Sesión N° 8.

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FUNCIONES: DOMINIO,
RANGO Y GRÁFICA
Lic. Juan José Riera Alva
jriera@tecsup.edu.pe

Copyright © Diciembre de 2018 por TECSUP

 Repaso sesión anterior / Saberes previos
- ¿Cómo se encuentra los valores de las incógnitas de un
sistema de ecuaciones lineales usando el método de
Cramer?

- Un número excede en 12 unidades a otro; y si

restáramos 4 unidades a cada uno de ellos, entonces el
primero sería igual al doble del segundo. Determine el
valor de los dos números.

- ¿Qué entiende por función real de variable real?

 Problematización
Suponga que t horas después de la medianoche, la
temperatura en grados Celsius en la ciudad era:

C(t)   1 t 2  4t 10
6

a) ¿Cómo calcularía la temperatura a las 2:00 pm?

Calcúlelo.
b) ¿Cuánto aumento o disminuyó la temperatura entre
las 6:00 pm y las 9:00 pm?
 Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, los estudiantes estarán en la
capacidad de construir gráficas de funciones por
tabulación, a partir de regla de correspondencia y su
dominio.
 Motivación

• Observemos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=p0xuQnQh0eY
 Funciones
Una función f de valores reales definida en un conjunto D
de números reales es una regla que asigna a cada
número x en D exactamente un único número real,
denotado por y = f (x).
Entrada Salida
x Regla y
f
f (x) se lee “f de x”
• x: variable independiente
• y: variable dependiente
 Funciones
• Al conjunto de elementos de entrada se le denomina
dominio de f y se denota por Dom ( f ) y al conjunto de
los elementos de salida se le denomina rango de f y se
denota por Ran ( f ).
• Al valor f (x) se le llama “imagen de x”, y al valor de x
“preimagen de f (x)”.
 Funciones
Ejemplo 1

Para la función f definida por la regla de correspondencia

f (x) = 5 + x – 3x2, determine:
a. f (-6) =
b. f ( 2 ) =
c. f (4a) =
d. f (x + 7) =
 Funciones
Ejemplo 2

Dadas las funciones f y g definidas por f (x) = 2x – 3, y

g (x) = x2 – 5x + 4 determine:

f (x  h)  f (x)
a.)
h

g(3  h)  g(3)
b.)
h
 Funciones
Ejemplo 3

Suponga que el costo total en dólares de fabricar q

unidades de un cierto producto está dada por la función

C(q)  q3  30q2  500q  200

a. Calcule el costo de fabricar 15 unidades.

b. Calcule el costo de fabricar la décima quinta unidad.
 Funciones
Ejemplo 4

Determine el dominio de las siguientes funciones:

a.) f (x)  8 f.) g (z)  z  4

b.) g(x)  7  2x
g.) h (x)  5x
2 x
c.) h (x)  x2  4x  9
h.) f (x)  2x
d.) f (t)  5 x2  4
t 3
e.) g (w)  2w  5
1 w
 Funciones
Ejemplo 5

Grafique las siguientes funciones:

a.) f (x)  2x  5

b.) g(x)  3x 12

c.) h (x)  x2  4

d.) f (x)  x2  4x  3
 Funciones
Ejemplo 6

Dada la función
 3 ; x 1
f (x)   2
x  2 ; x  1
Determine:
a. Dom ( f )
b. f (-2); f (0); f (1) y f (5)
c. Grafique f
 Funciones
Identificar la gráfica de una función

X
a b
 Funciones
Ejemplo 7: Suponga que t horas después de la
medianoche, la temperatura en grados Celsius en la
ciudad era:
C(t)   1 t 2  4t 10
6
a) ¿Calcule la temperatura a las 2:00 pm?
b) ¿Cuánto aumento o disminuyó la temperatura entre
las 6:00 pm y las 9:00 pm?
 Actividad práctica grupal

Desarrollar en grupos de 4 integrantes los ejercicios

propuestos en la hoja de trabajo.
 Conclusiones de la Sesión

• Una función es una correspondencia binaria de tal

manera que cada elemento del primer conjunto tiene una
única imagen en el segundo conjunto.

• Las funciones reales modelan situaciones reales con el

fin de analizar su comportamiento bajo ciertas
condiciones.

• Las funciones se representan gráficamente en el plano

cartesiano.
 Repaso del logro de la sesión
Al finalizar la sesión, los estudiantes estarán en la

capacidad de construir gráficas de funciones por

tabulación, a partir de regla de correspondencia y su

dominio.
 Tarea / Asignación de casa
• Resolver los ejercicios que quedan de la hoja de trabajo.

• Investigar en libros, artículos, web u otros sobre las

aplicaciones de las funciones e las distintas ciencias.

• Investigar en libros, artículos, web u otros sobre el rango

y gráfica de una función.

• Revisar el material para la siguiente sesión publicado en

canvas.
 Bibliografía
• Larson, Ron (2011). Precálculo. México D.F: Cengage

Learning. (515/L25P)

• Stewart, James (2012). Precálculo. México D.F: Cengage

Learning. (515/S79/2012)

• Zill, Dennis (2011). Precalculo. México D.F: McGraw-Hill.

(515/Z77)