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Psicometría
Concepto
Desarrollo
Necesidad y posibilidad de la
medida en Psicología
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Conceptos en Psicometría
• Psicometría, es la medida de la actividad y los
procesos mentales, así como de las demás
manifestaciones psíquicas en todos sus aspectos.

• Conjunto de métodos e instrumentos de medida

que se utilizan ara la investigación, descripción y
comprobación de datos sobre comportamiento
psíquico. Castillo, (2007)
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Psicometría
• Según Tovar, 1997, es una disciplina cuya
finalidad intrínseca es la de aportar soluciones al
problema de la medida en cualquier proceso de
investigación psicológica.

• Continua definiéndola como un campo

metodológico que incluye teorías, métodos y
usos de la medición psicológica, en que se
incluyen aspectos meramente teóricos y otros
más prácticos.
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Perspectiva teórica y práctica

según Tovar, 2007
• P. Teórica, se refiere a las teorías que
tratan de las medidas psicológicas,
encargándose de describirlas,
categorizarlas, evaluar su utilidad y
precisión, así como la búsqueda de nuevos
métodos, teorías y modelos matemáticos
que permitan mejores instrumentos
de medida.
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Perspectiva teórica y práctica

según Tovar, 2007
• P. práctica, se ocupa tanto de aportar
instrumentos adecuados para conseguir buenas
medidas como los usos que de los mismos se
puedan realizar.

• Estos instrumentos son los Tests Psicométricos.

• Finalmente, la psicometría se distingue por el

uso del lenguaje forma y estructurado de las
matemáticas.
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Relación del quehacer de la

Psicometría con la Investigación
• Los principios y métodos de las medidas
psicológicas ha surgido y se ha desarrollado en
los últimos 100 años como una ciencia auxiliar
de la Psicología experimental.
• Primeras aplicaciones:
▫ Psicología experimental
Extensión: Aplicación diferencial
Objeto: Aplicación e investigación de Test
psicométrico. Elaboración de matemática y
estadística de datos.
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Relación del quehacer de la

Psicometría con la Investigación
• Medición (Tovar, 2007), en la psicología,
educación y las ciencias sociales se trata de
medir aspectos que no son físicos ni
directamente observables.
• La medición (Nunnally, 1985), consiste en reglas
para la asignación de números a objetos en tal
forma que representen cantidades de atributos.

• Objeto, se usa en sentido amplio e incluye a

personas .
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Relación del quehacer de la

Psicometría con la Investigación
• Medir en psicología es dar la magnitud de cierta
propiedad o atributo. Ejem: inteligencia,
extraversión, el razonamiento verbal, de una o
más personas, con ayuda del sistema numérico
(Tovar, 2007)

• La aplicación de la medida y las técnicas

matemáticas a la psicología en general y
especialmente a las llamadas pruebas mentales.
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Relación del quehacer de la

Psicometría con la Investigación
• Para llevar a cabo esta medición en psicología y
la comprobación de los datos, se utiliza la
investigación.
• Datos:
Fuente primaria, trabajo de campo de forma
empírica de manera directa, através de
encuestas, Test psicométricos, atención de un
paciente.
Fuente secundaria, revisión bibliográfica.
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La importancia de la medición en
Psicología
Las medidas son necesarias para reliazar con el
debido rigor las comprobaciones de toda ciencia
experimental.

La medida en psicología es necesaria por cuanto

es una ciencia experimental. Esto significa que el
método experimental exige para su exacto
cumplimiento el uso de la medida.
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La importancia de la medición en
Psicología
• Hay dos cuestiones fundamentales que la
estadística plantea con respecto a la medida en
psicología,

• 1. como representar las diversas medidas de un

grupo por un índice estadístico (media)
• 2. cómo decidir si los resultados obtenidos
confirman la hipótesis o puede explicarse en
variaciones casuales entre los sujetos.
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Raíces históricas de la psicometría relacionada

con psicología y estadística
• Wundt y Titchener, fundan la escuela de
estructuralismo. 1879, se funda el primer laboratorio de
psicologia en la univ. De Leipzing, Alemania.

• La escuela de estructuralismo, pone de relieve las

unidades básicas de la experiencia y las combinaciones
que se presentan.

• Sir. Francis Galton, pionero de a creación de procesos

mentales y el estudio de las características que
distinguen a las personas (diferencias individuales)
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La escuela de estructuralismo
• Galton inventó los test para medir las capacidades
individuales e idea medias para comparar las
calificaciones. Descubrió así una amplia grama de
capacidades e intricadas relaciones entre las
habilidades.

• También se interesan en las imágenes mentales y

las asociaciones de palabras.

• La locura era otro tema de interés.

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La escuela del funcionalismo

• William James, su máxima exponente.
Desarrolla la teoría de la vida mental y el
comportamiento que se ocupa de cómo un
organismo se vale de sus capacidades
perceptuales para funcionar en su medio.

• Primer psicólogo nacido en Estados Unidos.

• 1875 empezó a impartir psiología en Harvard.

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Conductismo
• Escuela de la psicología que estudia
exclusivamente el comportamiento observable y
medible.
• Conocen que otras escuelas se
han desarrollado a través del
tiempo ?????
• Piensa y responde
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¿Por qué no se puede medir en

Psicología?
1. Lo psíquico no puede medirse porque es
espiritual.

2. Lo psíquico no puede medirse porque es

cualitativo

3. Lo psíquico es una totalidad indivisible

4. Lo psíquico es irrepetible y está en continuo

cambio
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Argumentos para predecir que la

psicología se puede medir
• Lo psíquico no puede medirse porque es espiritual, lo
psíquico si se puede medir, porque en lo espiritual se
dan diferencias intensivas y éstas, hacen posible una
medida ordinal.

• Aún admitiendo que psíquico equivale a espiritual de

ello no se sigue necesariamente que también sean
espirituales sus condiciones y efectos.

• No todo lo psíquico es espiritual, o se dice también que

fenómenos espirituales pueden ser orgánicos a la vez.
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Argumentos para predecir que la

psicología se puede medir

• No puede medirse es cualitativo, a esto puede

responderse que yo pude distinguir grados, mi
presión es (+), o (-) fuerte, clara, intensa.

• Estos grados permiten en principio una cierta

escala ordinal.
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Muchas gracias por

su atención