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ENSEÑANZA
UNIVERSITARIA
PARTE I
PATRICIA DEL R OCIO C HÁVARRY Y SLA
J EFA DEL Á REA DE C APACITA C IÓ N É I NNO VACIÓ N D O CENTE -
USS
2
Disciplinas De Las Ciencias De La Educación
DIDÁCTICA
GUÍA EXPLICA
APLICA MEDIA
EDUCACIÓN
FORMACIÓN
Didáctica CURRÍCULO DEL QUE
APRENDE
APRENDIZAJE
CONTEXTO
R UTA
PLAN
ESTRATÉGICO Modelo Sesión de
PEN PER Consorcio Sílabo Aprendizaje
PERÚ UCV - USS Significativa
2021
INSTANCIAS Responsables Ejecutores Productos
Metodología del
Vicerrector - Vice-rector Diseño
Vicerrectorado ..... Académico - Decanos Curricular
ÁREAS Y CONTENIDOS
TRANSVERSALES
PLAN PLAN DE ESTUDIOS Cuadro de Asignaturas
CURRICULAR Mapa o Malla Curricular
Sumillas
Criterios de prácticas pre-profesionales
SÍLABO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
• De enseñanza
• De aprendizaje
SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
B SESIÓN DE APRENDIZAJE O
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
ASPECTOS DEL
PLAN DE ESTUDIOS
¿Qué
estrategias de
enseñanza y
de aprendizaje ¿Cómo será evaluado
¿Con qué
se emplearán? el contenido, el
recursos
didácticos se producto y el proceso
cuenta? del plan de estudio?
CONGRUENCIA
VIABILIDAD
CARACTERÍSTICAS
DEL PLAN DE
CONTINUIDAD
ESTUDIOS
INTEGRACIÓN
Datos Generales
Sumilla
Objetivo General
Competencias Específicas
Programación de Unidades
de Aprendizaje
UNIDAD I
Competencia Específica
Estrategias Didácticas
observar el procedimental o
aplicación
desempeño actitudinal
EJEMPLO DE UN INDICADOR DE LOGRO
1 Acción - Verbo
2 Contenido
3 Contexto
aplicación
Precisar las Estrategias Didácticas.
Colocar los Medios y Materiales Didácticos
Precisar la Evaluación del Aprendizaje del educando.
Precisar las Fuentes de Información:
* Bibliográficas
* Hemerográficas y
* Cibernéticas
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http://docentes.uss.edu.pe/diplomadoceid/
GRACIAS
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