A Educação do Ser: proposta e desafio da

Educação Escolar Cristã

Cursos EaD Licenciaturas

A aula em EaD
Tutor Ms. Lucas Guimarães Vicente
 OA AULA
pensamento
EM EAD contemporâneo e a
verdade

1 2
Esta visão moderna de educação tem
origem a Dewey, percussor da
pedagogia moderna, influenciado pelo
darwinismo social que propõe deixar os
alunos construírem suas próprias
respostas, já que meio eleva o indivíduo
a se adaptar e evoluir. Por isso
professores são facilitadores que
orientam não dirigi o conhecimento.
3
Na continuidade deste modelo, Jean E edifica-se num construtivismo qual
Piaget desenvolve uma pedagogia que postula que “somos meramente
condena a consciência do dever, organismos que se adaptam ao
submissão à autoridade e ambiente, de forma que o único teste
responsabilidade coletiva, pois é próprio de uma ideia é se ela funciona”, visto
de “civilizações inferiores e de éticas não haver um padrão universal e
primitivas”. absoluto de certo e errado.
 OA AULA
pensamento
EM EAD contemporâneo e a
verdade

Assim, a Educação de hoje procura “varrer para longe os valores tradicionais e dar início
a um novo repertório” de valores “racionais” ou “biológicos”. É a busca do “tipo de
consciência”, ditada pela associação entre autonomia moral e relativismo conceitual.

Resultando num estado de crise educacional, pois se a verdade é relativa, ainda é

possível ser um educador sob tais suposições.

O que acontece é que a abordagem à instrução é radicalmente alterada e conduzindo

uma preparação medíocre dos seus alunos aos universidades e ao mercado de trabalho.
OA AULA
pensamento
EM EAD contemporâneo e a
verdade

Ao considerar a verdade
obsoleta, promove
O resultado é “a
perda de absolutos e da
verdade é relativa”,
descrença de que o
tornando uma
verdadeiro
sociedade cética em Por isso, um dos
conhecimento. Assim, a
relação ao próprio indicativos a alta de
suposta morte da
conhecimento, o suicídios nos países
epistemologia e
conflito metafísico, que desenvolvidos.
reduzem toda afirmativa
leva as pessoas à
do conhecimento à
desesperança cognitiva
categoria de crença
e existencial.
contingente, arbitrária
ou aleatória.
A AULA EM EAD

• Apresentar a educação cristão integral, pautada

num tripé axiológicos, formação cristã,
transformação social e crescimento intelectual.

Objetivo Para assim possa remontar a mentalidade

cultural vigente, voltando ao valores cristãos
de excelência cultural, técnica, academia e
: cidadania. Visando descontruir e combater
concepção atual de educação, superficial,
predatória e relativista.
Contextualizando o Desafio:
A AULA EM EAD

Discernir o tempo, e ter padrões referenciais, é a chave para a

percepção do caminho a tomar.

Se o objetivo é uma educação transformadora, envolvendo o homem

na totalidade de seu ser e ambiente, é preciso saber quem é o
educando hoje e que tipo de pessoa pretende-se formar.
A fim de serem estabelecidas com eficácia as estratégias para que esse
objetivo seja alcançado.
Tripé axiológico:
A AULA EM EAD

Saber
Teórico

Saber
Crítico

Saber
Técnico.
A AULA EM EAD

Saber
•Promover a formação do conhecimento de Deus
e seus princípios e de todo conhecimento, mas
ao mesmo tempo respeitando a liberdade de

Teórico: pensamento, de opinião de religião, de

informação...
A AULA EM EAD

Saber •Exame da realidade pautado numa cosmovisão

cristã, e ao mesmo tempo nos fatos da realidade

Crítico: não distorcidos.

A AULA EM EAD

•Formação de habilidades individuais, visando o

mercado com excelência, para assim cumprir a
Saber função social e cultural de contribuição ao
desenvolvimento da sociedade e dos saberes
humanos. E desta forma, promover um efeito
Técnico: redentor na cultura atual, e assim inverter os
efeitos da queda e retomar o propósito original
da humanidade.
A AULA EM EAD

•E assim resguardando o “patrimônio cultural da

humanidade composto por dois conjuntos
Saber distintos de saber, [...] o das ciências exatas, que
adotam o critério da observação científica como
único meio de acesso à verdade, [...} ciências
Técnico: humanas, sob o primado das subjetividades
individualistas e do prazer como objetivo maior
do ser humano” .
 A AULA EM EAD

•Em suma, a concepção cristã da

O pensamento educação escolar defronta-se com um
contexto em que domina o sistema de
contemporâneo e a pensamento do humanismo
verdade antropocêntrico, relativismo conceitual e
naturalismo científico evolucionista.
 A AULA EM EAD
Para isso, e necessário recuperar um
sistema de pensamento que permita a Interface do conteúdo em dois
retomada dos significados eternos âmbitos: interno: vocacional e o
norteadores dos padrões cognitivos e externo: elementos globais do estado
éticos, aplicáveis ao ser, ao saber e ao
agir humanos.
da técnica, cultura e arte.
O Sábio
E assim recuperar os conceitos de
verdade, realidade e possibilidade de
conhecimento, cuja base seja a teo-
Identificar a vocação de cada
educando e dirigi-los para sua
Conhec
eo
aplicação social.
referência é operacionalizada em:

Preparando para o mercado e

profissional e tendo em vista sempre
Modo
uma consciência cívica e social
 A AULA EM EAD

Conclusão

•Portanto A escola cristã concilia os ditames da LDB com os princípios cristãos, buscando:
(1) favorecer o desenvolvimento integral do educando;
(2) promover práticas educativas que visem à formação da competência do educando no plano
individual e coletivo;
(3) estimular a integração do aluno às exigências do mercado, e o direito de exercer seus deveres à luz
de ideologia própria.