FAMILIA

DEFINICIÓN DE FAMILIA

• Para la OMS, “La familia es la unidad básica de la organización social y también la

más accesible para efectuar intervenciones preventivas y terapéuticas. La salud de la
familia va más allá de las condiciones físicas y mentales de sus miembros; brinda un
entorno social para el desarrollo natural y la realización personal de todos los que
forman parte de ella”.
 CONCEPTO DE FAMILIA (DESDE LA
PERSPECTIVA DEL MÉDICO FAMILIAR)

• La familia es un grupo social, organizado como un sistema abierto, constituido por un

número variable de miembros, que en la mayoría de los casos conviven en un mismo
lugar, vinculados por lazos ya sean consanguíneos, legales y/o de afinidad.
 EVOLUCION HISTORICA DE LA FAMILIA

• FAMILIA CONSANGUINEA
Es la forma más antigua de la familia, en ella las relaciones se establecían entre hijos,
primos, nietos y todos, aun en nuestros días se reconocen descendencias
consanguíneas, generadoras de enfermedades genéticas

• SALVAJISMO – FAMILIA PUNALUA

En este tipo de familia las relaciones sexuales estaban limitadas a los miembros de la
propia tribu, aquí se sabe quien es la madre pero no el padre, la descendencia se
establece por la línea femenina y se reconoce exclusivamente el derecho materno.
 EVOLUCION HISTORICA DE LA FAMILIA

• BARBARIE - FAMILIA SINDIASMICA

Aparece en la época de la Barbarie (etapa superior de la comunidad primitiva), donde
existe un matrimonio sindiasmico, caracterizado por ser una pareja débil que permite
que tanto hombre como la mujer tengan relaciones sexuales con otros sin que esto
constituya problema alguno.

• CIVILIZACION – FAMILIA MONOGAMICA

Surge del matrimonio del mismo nombre en la época de la civilización producto de la
aparición de la propiedad privada y la necesidad de conocer exactamente la
paternidad con el fin de trasmitir los bienes de herencia.
• La familia es la más antigua de las instituciones sociales humanas, es el grado
primario de adscripción. Es un sistema abierto, es decir un conjunto de elementos
ligados entre sí por reglas de comportamiento y por funciones dinámicas en
constante interacción interna y con el exterior.

• La familia es una institución formada por sistemas individuales que interactúan y que
constituyen a su vez un sistema abierto. Está formada por individuos, es también
parte del sistema social y responde a su cultura, tradiciones, desarrollo económico,
convicciones, concepciones ético-morales, políticas y religiosas
 CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS

En base a su DESARROLLO:
• Primitiva: clan u organización tribal.
• Tradicional: patrón tradicional de organización familiar.
• Moderna: padres comparten derechos y obligaciones, hijos participan en la
organización familiar y toma de decisiones.
En base a su INTEGRACION:
• Integrada: cónyuges viven juntos y cumplen sus funciones adecuadamente
• Semi-integrada: no cumplen sus funciones
• Desintegrada: falta uno de los cónyuges por muerte, abandono, separación, divorcio.

En base a su DEMOGRAFIA:
• Urbana
• Rural
• Suburbana

En base a su OCUPACIÓN:
• • Campesina obrera empleada
• • Profesional
• Comerciante
CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS
 CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS

Pobreza familiar nivel 1

• Ingreso per capita suficiente para cubrir el valor de la canasta básica.
• Recursos suficientes para cubrir los gastos en: vestido y calzado, vivienda, salud,
educación y transporte público, aun dedicando todo su ingreso a estos rubros.
• Carencia de recursos para cubrir los gastos de conservación de la vivienda, energía
eléctrica, combustibles, comunicaciones, transporte fuera del lugar en que se radica,
cuidado y aseo personal, esparcimiento y turismo.
 CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS

Pobreza familiar nivel 2

• Ingreso per capita suficiente para cubrir el valor de la canasta básica.
• Carencia de recursos para cubrir los gastos en: vestido y calzado, vivienda, salud,
educación y transporte público, aun dedicando todo su ingreso a estos rubros.
•Carencia de recursos para cubrir los gastos de conservación de la vivienda, energía
eléctrica, combustibles, comunicaciones, transporte fuera del lugar en que se radica,
cuidado y aseo personal, esparcimiento y turismo.
 CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS

Pobreza familiar nivel 3

• Ingreso per capita inferior al valor de la canasta básica.
• Carencia de recursos para cubrir los gastos en: vestido y calzado, vivienda, salud,
educación y transporte público, aun dedicando todo su ingreso a estos rubros.
• Carencia de recursos para cubrir los gastos de conservación de la vivienda, energía
eléctrica, combustibles, comunicaciones, transporte fuera del lugar en que se radica,
cuidado y aseo personal, esparcimiento y turismo.
CLASIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS
 CICLO VITAL DE LA FAMILIA
• Se conoce como "ciclo vital" al desarrollo de la familia tomada en su conjunto, a los
diferentes "momentos" por los cuales van atravesando todos los miembros de la
familia, quienes van a ir compartiendo una historia común.

• Es responsable de guiar y proteger a sus miembros, su estructura es diversa y

depende del contexto en el que se ubique. Es la unidad de análisis de la Medicina
Familiar para estudiar y dar seguimiento al proceso salud-enfermedad.
 ETAPAS DEL CICLO VITAL.

• OMS que divide en seis etapas evolutivas

 ETAPAS DEL CICLO VITAL FAMILIAR

• Estas etapas son:

1. Constitución de la pareja
2. Nacimiento y crianza
3. Hijos en edad escolar
4. Adolescencia
5. Casamiento y salida de los hijos del hogar
6. Pareja en edad madura
7. Ancianidad
 CONSTITUCIÓN DE LA PAREJA

• Con la formación de una pareja queda constituido un nuevo sistema, que será el
inicio de una nueva familia. Este nuevo sistema/pareja tendrá características nuevas
y propias. A su vez cada uno de los miembros de la pareja traerá creencias,
modalidades y expectativas que habrán heredado de sus propias familias de origen.
 NACIMIENTO Y CRIANZA

• El nacimiento de un hijo crea muchos cambios tanto en la relación de pareja como en

toda la familia. • Las funciones de los padres se diferencian para poder brindarle al
niño la atención y cuidados que necesita • La incorporación de un hijo en la familia
provoca inevitablemente mucha tensión en la pareja.
 HIJOS EN EDAD ESCOLAR

• Esta es una etapa crucial en la evolución de la familia. Es el primer desprendimiento

del niño del seno familiar. Se unirá a una nueva institución con maestros y
compañeros y realizará nuevas actividades fuera del hogar. En cierta medida es la
puesta a prueba de todo lo que la familia inculcó en los primeros años al niño
(límites, relación con la autoridad y pares, si es correcto preguntar o no, etc.).
 ADOLESCENCIA

• La adolescencia es una etapa de grandes crisis para la mayoría de los individuos y

las familias. Se producen grandes cambios en todos los integrantes del núcleo
familiar y en la relación de éstos con el exterior. • El adolescente sufre una gran
crisis de identidad
 SALIDA DE LOS HIJOS DEL HOGAR

• Esta nueva etapa está marcada por la capacidad de la familia de origen para
desprenderse de sus hijos y de incorporar a nuevos individuos como el cónyuge y la
familia política. Los hijos entraran en una nueva etapa donde deberán formar su
propia familia, con las características que vimos al inicio del capítulo, para poder
continuar el ciclo vital.
 EDAD MADURA

• La pareja se enfrentará a nuevos desafíos. Por un lado el reencuentro entre ellos,

dado por la salida de los hijos del hogar y por el cese laboral. De las características
de este encuentro dependerá que la pareja continúe unida o no. Por otro lado
deberán afrontar cambios no solo en lo individual sino también a nivel familiar.
 ANCIANIDAD

• Cada uno de los integrantes sufrirá cambios a nivel corporal (mayor fragilidad,
enfermedades crónicas, etc.) y/o emocional (pensamientos con respecto a la muerte,
pérdida de seres queridos, etc.).Todo esto requiere de un tiempo de procesamiento.
 DINÁMICA FAMILIAR

• Desorganización: cuando se afecta la organización interna de la familia por múltiples

causas como la enfermedad somática o siquiátrica, alcoholismo, drogadicción,
invalidez significativa de algún miembro, un paciente en estadio terminal que crea
desequilibrio afectivo, bajo nivel cultural, condiciones inadecuadas de la vivienda,
etc.

• Desmoralización: cuando se violentan los valores éticos, morales, ideológicos,

legales, etc, de la familia: conducta antisocial de sus miembros, encarcelamiento,
abuso sexual, maltrato psicológico y físico, negligencia, etc.
 CRISIS FAMILIARES

• Las crisis evolutivas a aquellos cambios esperables por los cuales atraviesan la
mayoría de las personas. Dichos cambios requieren un tiempo de adaptación para
enfrentar nuevas desafíos, que forman parte del desarrollo de la vida normal.
• Las crisis inesperadas a aquellas que sobrevienen bruscamente, que no están en la
línea evolutiva habitual (muerte temprana de un padre, pérdida del empleo, exilio
forzoso, etc.).

Tanto las crisis evolutivas como las crisis inesperadas pueden

ser atravesadas por las personas/familias de distintas maneras
dependiendo de los recursos que tengan y de las
experiencias previas (adaptación a crisis anteriores).
 FUNCIONES DE LA FAMILIA
Función biológica: Función de reproducción (necesidad de
descendencia) se crean las condiciones para el desarrollo físico,
psicológico y social de los miembros de la familia.

Función económica: Obtención y administración de los recursos

tanto monetarios, como bienes de consumo, la satisfacción de las
necesidades básicas, tareas domésticas que garantizan los La familia cubre las
servicios que se brinden en el hogar para la existencia, la necesidades primordiales del
conservación y el bienestar de la familia ser humano como ser
biológico, psicológico y social.
Función educativo – cultural: Influencia que ejerce la familia en sus
miembros, todo el proceso de aprendizaje individual y en el propio
desarrollo familiar. Se produce el proceso de transmisión de
experiencia histórico – social en la vida cotidiana, la transmisión de
valores ético – morales que se derivan de los principios, normas,
regulaciones que se observan y aprenden en la familia y contribuye
al proceso formativo del desarrollo de la personalidad individual y
en general a la formación ideológica de las generaciones.