WISC IV

Escala Wechsler de inteligencia

para niños IV

Ps. Claudia J. Soto Paredes

 Descripción e interpretación
NOMBRE DEL TEST: Escala de inteligencia de
Weschler para niños (WISC-IV)
AUTOR: David Weschler
CONSTRUCTO EVALUADO: Inteligencia
TIEMPO: Entre 60 y 110 minutos
ÁREA DE EVALUACIÓN: Niños y adolescentes
EDAD: de 6 años 0 meses a 16 hasta los 16 años,
11 meses
APLICACIÓN: Individual
 La Escala Wechsler de Inteligencia
para Niños-Cuarta Edición (WISC-IV)

• Es un instrumento clínico para la

evaluación de la capacidad cognoscitiva.
vinculada a distintos ámbitos cognitivos
que representan las habilidades
intelectuales generales (Comprensión
verbal y Razonamiento perceptivo) y
habilidades de procesamiento cognitivo
(Memoria de Trabajo y Velocidad del
Procesamiento)
 SUB TESTS DEL WISC IV
• SUBTESTS DE COMPRENSIÓN VERBAL

• Semejanzas
• Vocabulario
• Comprensión
• Información
 SUB TESTS DEL WISC IV
• SUBTESTS DE RAZONAMIENTO PERCEPTUAL

• Diseño de bloques
• Conceptos de Figuras
• Razonamiento de matrices
• Completamiento de figuras
 SUB TESTS DEL WISC IV
• SUBTESTS DE MEMORIA DE TRABAJO

• Memoria de Dígitos
• Secuencia Letra- Número
• Aritmética
 SUB TESTS DEL WISC IV
• SUBTESTS DE VELOCIDAD DE
PROCESAMIENTO

• Codificación
• Búsqueda de Símbolos
• Cancelación
 APLICACIONES

• Como herramienta psicoeducativa, el WISC-IV puede

utilizarse para obtener una evaluación completa
del funcionamiento cognoscitivo general.
• Evaluación para identificar la inteligencia
sobresaliente, el retraso mental y las
fortalezas y debilidades cognoscitivas.
• Los resultados pueden servir como guía para la
planeación de tratamientos y las decisiones
de colocación en ambientes clínicos y
educativos, y puede proporcionar información
clínica inapreciable en la valoración
neuropsicológica y con propósitos de investigación.
 APLICACIÓN GENERAL
• FAMILIARIZACIÓN CON LOS MATERIALES DE
LA PRUEBA
• 1.- Manual para el WISC- IV En español
• 2.- Libro de Estímulos Nº 1
• 3.- Libro de Estímulos Nº 2
• 4.- Libro de Estímulos Nº 3
• 5.- Formulario de Registro
• 6.- Cuadernillo de Respuestas Nº 1
• 7.- Cuadernillo de Respuestas Nº 2
• 8.- Cubos para diseño de Bloques
 MATERIALES DE LA PRUEBA
• 9.- Clave de corrección para Codificación
• 10.- Clave de Corrección para búsqueda de
símbolos
• 11.- Parrilla de Calificación para cancelación
• 12.- Lápiz Nº 2
INDICACIONES PARA LA
EVALUACIÓN
• Antes de la sesión de prueba hay que disponer los materiales
de modo que estén fácilmente accesibles para el examinador
durante la sesión, pero fuera de la vista del niño.

• Se debe conservar el estuche de prueba fuera de la línea de

visión del niño para enfocar la atención de éste en la tarea que
tiene frente a sí. Esto se puede lograr colocando el estuche en
una silla junto al examinador, fuera de la vista del niño.

• Debido a que el Protocolo de registro contiene las respuestas

correctas para algunas subpruebas, se puede emplear una
tablilla con sujetapapeles para ocultar el texto de la vista del
niño.
 INDICACIONES PARA LA
EVALUACIÓN
• La encuademación plegable con atril integrado de este
Manual está diseñada para permitir al examinador el fácil
acceso a los materiales de prueba y proteger el texto de la
vista del niño. Hay que abrir el Manual. Esto crea una base
que permite que el Manual se sostenga por sí solo.

• El manejo del cronómetro también requiere reflexión y

práctica. De ser posible, el cronómetro deberá operar de
manera silenciosa. Tendrá que mantenerse fuera de la vista
del niño, posiblemente sobre el regazo del examinador. Si
esto resulta incómodo, se tiene que colocar el cronómetro
sobre la mesa fuera del alcance del niño y manejarlo con
tanta discreción como sea posible para no dar una apariencia
de ocultación ante el niño.
PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS
DE ADMINISTRACIÓN
• Ambiente Físico
• Establecer y Mantener Rapport
• Orden Estándar de Administración de los
Subtest:
• 1. Diseño de Bloques
• 2. Semejanzas
• 3. Memoria de Dígitos
• 4. Concepto de figuras
• 5. Codificación
• 6. Vocabulario
• 7. Secuencia Letra- Número
• 8. Razonamiento de Matrices
• 9. Comprensión
• 10. Búsqueda de Símbolos
• 11. Completamiento de Figuras
• 12. Cancelación
• 13. Información
• 14. Aritmética
• 15. Copia de Códigos
 SUSTITUCIONES ACEPTABLES DE LOS
SUBTESTS BÁSICOS
SUBTEST BÁSICO SUSTITUCIÓN ACEPTABLE
Semejanzas Información
Vocabulario Información
Comprensión Información
Diseño de Bloques Completamiento de Figuras
Conceptos de figuras Completamiento de Figuras
Razonamiento de Matrices Completamiento de Figuras
Memoria de Dígitos Aritmética
Secuencia Letra- Número Aritmética
Codificación Cancelación
Búsqueda de Símbolos Cancelación
CALIFICACIÓN DEL TEST
 LLENADO DEL PROTOCOLO DE
REGISTRO
• 1. Estimación de la edad cronológica del
niño
AÑO MES DÍA
Fecha de evaluación 2018 07 24

Fecha de nacimiento 2009 11

07
Edad de Evaluación 8 08 17
 LLENADO DE LA
PÁGINA DE RESUMEN
GRACIAS