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no processo ensino-aprendizagem
Nessa perspectiva, fica claro que o quadro, o
caderno e a caneta não são mais suficientes para
manter os alunos interessados em aprender. O uso
pedagógico da tecnologia pode muito contribuir com
a motivação dos alunos. Além disso, a BNCC
prevê o uso da tecnologia na escola, tendo em vista
que a sociedade está imersa no meio digital. Sendo
assim, é evidente a importância de se explorar esse
recurso em prol da formação do aluno e da sua
interação com o mundo.
Desenvolvendo estratégias produtivas
O celular já faz parte da vida de 93% da população
brasileira - incluindo, é claro, muitas crianças e
jovens. Por isso, proibir o uso do celular em sala de
aula pode não ser uma boa alternativa. Os
aplicativos, funcionalidades e facilidades dos
celulares auxiliam no contexto pessoal e
também podem ser inseridos no ambiente escolar
como prática educacional.
O celular pode se tornar um instrumento de
aprendizagem. A maioria possui inúmeros recursos
que podem ser utilizados: câmeras, gravador de
voz, mapas, além do acesso à internet. Estar
conectado em sala de aula não significa distração e
perda de foco. Quando bem direcionada, é também
uma maneira de aprender como pesquisar, coletar
dados, buscar referências e se inteirar de assuntos
atuais em tempo real.
Como utilizar este recurso?