MATEMÁTICA 01 Conjuntos

Porcentagem %
1º ano
Prof: Luciano Lima
2
Matemática , 1o Ano
Porcentagem
Quarta proporcional
Chama - se de quarta proporcional o quarto número de uma proporção que

aparece como incógnita a ser descoberta pelo seu valor na proporção.
a
___ c
___ 8 ___
2 8 ___
2
= ___ = ___ =
b X 100 X 100 25
quarta proporcional
quarta proporcional
8 . X = 100 . 2
X = 100 .2
8
X = 200
8
X = 25
3
Porcentagem
Olá!
Iremos estudar aqui um assunto de suma importância para nossas vidas, pois nos
permite
verificar o comportamento de estabilidade, instabilidade, mudanças ou não de um determinado
assunto, através de cálculos percentuais, ou seja, a porcentagem.
Vejamos os elementos principais que conduzem a uma boa compreensão desse assunto.
Fração Quer dizer parte de um inteiro, representada na forma a : b ou a / b.
numerador
a lo s:
mp Lê-se:
b x e 3
denominador E três décimos
10
a antecedente
25
b vinte e cinco
consequente 100 centésimos
4
a quatro
1000 milésimos
razão de a para b
b (relação entre duas grandezas)
4
Porcentagem
Operações com frações sem as devidas simplificações
* adição
__
5 __
3 50
__ 58
__ __
5 50 __
58
+ + = +
__
3
+
__ =
mesmo 10 100
10 10 10 100 100 100
denominador
m.m.c ( 10,100,200) = 200

* adição
__
5
+
__
3 50
__ 10
__ __ + 50
60 __
__ = 120 10,100,200
+ = +
denominadores 100 10 200 200 200 200 200
diferentes
* subtração
mesmo __
50
-
__
3 5
__ __
42 50
__ __
3 5
__ 42
__
- = - - =
denominador 10 10 10 10 100 100 100 100
* subtração m.m.c ( 10,100,200) = 200
50 5 10,100,200
__ -
__
3
-
__ =
100
__ - __
60 5 __
__ 35
denominadores - =
100 10 200 200 200 200 200
diferentes
5
Porcentagem
Operações com frações sem as devidas simplificações.
* multiplicação
__
5 __
3 20
__ 300
__ __
5 20 ____
300
x x = x
__
3
x
__ =
mesmo 10 1000000
10 10 1000 100 100 100
denominador
* multiplicação
__
5
x
__
3 20
__ _____
300
x =
denominadores 100 10 200 200000
diferentes
* divisão
50 500
mesmo __
50 __
3 __ 10
__ __
: = x =
denominador 10 10 10 3 30
* divisão
50 __
3 50 500
__ : = __ x __
10 __
denominadores =
100 10 100 3 300
diferentes
6
Porcentagem
•Potenciação 2
3
__ 3
__ 3
__ 9
____
=
100
x 100
=
10000
100
Números decimais
São números que são expressos por separação de uma vírgula e

que representam números menores que um inteiro. Em uma representação
de um número decimal, o número antes da vírgula é a sua parte inteira, e
o após a vírgula é a sua parte decimal.
7,35 lê-se: sete inteiros e trinta e cinco centésimos.

0, 8 lê-se: oito décimos.
0,004 lê-se: quatro milésimos.
7
Porcentagem
Operações com números decimais
*adição 7,35 subtração 7,35

processo
+ 0,8 processo - 0,80
de operação: 0,004 de operação:
6,55
vírgula abaixo de vírgula vírgula abaixo de vírgula
8,15 4
*multiplicação divisão
7,35 : 0,50
Processo 7,35 quantidade de casas
de operação: decimais deve-se igualar 235 14,7
X 0,8
quantidade de casas ao ponto de o dividendo e 350
decimais dos fatores será 58,80 o divisor passarem a ser
a quantidade no produto números inteiros (0)
7,3
*potenciação X 7,3
(7,3) 2 = (7,3) x (7,3) 219
511_
53,29
8
Porcentagem
Razão e Proporção
Razão é uma relação entre duas grandezas, representadas em

forma de fração.
Exemplos:
a) 350 candidatos concorrem a 7 vagas em um
concurso. Qual a razão entre vagas e candidatos nesse concurso?
Respostas: 7/ 350 = 1/50, ou seja, concorrem 50
candidatos para uma vaga.
b) 75 estudantes inscreveram-se em uma universidade

para o curso de Matemática, a qual só dispõe de 25 vagas no referido
curso. Qual a concorrência nesse curso?
Respostas: 25/ 75 = 1/ 3, ou seja, uma vaga disputada
por três estudantes.
9
Porcentagem
Proporção
Proporção é a igualdade de duas razões equivalentes.
a c 8
___ ___
4 8 ___
2
___ =
___ = ___ =
b 100 50 100 25
d
Lê-se: Lê-se:
Lê-se: a está para b assim 8 está para 100 8 está para 100 assim como
como 2 está para 25.
c está para d. assim como 4 está
para 50.
8 e 50 são os extremos da 8 e 25 são os extremos da

Proporção, e 100 e 4 são proporção, e 100 e 4 são
axd=bxc
os meios da proporção. os meios da proporção.
a e d são os extremos da proporção, e

b e c são os meios da proporção. 8 x 50 = 100 x 4 8 x 25 = 100 x 2
MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano
Porcentagem – conceitos iniciais: resolução de situações-problema
Olá pessoal!
Eu sou a Corujinha da
Sabedoria e sempre
estarei trazendo dicas e
curiosidades para vocês!
Nesse sentido, iremos
juntos aprender muito!
Combinado?
Imagem: G.Wienand / GNU Free
Vamos lá?
Documentation License
Você já parou para pensar no

que vamos estudar neste
nosso encontro? Quem
adivinha?
Você já ouviu falar em
porcentagem? Em que
momento você já ouviu falar
nesse assunto?
Antes de conceituar sobre a

porcentagem, vamos pensar
em alguns casos em que
podemos aplicá-la. Que tal?
Antes de eu trazer exemplos,
quem poderia dizer o seu?
Você já passou por alguma
situação que te faz lembrar

da porcentagem? Como foi?
% A
Você sabia que...
porcentagem
representada pelo símbolo
(%)? E que podemos
representar quando falamos
é
sobre desconto ou acréscimo?

Como sei de sua capacidade,

que tal você trazer exemplos
que falam sobre desconto e
acréscimo? Quem começa?
Entre os que vocês discutiram, acreditamos que

tenham comentado em exemplos como estes.
“ A gasolina aumentou 3%”
“Os juros da poupança está em 0,41%”
“À vista, você tem 12% de desconto”
“À prazo você tem 7% de acréscimo”

“Se atrasar a conta a pagar será acrescido 5%

de juros”
Você sabia que...
Ao afirmar, por exemplo, que o preço da passagem de ônibus

teve um aumento de 15%, isto significa que em cada R$100,00 houve um
acréscimo de R$15,00?
Neste sentido, a porcentagem (%) substitui uma fração de

denominador 100 e que significa por cento, e quer dizer que o valor
divide por 100. Entendeu? Vamos calcular?
Como exemplo podemos pensar em um determinado número,

assim como 18% e quer dizer que:
18% = 18/100 = 0,18
Você sabia?
Mais aumento de passagem de ônibus em Recife e

Pernambuco: rodoviários Você já deve ter visto
um texto informativo
As tarifas em Recife e Região Metropolitana são
determinadas pelo tipo e extensão de linha. Mas sobre
como este ao lado.
todos os valores o reajuste aplicado será de 6,5%. Assim, Analise em que
cada “anel”, como são classificadas as áreas e as linhas, situação se comenta
terá valores diferentes, mas sempre 6,5% mais caros que sobre o aumento e qual
os praticados até este sábado dia 21 de janeiro. O o valor de acréscimo e
aumento dos ônibus urbanos passa a vigorar no domingo, em seguida discuta com
dia 22 de janeiro de 2012. Por exemplo: seus colegas!
ANEL A: As tarifas passam de R$ 2,00 para R$ 2,13,
sendo arredondadas possivelmente para R$ 2,15.
CONFIRA A TABELA COM OS NOVOS VALORES:
Anel A – R$ 2,15
Anel B – R$ 3,25
Anel D – R$ 2,60
Anel G – R$ 1,40
Imagem: Mulad / Domínio Público
Fonte: blogpontodeonibus (Adaptado). Postado em 21 de Janeiro de 2012.

E agora, você acha que já dá para definirmos sobre porcentagem?
Segundo a WIKIPÉDIA, “A percentagem ou porcentagem (do latim “per centum”,

significando "por cento", "a cada centena") é uma medida de razão com base
100 (cem). É um modo de expressar uma proporção ou uma relação entre 2
(dois) valores (um é a parte e o outro é o inteiro) a partir de uma fração cujo
denominador é 100 (cem), ou seja, é dividir um número por 100 (cem).
Quer saber mais?
Aprofunde seus conhecimentos no link:http://pt.wikipedia.org/wiki/Porcentagem

MATEMÁTICA, 6° Ano do Ensino Fundamental
Tópico : Porcentagem – conceitos iniciais: resoluções de situações
problemas
Também podemos recorrer ao Dicionário da Web que afirma que

porcentagem :
1)Proporção calculada em relação a uma grandeza de cem unidades

(símbolo: %)
2)Quantia que corresponde a tanto por cento de outra.
3)PERCENTAGEM, PERCENTUAL
Razão centesimal
Toda a razão que tem para consequente o número 100 denomina-se razão
centesimal. Vamos ver o exemplo a seguir:
3/100 = 3% = 0,03
Agora com a ajuda de sua calculadora:
Um determinado produto que custa R$150,00, obteve-se um aumento de 3%.

Qual o valor do acréscimo?
Em sua calculadora você deverá clicar nas opções:
150 x 0,03 =
Observe que ao realizar a operação você obterá um valor de R$ 4,50.

Perceberam o quanto é fácil?

Viram como podemos perceber a
porcentagem em nosso dia a dia?
Que tal vermos um outro exemplo?

Vamos ver um outro exemplo?
1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 45 faltas,

transformando em gols 20% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador
fez?
Neste caso você deverá realizar da seguinte formar:
20% = 0,20 pois ao dividir 20/100 terá um resultado de 0,20.
Então, 0,20 x 45 = 9.
Imagem: Longbomb / Domínio Público

Logo, neste campeonato de futebol este jogador fez 9 gols.
Perceberam como é fácil?

Vamos pensar!
Imagine você em um restaurante de sua cidade e que, depois de jantar com

seus amigos, irão pedir a conta para pagar. O garçom traz a conta que deu um
total de R$ 78,60. Lembrando que você deverá acrescentar os 10% do
garçom, pois foi uma decisão do grupo de pagar. Quanto deverá ser o total da
conta a ser paga? Quanto sairá a conta para cada um pagar, sabendo que são
5 pessoas na mesa?
OBS: Ao realizar o problema sugerido, faça uma pesquisa sobre os 10%

do garçom, é obrigatório ou facultativo? Existe alguma Lei? Se positivo,
quais locais adotaram esta Lei? Discuta com seus colegas com a ajuda
Imagem: Jiří Suchomel / Creative Commons

de seu professor(a).
Attribution-Share Alike 2.0 Generic

Discuta com seus colegas esta reportagem e em seguida debate

sobre os pontos discutidos.
CNC contesta lei sobre 10% para garçons de Pernambuco
A Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo

(CNC) quer a suspensão de uma lei pernambucana que trata do
pagamento de gorjetas para garçons, maîtres e correlatos nos bares
e restaurantes localizados nos limites do estado. A entidade ajuizou
uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI 4314), com pedido
de liminar, para pedir ao Supremo Tribunal Federal que julgue a Lei
13.856/2009 inconstitucional.
24
Porcentagem
g e m %
% % % % % % % %
rc enta %
Po to Percentagem a l
C e n e n tu
% Po r Símbolo % Pe r c %
% Conteúdo que relaciona uma grandeza a 100, representada em forma
%
% de fração e /ou decimal. %
% Exemplo : A cada 100 pessoas consultadas, 25 gostam de política. %
% %
Significa que 25 por 100 ( 25 por cento) gostam de política.
% % %
% % %
Representação de porcentagem:
Lê – se: 25 por cento
% _25 ; 0,25 ; 25% %

100
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
25
Porcentagem
% % % %% %
ta ge m % % % %
rc en
Po to Percentagem a l
C e n e nt u
% Po r Pe rc %
x % = x /100
% Em geral, toma-se a unidade 1 (um) como o todo, para representar os %
% cem por cento de um dado evento, e a fração ou decimal desse todo o %
percentual em estudo.
% %
% 1 100 % %
0,01 1% 0,02 2%
% % %
% % %
0,03 3% 0,04 4%
0,5 50% 0,6 60%
0,7 70% 0,83 83%
0,92 92% 1 100%
% %
1,1 110% 1,3 130% 1,74 174% 2,5 250%
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
26
Porcentagem
% % % % % %
ta ge m % Cento % % %
n r Percentagem
Porce AplicaçõesPdesse
o
a l
conteúdo: t u
% 30% por cento dessa escola será ampliada;
Pe rcen %
% 72% das terras brasileiras são aproveitáveis; %
% 28% da população são de classe média alta;
%
% %
%
99% dos alunos gostam de matemática; %
% % %
% % %
100% das empresas instaladas em SUAPE promovem novos

horizontes de empregabilidade para a população regional;
22% do salário aumentou, etc.
% %
A porcentagem permite de maneira hábil identificar, sob medida, o
%
%
percentual de ocorrência de um dado evento .

% % % %
% % % % % % % % %
27
Porcentagem
% % % % % % % a l
ta ge m % Cento t
% rcen % u
o rc en Po r Percentagem Pe
P
Aplicações do dia a dia
% %
% Vamos determinar percentuais dos valores abaixo:
%
% 20 %
20% de 60?  60  Logo : x  12 %
% 100
% 80 %
20 é 80% de quanto?  x  20........x  25
% % %
% % %
100
x
12 é quanto por cento de 30?  30  12  x  40%
100
% %
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
28
Porcentagem
% % % % % % %
ta ge m % Cento % ntual%
rc en Po r Percentagem e
Po Perc
% %
% Vamos determinar percentuais dos valores abaixo:
%
% 1,7∙x
%
Acréscimo de 70% sobre x
% %
% Inflação de 8% sobre x 1,08∙x %
% % %
% % %
Ágio de 420% sobre x 5,2∙x
Aumento de 1300% sobre x 14∙x
% %
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
29
Porcentagem
% % % % % % %
rc en Por Percentagem e
Po Perc
Aplicações do dia a dia %
%
% Vamos determinar percentuais dos valores abaixo: %
% Desconto de 15% sobre x 0,85∙x %
% %
Deságio de 60% sobre x 0,4∙x
% %
% % %
% % %
Abatimento de 5% sobre x 0,95∙x
Desvalorização de 7% sobre x 0,93∙x
% Desconto de 110% sobre x Ø? %
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
30
Porcentagem
% % % % % % %
Po Perc
% %
% Em porcentagens múltiplas, multiplicam-se os fatores %
% MÊS INFLAÇÃO FATOR %
% %
MAIO 10% 1,1
% %
JUNHO 20% 1,2
% % %
% % %
QUAL A INFLAÇÃO ACUMULADA = 1,1∙1,2= 1,32

ACUMULADA?
% %
32% DE INFLAÇÃO ACUMULADA
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
31
Porcentagem
% % % % % % %
Po Perc
% %
% Em porcentagens múltiplas, multiplicam-se os fatores %
Ex.: Se a desvalorização de determinado imóvel foi, em maio, de 10%
%
e, em junho, de 20%, qual a desvalorização acumulada dos dois
%
%meses (1)? %
% Fator de desconto de maio = %
0,9
% % %
% % %
Fator de desconto de junho = 0,8
28% DE DESVALORIZAÇÃO
% 0,9 ∙ 0,8 = 0,72 ACUMULADA %
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
32
Porcentagem
% % % % % % %
Po Perc
% %
% Durante a crise do abastecimento de álcool, um carro sofreu %
duas desvalorizações consecutivas de 10%. Que porcentagem do
% preço original passou a custar (2)? %
% %
% a) 90% %
% % %
b) 81%
% % %
c) 80% Fator de desconto 1a desval. = 0,9

d) 79%
e) 0% Fator de desconto 2a desval. = 0,9
% Porcentagem do preço inicial = 0,9∙0,9 = 0,81 = 81%
%
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
33
Porcentagem
% % % % % %
%
Po Perc
% UCS 2003) Um comerciante aumenta o preço original %
% de uma mercadoria em 60%. Em seguida anuncia essa %
% mercadoria com desconto de 50%, o que resulta em %
% um preço de R$ 24,00. O desconto real sobre o preço %
% original da mercadoria é (3): %
% % %
% % %
a) 10%
b) 20% FATOR DE AUMENTO DE 60% = 1,6
c) 25%
FATOR DE DESCONTO DE 50% = 0,5
%
d) 40%
%
e) 30% 1,6∙0,5 = 0,8
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
34
Porcentagem
% % % % %
e m nt %
o Percentagem % % ntual%%
enta g or Ce
rc P e
Po Aplicações do dia a dia Perc
% sobre a preferência por algum chocolate. A opinião dos adolescentes está %
A indústria de alimentos Chocos realizou uma pesquisa com 200 adolescentes
% registrada no gráfico abaixo. %

% Quantos adolescentes
%
% preferem o chocolate %
% aerado? %
% % %
Logo, 34 adolescentes
% % %
preferem o chocolate
aerado
17
 200  Logo : x  34 %
%
% 100
%
% % %
% % % % % % % %
% %
35
Porcentagem
% % % % % % % % u a l
a g e m % Ce n o
t Percentagem c e t
n %
n t r e r
Porce Po Aplicações do dia a dia
P
% Agora com 25%
de desconto
Agora com 25%
de desconto
Agora com 25% de
desconto %
% %
% %
% R$ 82.00 R$ 30.00
R$ 125.00 %
% Desconto – R$ 20.5 Desconto – R$ 7.50
Desconto – R$ 31,25 %
% % %
Preço a pagar – R$ 22,50
%
Preço a pagar – R$ 61,50 Preço a pagar – R$ 93,75

Desconto: Desconto:
Desconto:
%
82 x 25% = 82 x 0,25 = 20,50 30 x 25% = 30 x 0,25 = 7,50 125 x 25% = 125 x 0,25 = 31,25
Preço a pagar: Preço a pagar:
Preço a pagar:
%
30 - 7,50 = 22,50
%
%
82 - 20,50 = 61,50
% ou ou
125 - 31,25 = 93,75
ou
%
82 x 75% = 82 x 0,75 = 61,50 30 x 75% = 30 x 0,75 = 22,50 125 x 75% = 125 x 0,75 = 93,75
Imagens da esquerda para a direita: a) Public Domain, b) CC-BY-SA-3.0-MIGRATED / GNU Free Documentation License, c) Bestvintage / Public Domain.
36
Porcentagem
% % % % % % %
ta g e m % Ce nt o Percentagem % tual%
n r en
Porce Agora com 25% Po Aplicações do dia a dia
Agora com 25% P
e rc
Agora com 25% %
%
de aumento de aumento de aumento %
% %
% %
R$ 35.00 R$ 10500.00 R$ 150.00
% %
Aumento – R$ 2.625,00
% Preço
Aumento – R$ 8,75
a pagar – R$ 43,75 Preço a pagar – R$ 13125,00
Aumento – R37,50
% % %
Preço a pagar – R$187,50
% % %
Aumento:
35 x 25% = 35 x 0,25 = 8,75 Aumento:
Preço a pagar: Aumento:
150 x 125% =
% 35 + 8,75 = 43,75 10500 x 125% =
10500 x 1,25 = 13125,00
150 x 1,25 = 187,50
%
ou
%
%
35 x 125% = 35 x 1,25 = 43,75
Imagens da esquerda para a direita: a) Wapcaplet / GNU Free Documentation , b) Lukas 3z / GNU Free Documentation License,
c) Quistnix! / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
37
Porcentagem
% % % % % % %
ta ge m % Cento Percentagem % ntual%
rc en Por e
Po Aplicações do dia a dia Perc
Conta de Luz de R$40,00 %
Salário de R$ 540,00 Aposentadoria de
% aumentou 8% R$700 teve 15% de
aumentou 6%
%
aumento
%
% %
% %
% 0 00
%
3,2 5,
% % %
8 80 ,4
% % %
$5 42
=R R$ =
8 = 06
1, 0 15 1,
x 1 , x
40 x 40
=5 35 =
8% = 6%
% 0x
1 0
11 5%
40
x
1 0
%
54 x
%
0
70
Imagens da esquerda para a direita: a) U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist 3rd Class Matthew Patton / Public Domain,
b) Jessica Spengler / Creative Commons Attribution 2.0 Generic, c) Temsonmie / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
38
Porcentagem
ge m %
% % % % % % % % a l%
nta Percentagem ntu
Porce e nto Pe rc e
Por C Aplicações do dia a dia
% %
O gráfico abaixo é o resultado de uma pesquisa
% realizada com 70 esportistas. Quantos desses jogam futebol? %
% %
% %
% %
% % %
% % %
40
 70  Logo : x  28
% 100 %
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
39
Porcentagem
% % % % % % %
Po Perc
% %
% Maria e José ficaram janeiro e fevereiro na praia. Maria engordou 10% em janeiro e 20% %
em fevereiro, já José engordou 20% em janeiro e 10% em fevereiro. Quem engordou
% mais? %
% RESPOSTA %
% Sabendo que podemos fazer o produto de dois números em qualquer ordem sem alterar o %
resultado, é desnecessário fazer qualquer conta para ver que os dois engordaram o
% % %
% % %
mesmo percentual
Se nossa Maria tivesse engordado 10% em janeiro, mas emagrecido 10% em

fevereiro, qual o efeito total?
RESPOSTA:. 1,10 x 0,90 = 0,99 (Maria emagreceu 1%)
% %
%
%
% % % % % %
% % % % % % %
Um carro, que custava R$ 12.000,00, sofreu uma valorização (acréscimo) de 10% sobre o seu preço. Quanto ele passou a custar? 40
Matemática , 1 Ano
O acréscimo será de: o
Portanto, passará a custar: 12.000 + 1.200 = 13.200% (100 + 10 = 110) do seu valor inicial. Logo:
Porcentagem
% % % % %
% %
rc en Por e
Po Perc
% %
% No custo industrial de um livro, 60% é devido ao papel e 40% à impressão. %
Sendo que num ano o papel aumentou 259% e a impressão 325%, qual o
% aumento percentual no custo do livro? %
% RESPOSTA: 0,6x2,59 + 0,4x3,25 = 1,554 + 1,3 = 2,854 285,4 %
%
% %
% % %
% % %
Um carro, que custava R$ 12.000,00, sofreu uma valorização (acréscimo) de

10% sobre o seu preço. Quanto ele passou a custar?
O valor inicial do carro era de 100%, se ele sofreu uma valorização de 10%, isso quer dizer
que ele passará a custar 110% (100 + 10 = 110) do seu valor inicial.,
Logo: AP
% 1,1 X 12000 = 13 200 R$ 13 200,00 n
Ed ms
o
ald . co
n
m
%
r
Po gta@
%
%
% % % ed % % %
% % % % % % %
A partir do vídeo que assistimos, que tal fazermos grupos para

responder alguns exercícios para a verificação da aprendizagem?
1)Imaginem um funcionário de um hotel que ganha 6% sobre as

hospedagens que efetua. No final de um mês ele recebeu R$ 600,00 de
comissão. Calcule o total das hospedagens que este funcionário efetuou
naquele mês.
a)R$ 100.000,00
b) R$ 200.000,00
c) R$ 50.000,00
d)R$ 60.000,00
e) R$ 30.000,00
Gabarito: A
2) Quinze mil candidatos inscreveram-se num concurso. Foram aprovados 960.

Qual foi a taxa (percentual) de aprovação?
a)3,2%
b) 12,8%
c) 6,4 %
d) 60,4%
e) 93,6%
Gabarito:C
Você sabia que pode haver um desconto em um produto a ser

vendido? Vejamos:
3) O preço de uma máquina de lavar é R$ 750,00. Como a máquina está

com arranhões, devido ao transporte, está sendo anunciada com um
desconto de 15%. Por quanto a máquina está sendo vendida?
a)R$ 636,00
b) R$ 112,50
c) R$ 536,00
d) R$ 637,50
e) R$ 765,00
Gabarito:D
4) O salário de Alberto é R$ 840,00. Dessa quantia, ele recebeu, após o

desconto do INSS, R$ 756,00. De quanto foi a taxa de desconto?
a)110%
b) 90%
c) 9%
d) 10,10%
e) 10%
Gabarito:: E
Vamos aprofundar nos estudos?
Para observar outras aplicações de porcentagem, que tal você pesquisar

sobre juros e descontos e ver que a porcentagem tem suas
contribuições?
Discuta com seus colegas o que você entendeu a partir de suas

pesquisas.

MATEMÁTICA 01 Conjuntos

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

MATEMÁTICA 01 Conjuntos

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Porcentagem %

Chama - se de quarta proporcional o quarto número de uma proporção que

Fração Quer dizer parte de um inteiro, representada na forma a : b ou a / b.

Operações com frações sem as devidas simplificações

m.m.c ( 10,100,200) = 200

* subtração m.m.c ( 10,100,200) = 200

Operações com frações sem as devidas simplificações.

São números que são expressos por separação de uma vírgula e

7,35 lê-se: sete inteiros e trinta e cinco centésimos.

Operações com números decimais

*adição 7,35 subtração 7,35

Razão é uma relação entre duas grandezas, representadas em

b) 75 estudantes inscreveram-se em uma universidade

8 e 50 são os extremos da 8 e 25 são os extremos da

a e d são os extremos da proporção, e

Você já parou para pensar no

Antes de conceituar sobre a

situação que te faz lembrar

sobre desconto ou acréscimo?

Como sei de sua capacidade,

Entre os que vocês discutiram, acreditamos que

“ A gasolina aumentou 3%”

“Os juros da poupança está em 0,41%”

“À vista, você tem 12% de desconto”

“À prazo você tem 7% de acréscimo”

“Se atrasar a conta a pagar será acrescido 5%

Você sabia que...

Ao afirmar, por exemplo, que o preço da passagem de ônibus

Neste sentido, a porcentagem (%) substitui uma fração de

Como exemplo podemos pensar em um determinado número,

18% = 18/100 = 0,18

Mais aumento de passagem de ônibus em Recife e

CONFIRA A TABELA COM OS NOVOS VALORES:

Fonte: blogpontodeonibus (Adaptado). Postado em 21 de Janeiro de 2012.

E agora, você acha que já dá para definirmos sobre porcentagem?

Segundo a WIKIPÉDIA, “A percentagem ou porcentagem (do latim “per centum”,

Quer saber mais?

Aprofunde seus conhecimentos no link:http://pt.wikipedia.org/wiki/Porcentagem

Também podemos recorrer ao Dicionário da Web que afirma que

1)Proporção calculada em relação a uma grandeza de cem unidades

Agora com a ajuda de sua calculadora:

Um determinado produto que custa R$150,00, obteve-se um aumento de 3%.

Em sua calculadora você deverá clicar nas opções:

Observe que ao realizar a operação você obterá um valor de R$ 4,50.

Perceberam o quanto é fácil?

Que tal vermos um outro exemplo?

Vamos ver um outro exemplo?

1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 45 faltas,

Neste caso você deverá realizar da seguinte formar:

20% = 0,20 pois ao dividir 20/100 terá um resultado de 0,20.

Imagem: Longbomb / Domínio Público

Perceberam como é fácil?

Imagine você em um restaurante de sua cidade e que, depois de jantar com

OBS: Ao realizar o problema sugerido, faça uma pesquisa sobre os 10%

Imagem: Jiří Suchomel / Creative Commons

Attribution-Share Alike 2.0 Generic

Discuta com seus colegas esta reportagem e em seguida debate

CNC contesta lei sobre 10% para garçons de Pernambuco

A Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo

% _25 ; 0,25 ; 25% %

100% das empresas instaladas em SUAPE promovem novos

22% do salário aumentou, etc.