BERMAIN

Ns. Nurma Afiani, S.Kep

 Tujuan Instruksional Khusus:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian
bermain pada anak
2. Menjelaskan fungsi bermain pada anak serta
prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan
3. Menjelaskan tujuan bermain
4. Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi aktivitas bermain
5. Mengidentifikasi klasifikasi bermain untuk
setiap kelompok usia
6. Menguraikan aktivitas bermain bagi anak
yang dirawat di rumah sakit
 Topik Bahasan:

DEFINISI BERMAIN

FUNGSI BERMAIN

TUJUAN BERMAIN

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

BERMAIN

KLASIFIKASI BERMAIN

BERMAIN DI RUMAH SAKIT

 Definisi Bermain
• Miller B.F and Keane (1983):
Cara alamiah bagi anak untuk mengungkapkan konflik
dalam dirinya yang tidak disadari
• Foster (1989):
Kegiatan yang dilakukan sesuai dengan keinginan
sendiri untuk memperoleh kesenangan
• Champbell and Glaser (1995):
Bermain sama dengan bekerja pada orang dewasa dan
merupakan aspek terpenting dalam kehidupan anak
serta merupakan cara paling efektif untuk
menurunkan stress pada anak dan penting untuk
kesejahteraan mental dan emosional anak
Wong (2000):
• Bermain merupakan kegiatan yang dilakukan
secara sukarela untuk memperoleh kepuasan
atau kesenangan
• Bermain merupakan cerminan kemampuan
fisik, intelektual, emosional, dan sosial
• Bermain merupakan media yang baik untuk
belajar karena dengan bermain anak-anak
akan berkomunikasi, belajar beradaptasi
dengan lingkungannya, melakukan apa yang
dapat dilakukannya, serta dapat mengenal
waktu, jarak, dan suara
 Fungsi Bermain
• Perkembangan sensoris-motoris
• Perkembangan intelektual
• Perkembangan sosial
• Perkembangan kreatifitas
• Perkembangan kesadaran diri
• Perkembangan moral
 Tujuan Bermain

• Membantu mengoptimalkan pertumbuhan dan

perkembangan anak terutama saat anak sakit
atau hospitalisasi
• Sarana untuk mengekspresikan perasaan,
ide, keinginan serta fantasi anak
• Mengembangkan kreativitas dan kemampuan
memecahkan masalah
• Meningkatkan kemampuan adaptasi
 Faktor Yang Mempengaruhi Bermain

• Tahap perkembangan anak

• Status kesehatan anak
• Jenis kelamin anak
• Lingkungan
• Alat dan jenis permainan
 Klasifikasi Permainan Berdasarkan isi
a. Social Affective Play
b. Sense of Pleasure Play
c. Skill Play
d. Games
e. Unoccupied Behaviour
f. Dramatic Play
Klasifikasi Permainan berdasarkan Karakter Sosial

a.Onlooker Play
b.Solitary Play
c.Parallel Play
d.Assosiative Play
e.Cooperative Play
Klasifikasi Permainan sesuai tahap tumbang
Bayi Usia 0-3 bulan Bayi Usia 4-6
bulan

Bayi Usia 7-9 bulan

 Cont…
Toodler (1-3 tahun) Pra-Sekolah (3-6 tahun)

Usia Sekolah (6-12 tahun) Usia remaja (13-18 tahun)

 Prinsip Bermain di Rumah Sakit
• Tidak boleh bertentangan dengan terapi dan
perawatan yang sedang dijalankan
• Tidak membutuhkan energi yang banyak
• Harus mempertimbangkan keamanan anak
• Dilakukan pada kelompok umur yang sama
• Melibatkan orang tua
 Tujuan Bermain
• Tetapkan tujuan bermain mengacu
pada prinsip bermain di RS dan
tahapan tumbuh kembang anak
• Alat permainan harus menggambarkan
kreativitas perawat dan klien serta
dapat menjadi media eksplorasi
perasaan anak
 Proses Kegiatan Bermain
• Uraikan kegiatan bermain yang akan dilakukan
• Perawat hanya sebagai fasilitator, kegiatan bermain
dilakukan secara aktif oleh anak dan orang tua
• Kegiatan bermain mengacu pada tujuan yang telah
ditetapkan
• Apabila berkelompok, uraikan tugas masing-masing
orang dalam kelompok tersebut
• Uraikan proses bermain yang dilakukan
• Observasi klien dan orang tua selama
permainan berlangsung
 Evaluasi
• Evaluasi menyeluruh kegiatan bermain
mengacu kepada tujuan
• Hambatan yang ditemui selama
permainan berlangsung
• Hasil permainan, berikan reward