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Índice del libro ( 1 de 3 )

→ PARTE I – El contexto de las


redes sociales →
→ →
4 . Aplicaciones de las redes
1. La Sociedad de la sociales
Información y el
•Redes sociales con fines
Conocimiento (SIC) sociales o ciudadanos
• La Economía del • Redes sociales con fines
Conocimiento educativos
• La Sociedad en red •Redes sociales con fines
• La empresa red profesionales
• La •Redes sociales con fines
institucionalizació de innovación
n de las redes 5 . Ejemplos típicos de redes
2. El fenómeno de las redes sociales
sociales •Los nuevos íconos de
Internet: Facebook,
• ¿Qué es una red MySapce, Twitter y YouTube
social?
•Un vistazo a las redes
• El origen sociales actuales
• Breve historia •Líneas virtuales en
• Tipos de redes Internet
sociales
3. La evolución de las rede
sociales
• La socialización
virtual
• La inteligencia
colectiva y la
inteligencia social
• La revolución
demográfica
Índice del libro (2 de 3)
→ PARTE II – Iniciativas de innovación social en línea

1. Taking ITGlobal (www.tigweb.org)
2. Kiva (www.kiva.org) •Contexto
•Misión
3. Los Angeles Fire Department LAFD (www.lafd.org) •Objetivos
•Modelo de organización
4. Email charity (www.emailcharity.org) •Difusión
5. Fix my street (www.fixmystreet.com) •Contenido general
•Contenidos especializados
6. NYC Coalition against hunger (www.nyccah.org) •Estadísticas y resultados
•Conclusiones
7. DigiActive (www.digiactive.org)
8. Diez Euros (www.diezeuros.org)
9. No lo tiro (wwwnolotiro.com)
10.Witness (www.witness.org)
11.Write to them (www.writetothem.com)
12.Number 10 (petitions.number10.gov.uk)
13.Atina Chile (www.atinachile.cl)
Índice del libro (3 de 3)
→ PARTE III – La Nueva →
Oportunidad →
4 . Lo inminente

•Educación
1. Factores que incentivan •Negocios
las redes •Sociedad e ideología
• Un mundo •Salud
interconectado •Seguridad pública
• Menos costos, más •Filantropía
infraestructura •Política
• La información •Ocio
como bien público 5 . ¿ Y México?
• Hacia un nuevo •Infraestructura
orden •Costos
• La web semántica •Educación y capacitación
•Gobierno digital
2. Las redes como
•Innovación
catalizadoras del •Una alternativa a la mano
nuevo orden mundial •Enfocarse a resultados
• Del correo •
electrónico a los
§Glosario
grupos
• De los grupos a las
redes
• De las redes a las
comunidades
• De las
comunidades a
las organizaciones
3. La conformación del
Hoy todo está interconectado…

• Estamos avanzando hacia una


sociedad tecnologizada donde
habrá nuevas reglas del
juego: la Economía del
Conocimiento
§ Ya no es “materia prima”, son
insumos + información
§ Ya no es “mano de obra”, es
capital intelectual
§ Los empleados no se conforman
con el aumento, quieren
calidad de vida también
Evolución de la sociedad
1 La Sociedad Industrial 2 La Sociedad de la Información

Cambio de paradigma Cambio de paradigma


Manufactura Sociedad Industrial

Mecanización Agricultura Automatización Gestión de datos

Transporte Comunicaciones

3 La Sociedad del Conocimiento

Economía
Cambio de paradigma

Sociedad
Inteligencia colectiva
Gobierno

Medio Ambiente
Los 4 pilares - Economía del
Conocimiento
Los 4 pilares de la Economía del Conocimiento Temas

Índices
•Barreras arancelarias Se relaciona con proveer incentivos para el uso
1 Económico e
gimen Institucional
•Calidad de la regulación (leyes y reglamentos) eficiente de nuevo conocimiento y surgimiento de
•Cumplimiento de la Ley (Estado de Derecho) emprendedores en un entorno de Estado estable

Índices
•Porcentaje de adultos alfabetizados Se relaciona con la capacidad de un país para
2
Educación y capacitación crear, compartir y usar el conocimiento
•Tasa bruta de matrícula en educación secundaria
•Tasa bruta de matrícula en educación superior

Índices Se relaciona con la infraestructura dinámica


•Teléfonos por cada 1’000 habitantes
3Infraestructura de TIC
•Computadoras por cada 1’000 habitantes
requerida para facilitar la comunicación efectiva, el
procesamiento de información y su divulgación
•Usuarios de Internet por cada 1’000 habitantes

Se relaciona con el ecosistema de conocimiento


(empresas, centros de investigación,
Índices universidades, consultores y otras organizaciones)
4 •PIB per cápita y pago de impuestos
Innovación que es capaz de aprovechar el conocimiento
•Número de artículos en publicaciones técnicas por cada millón de generado
habitantes
a nivel global, asimilarlo y adaptarlo a
•Número de patentes por cada millón de habitantes las necesidades locales, y crear nueva tecnología
La evolución del Internet

INTERNET 1 . 0
•Permite al usuario leer y consultar informaciónPERSONAS CONECTADAS A LA RED GLOBAL

INTERNET 2 . 0 PERSONAS
juegan CONECTADAS A PERSONAS: POSIBILIDAD DE COMPARTIR Y COLABORAR EN MASA
•Permite leer y escribir, los usuarios un papel interactivo

INTERNET 3 . 0
•Añade significado a la estructura yAPLICACIONES
contenido deCONECTADAS
Internet (Asemántica
APLICACIONES PARA ENRIQUECER LA EXPERIENCIA DEL USUARIO
)
La empresa red
EMPRESA RED OFERTA CLIENTE

Aliados
ejecutan produce canales
Actividades Propuestas
sustantivas de valor Segmentos

Recursos

genera genera

FINANZAS
Salidas Entradas
El fenómeno de las redes
B lo g
L a g e n t e c o n v e r s a - >e nr e l ía n l ei ma :e i nd t e a a c si ó < n
L a s c o m u n id a d e s s e f o r m a n c o n t ó p ic o s q u e le in t e r e s a n a la
C o l a b o :r aW c ii ó
“ N o s o t r o s s o m o s m á s in t e lig e n t e s q u
L a g e n t e d e s p lie g a , q u it a , c a m b ia

C o m p a r tir
F o t o s y v id e o s

B o o k m a r k in g
P e r s o n a liz a y o r g a n iz a s u s
A m b i e v ni rt te u s a l e s
In t e r a c c ió n s o c ia l v ir t u a l

C o m u n ic a c ió n
M e n s a j e s i n s tV a o n I Pt á n e o s |
R e d d e ecs o n t a c t o
R e la c io n e s s o c ia le s p o r In t e r n e t

P o d C a s ts S u s c r ip c io n e s
A u d io p o r t ó p ic o s d I en f i on rt me r aé cs i ó n a c t u a liz a d a a u t
La inteligencia colectiva

Inteligencia Colectiva

Conocimiento Cooperación Coordinación

Colaboración creativa Colaboración innovativa Colaboración objetiva

Ejemplo: Wikipedia Ejemplo: software libre Ejemplo: Política 2.0


El poder de la inteligencia
colectiva
• La inteligencia colectiva puede generar
grandes sistemas de software que la
empresa privada por sí misma no
puede:
– Linux RedHat 7.1 (un sistema operativo
de software libre) tiene 30 millones de
líneas de programación (código fuente)
– Significan 23.4 millones de horas-
hombre
– Re-desarrollar Linux RedHat 7.1 como
sistema operativo propietario implicaría
una inversión de más de 1'000
millones de dólares

La inteligencia social

Inteligencia Social

Emoción Valores Consciencia

Colaboración empática Colaboración ética Colaboración viral

Ejemplo: grupo de Ejemplo: cambio de las Ejemplo: fenómeno


reacción rápida de leyes de equidad y Barack Obama
Obama para combatir género en el mundo a
las campañas negras pesar de la resistencia de
muchas autoridades
El futuro del Internet y las redes
sociales
Aplicaciones de las redes sociales
Tipos de red Tipos de aplicaciones
Redes de
Innovación Redes sociales con
PLATAFORMAS DE INTERNET 2.0

colaborativ fines de innovación


a
Redes de Redes sociales con
aprendizaje fines de aprendizaje o
colaborativo educación

Redes de Redes sociales con


interés fines sociales o
colaborativo ciudadanos

Redes de
Redes sociales con
negocio
fines profesionales
colaborativo
Convergencia de las TIC

Gobierno

s
io
ic
Contenidos
T

rv
Convergencia y

se
unificación de

de
Procesos

es
servicios

et
I
Tecnologías

qu
Pa
Aplicaciones Paquetes de servicios MiPyMEs
Industrias

C
Pa
qu
Servidores et
Mercados es
de
Redes se
rv
ic
io
s
Ciudadanos
Buscadores de nueva generación
Semántica

Inteligencia colectiva
Creando un nuevo orden
5

4 Nuevo orden

3 Organización

2 Comunidades

1 Red social

Correo electrónico
Hacia un nuevo orden
Internet 1.0 Internet 1.0 Internet 2.0 Internet 3.0
+ + + +
Uso informativo Uso estratégico Uso estratégico Uso estratégico
CIUDAD DIGITAL y
PERSONAS EN LÍNEA COMUNIDADES GOBIERNO DIGITAL CIUDAD DEL CONOCIMIENTO

DE CARA AL CIUDADANO

Presencia e información Información y Interacción y transformación Intervención e innovación


transacción

USOS DE LAS TIC


<
Redes transaccionales

semánticas
GRP Observatorios Monitoreo automático Monitoreo inteligente
Redes informativas

sociales
Sistemas de gestión Uso de redes sociales públicasUso de redes sociales ciudadanas Uso de redes sociales especializada
Redes

Redes
Páginas web de Gobiernos Pagos en línea Herramientas 2.0 para Partidos y Gobiernos
Decisiones basadas en conocimiento

ORIENTACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Gestión tradicional eGobierno Gobierno Digital Alto valor agregado


¿Cómo organizar una red social?
→A partir de 150 miembros se
sugiere crear una organización SUMAR
+ complejo

con mayor formalidad:


responsables, reglas básicas, →Nuevos contenidos cada 8 días
alcances, etc.
INVITAR
→A participar a lista de interesados
CREAR
→Su red informando objetivo + información de interés
+ opciones de participación abierta

SELECCIONAR
→Una red social pública
→O crear la propia (herramienta propia o wikis|blogs)

RECOPILAR
→Información interesante y de valor para el tema

LISTAR
→Conocidos que les interese el tema
→Que cumplan con las características definidas para el grupo

DEFINIR
- complejo

→Características del grupo

IDENTIFICAR
→Un tema de interés para un grupo

- tiempo + tiempo
ETAPAS
Hacia una Democracia 3.0
1.0 2.0 3.0

DEMOCRACIA SOCIAL DEMOCRACIA PARTICIPATIVA DEMOCRACIA DIRECTA


LABOR FUNDAMENTAL DEL POLÍTICO
PROPONER ESCUCHAR SUPERVISAR

Propuestas de campaña Campañas políticas 2.0 Obedecer mandato de la inteligencia colectiva

LABOR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD


EXIGIR INTERACTUAR INTERVENIR

USO DE TIC
Redes transaccionales

semánticas
Observatorios Monitoreo automático Monitoreo inteligente
sociales

Uso de redes sociales públicas Uso de redes sociales ciudadanas Uso de redes sociales especializadas
Redes

Redes
Páginas web de Partidos y Gobiernos Herramientas 2.0 para Partidos y GobiernosDecisiones basadas en conocimiento

POLÍTICAS PÚBLICAS

Político valida y administra la Política Político


Pública administra la Política Pública
lítico decide , valida y administra la Política Pública
Importancia de la educación
GOBIERNO
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
RELACIONES DE PODER

RELACIONES DE PODER
Conocimientos Competencias
Acumulación, distribución y generación Acumulación, distribución y generación

Prácticas escolarizadas Prácticas culturizantes


Secretarías de Educación y Escuelas Secretarías de Educación y Escuelas

Mansedumbre Liderazgo Críticas Acríticas


Híbridas fértiles

Híbridas estériles

NECESIDADES E INTERESES
CIUDADANOS
Con base en las ideas de Yolanda Bodnar, Banco Mundial, Febrero 2008
La contaminación emocional

INCENTIVAR
DISEÑAR

INCLUÍR
GENERAR

INVITAR
Pensando en Una
el resultado Visitas al portal Visitantes en
experiencia los siguientes A participar
satisfactoria pasos

Etapas del desarrollo de una plataforma TIC exitosa


Importancia de las TIC para la
MiPyME
Mensaje para los mexicanos
• Nuestros hijos y nietos son los que padecerán o disfrutarán de lo que
sembremos hoy. Acompañémoslos en esta aventura tecnológico-
social, participemos con ellos, adentrémonos en la conformación
de un nuevo futuro apalancado de la inteligencia colectiva;
dejemos atrás nuestra clásica resistencia al cambio antes de que
quedemos completamente aislados de la toma de decisiones.
• Formemos en valores a las próximas generaciones para así poder
aspirar a un nuevo orden con una nueva ética y visión
comprometida de país. Es ahora o nunca. Las oportunidades no son
para siempre, tienen fechas de caducidad.
• En las manos de los jóvenes reside el futuro de nuestro país y del
mundo. Se ha planteado un camino alternativo basado en la
colectividad y el aprovechamiento de la inteligencia colectiva. Pero
también se ha enfatizado en la falta de líderes visionarios que
puedan llevar a buen puerto el gran reto.
• La juventud es la incubadora de ese liderazgo responsable, con una
nueva ética y un renovado compromiso con nuestro país. Son ellos,
los jóvenes, quienes deben aprovechar al máximo la enorme
capacidad que tienen para procesar conocimiento y divertirse a la
vez. México merece un mejor futuro. Y los jóvenes lo pueden hacer
realidad.