. En personas adictas a la cocaína, por ejemplo, esto se
manifiesta en estados de euforia de larga duración producto del paso
prolongado de impulsos nerviosos de una neurona a otra. Algunos
neurotóxicos presentes en la piel de ciertos animales producen un
efecto similar al de los estimulantes, pero actúan en las uniones
neurona-músculo. Si un ratón es inyectado con una cantidad suficiente
de estas neurotoxinas, podría esperarse que experimente
A. calambres o contracciones musculares hasta que se acabe la
energía del músculo
B. calambres prolongados separados por largos periodos de
relajamiento
C. periodos de relajamiento muscular prolongados
D. sucesiones de contracción rápida y relajamiento
9. Cuando aún no conocíamos muy bien el
funcionamiento del páncreas, se aislaron de algunas de
sus células dos hormonas: La insulina y el glucagón.
Pronto se sospechó que ambas tenían algo que ver con
el nivel de glucosa en la sangre. Para determinar la
acción de cada hormona se montó un experimento
cuyos resultados se muestran en la gráfica.
• De esta gráfica podemos inferir que:
A. cuando la concentración de glucosa aumenta la
concentración de insulina disminuye
B. no existe ninguna relación entre la
concentración de glucosa y la concentración de
insulina
C. al aumento en la concentración de glucosa
antecede el aumento en la concentración de
insulina
D. cuando los niveles de insulina disminuyen la
concentración de glucosa queda sin control
10. Las técnicas modernas de la biología molecular nos
permiten reemplazar el núcleo de un óvulo fecundado por el
núcleo de una célula somática de un organismo adulto. Al
implantar este óvulo en el útero de una hembra de la especie
el resultado más probable será un organismo
A. con características tanto de la hembra como del donante
del núcleo
B. idéntico al adulto de donde se obtuvo el núcleo
implantado
C. muy parecido a la madre que aportó el óvulo modificado
D. con la mitad de la información genética de un adulto
normal
11. Este dibujo muestra el recorrido que realiza la sangre en su paso por el corazón
de un mamífero. Suponga que en este tipo de corazón se elimina el ventrículo
derecho y la arteria pulmonar se conecta directamente a la aurícula derecha y aún
así el corazón sigue bombeando la sangre. Dada su morfología y funcionamiento
se esperaría con mayor probabilidad que se
A. interrumpiera el ingreso de sangre sin O2 al corazón
B. disminuyera el tiempo de permanencia de la sangre sin O2 en el corazón
C. mezclara la sangre sin O2 y la sangre con O2
D. incrementara el flujo de sangre con O2 hacia el cuerpo
12. En los seres vivos el contenido interno de agua se mantiene constante gracias
a una serie de mecanismos reguladores. En el caso de los mamíferos las hormonas
cumplen un papel importante. El siguiente cuadro muestra la función de dos
hormonas implicadas en el equilibrio hídrico de los mamíferos.

• Si se piensa en términos de mantenimiento de la cantidad de agua en el

cuerpo, podemos decir que la función de estas hormonas es
• A. opuesta, ya que una aumenta la eliminación de iones y la otra la disminuye
• B. diferente, debido a que una aumenta la cantidad de agua en la sangre y la
otra la disminuye C. similar, porque las dos conllevan a un aumento en el
volumen de agua en la sangre D. incompatible, porque una anula la acción de
la otra
13, La anemia falciforme es una enfermedad que se produce por el cambio de un sólo
aminoácido en las moléculas de hemoglobina (encargadas de llevar oxígeno). En África donde se
presenta esta enfermedad, también son altos los índices de malaria, enfermedad causada por un
parásito que reconoce y se une a los glóbulos rojos. Curiosamente las personas que sufren de
anemia falciforme no sufren de malaria, haciendo que la incidencia de personas que presentan
anemia falciforme sea muy alta. Según esta información y sus conocimientos básicos en biología,
una explicación adecuada para la alta incidencia de personas con anemia falciforme en África
sería.
A. el cambio del aminoácido en la hemoglobina genera un cambio en la estructura del
glóbulo rojo, impidiendo su reconocimiento por parte del parásito
B. la hemoglobina alterada, al no poder llevar oxígeno, favorece la intervención del parásito
causante de la anemia falciforme
C. el no reconocimiento del parásito al glóbulo rojo, genera cambios en la replicación del
ARN, fenómeno que favorece el cambio de aminoácidos en la hemoglobina
D. el cambio del aminoácido en el glóbulo rojo impide la trascripción de ADN en los
ribosomas, lo que favorece la aparición y alta incidencia de anemia falciforme
14. El siguiente diagrama representa el
corazón humano.

• ¿Qué estructuras señalan las letras

X, Y y Z?
15. ¿Qué hay disuelto en el plasma sanguíneo?
A. dióxido de carbono, eritrocitos y plaquetas
B. aminoácidos, glucosa y urea
C. dióxido de carbono, oxígeno y calor
D. glucógeno, anticuerpos y urea
16. ¿Cuál es una característica de las vellosidades
intestinales?
A. Contienen pocos capilares.
B. Hacen que aumente el área de la superficie del
intestino delgado.
C. Tienen una superficie lisa.
D. Son proyecciones de las membranas plasmáticas
de las células intestinales
17. ¿Cuál es una función de las arterias coronarias?
A. Transportar la sangre desde los pulmones hasta
el corazón.
B. Retirar la sangre desoxigenada del músculo
cardíaco.
C. Suministrar glucosa al músculo cardíaco.
D. Eliminar el colesterol del músculo cardíaco.
18. ¿Qué afirmación es una característica de los
anticuerpos?
A. Los anticuerpos son sustancias extrañas
patógenas.
B. Los anticuerpos son producidos por la médula
ósea.
C. Los anticuerpos están compuestos de
polipéptidos.
D. Los anticuerpos destruyen bacterias pero no
virus.
19. Si el medio extracelular es más concentrado
que el intracelular se dice que es:
a)Isotónico.
b)Hipertónico.
c)Turgente.
d)Hipotónico.
20. En un leucocito:
a) El O2 entra en la célula por difusión.
b)Na+ entra por difusión.
c) El CO2 entra por ósmosis.
d)Una bacteria entra a través de un
transportador.
21. La figura muestra una vesícula pequeña en el interior de otra que tiene un
volumen 5 veces mayor. Ambas están sumergidas en un contenedor con
solución acuosa de sacarosa 10 mM. Se indica el contenido inicial de cada
vesícula. Las membranas de estas vesículas son elásticas y permeables sólo al
agua.

Al respecto, ¿qué se observará cuando el sistema alcance el equilibrio?

A) Ambas vesículas colapsarán.
B) La vesícula grande reducirá su volumen 5 veces.
C) Ambas vesículas alcanzarán el volumen del contenedor.
D) La vesícula pequeña alcanzará el volumen de la más grande.
22. El siguiente gráfico muestra la
influencia de la temperatura del
agua, sobre el desarrollo del
crustáceo conocido comúnmente
como pulga de agua.
A partir de su análisis, se concluye
correctamente que:

A) la población aumenta su longevidad a 19 °C.

B) el tamaño máximo de la población se alcanza a 24 °C.
C) las curvas de crecimiento son de tipo exponencial.
D) la pulga de agua es un organismo que regula su temperatura.
23. ¿Cuáles son los niveles de organización de la materia
que puedes identificar en el siguiente ejemplo?
• “En el laboratorio de bioquímica, una investigadora
estudia la participación de la membrana plasmática en
la producción de enzimas ATPasas, durante las
primeras tres horas de la germinación de semillas de
maíz”.
a) Macromoléculas - organelos - organismo
multicelular.
b) Biomoléculas - proteínas - seres vivos.
c) Membranas - proteínas - enzimas.
d) Organelas - membranas - maíces.
24. De las siguientes opciones, ¿cuál de ellas
representa a un monómero y a un polímero,
respectivamente?
A) Aminoácido – nucleótido
B) Proteína – aminoácido
C) Glicógeno – glucosa
D) Glucosa – almidón
25. Si se bloquea la acción de las enzimas del
retículo endoplasmático liso de una célula
animal, a corto plazo, disminuirá directamente la
síntesis de
A) enzimas.
B) fosfolípidos.
C) polisacáridos.
D) ácidos nucleicos.
26. Ciertos protozoos tienen en su citoplasma una
alta concentración de iones sodio, a pesar de vivir
en un medio en el que este ion se encuentra muy
diluido. Esta acumulación intracelular de iones
sodio es posible por la existencia de
A) difusión facilitada.
B) difusión simple.
C) transporte activo.
D) ósmosis.
27. El diagrama muestra un fragmento de una
molécula producida mediante replicación de ADN.
¿Cuál es el significado de las regiones
sombreadas y de las no sombreadas?
a) Las partes sombreadas son ADN y las no
sombreadas son ARNm.
b) Las partes sombreadas contienen adenina y
timina y las no sombreadas guanina y
citosina.
c) La parte sombreada es un codón y la no
sombreada un anticodón.
d) Una de las partes ha sido recién sintetizada,
en tanto que la otra formaba parte de una
molécula de ADN preexistente
28. ¿Qué gráfica muestra la relación entre la concentración de sustrato y la
velocidad de reacción controlada por una enzima?
29. Un investigador ha aislado y purificado una molécula y
sospecha que se trata de una proteína. Un experimento
adecuado para confirmar la naturaleza de esta molécula es
estudiar si
A) contiene carbono.
B) tiene un alto peso molecular.
C) es soluble en solventes orgánicos.
D) libera aminoácidos después de un tratamiento con tripsina.
30. Los niveles de azúcar en un organismo
son regulados por las hormonas insulina y
glucagón. Mientras una de ellas estimula
el almacenamiento de la glucosa en los
tejidos la otra promueve su movilización.
El siguiente gráfico muestra los resultados
de mediciones de la concentración de
estas hormonas con respecto a la
cantidad de glucosa en sangre realizadas
a un paciente.
De este gráfico es posible deducir que
A. la insulina actúa incrementando el
nivel de glucagón en la sangre
B. el glucagón aumenta el nivel de
insulina en la sangre
C. la insulina aumenta al
incrementarse los niveles de glucosa
sanguínea
D. el glucagón aumenta al
incrementarse los niveles de glucosa
sanguínea
31. El siguiente esquema muestra los principales acontecimientos que
ocurren durante el ciclo celular, con detalle en la mitosis

Un gen X se encuentra localizado en un cromosoma de una célula que sufre un proceso de

mitosis. Durante la anafase, las cromátidas del cromosoma en cuestión no se separan, y son
atraídas hacia el mismo polo de la célula. Dada esta situación, en el momento en el que
ocurra la división del citoplasma (siguiente paso en el ciclo celular), es de esperarse que:
A. una de las células resultantes tenga dos copias del gen X y la otra solo una
B. ninguna de las células resultantes tenga el gen X
C. una de las células resultantes tenga doble copia del gen X y la otra ninguna
D. las dos células resultantes tengan doble copia del gen X
32. La tabla muestra las características de las células de tres organismos diferentes:

De acuerdo con estas características dichos organismos pertenecen en su orden a

los reinos:
A. protista, vegetal y monera
B. monera, animal y hongos
C. protista, hongos y animal
D. monera, vegetal y hongos