EL MÉTODO CIENTÍFICO

VEAMOS EL SIGUIENTE
VIDEO:

“LA FILOSOFÍA Y SUS

MÉTODOS”

http://www.youtube.com/watch?v=-CO6Nj0Y_lo
Problematización…
 ¿Qué importancia le
dieron los científicos a los
métodos?
 ¿Qué es el método?

 ¿Qué diferencia existe

entre las concepciones
sobre método?
 ¿Cuál es el procedimiento

común que existe entre los

métodos?
 ¿Cada ciencia
tiene su propio
método?
TEMA:

MÉTODO CIENTÍFICO

CAPACIDAD:

Relaciona método científico y argumentación

del ensayo.
Slide

http://www.authorstream.com/P
resentation/jarbeapo-171806-
metodo-cientifico-sciences-
biology-education-ppt-
powerpoint/
ACTIVIDAD

Reunidos en equipo leen la información del

Módulo N°08, utilizando técnicas de lectura y
de resumen, elaboran el gráfico T con razones a
favor y en contra sobre la importancia del
método científico en la producción del
conocimiento.
Los estudiantes revisan trabajos de investigación
relacionados con su carrera profesional y
contrastan los pasos del método científico,
informan y participan en el juzgamiento de los
productos en plenaria.
RESPUESTAS
EL MÉTODO CIENTÍFICO

Procedimiento estable,
compuesto de varios
pasos o reglas que
permiten alcanzar un fin.

En el caso de la ciencia, el
fin no parece ser otro que
el de explicar
satisfactoriamente la
realidad.
 MÉTODO
MÉTODO MÉTODO
DEDUCTIVO: INDUCTIVO:
consiste en extraer Consiste en
de principios extraer una
generales una conclusión
conclusión más general a partir de
concreta y casos particulares.
particular.
 MÉTODO HIPOTÉTICO – DEDUCTIVO

Es como una mezcla de los dos

anteriores y se pretende que
reúna las ventajas de ambos sin
sus inconvenientes.

Pasos :

Observación de la realidad y
formulación del problema.

Se observa la realidad y se
identifica una problemática.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Se propone una explicación posible,

rigurosa, neutra y contrastable.
DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS

Utilizando el
método
deductivo se
extraen las
consecuencias
que tendría la
hipótesis si fuera
verdadera.
CONTRASTACIÓN DE LA HIPÓTESIS

Comprueba si se cumplen o no las

consecuencias previstas mediante
observaciones y experimentación.
REFUTACIÓN DE LA HIPÓTESIS

Cuando no se cumplen
las consecuencias
previstas, entonces es
preciso descartar la
hipótesis, porque
seguro que es falsa.
Habrá que empezar el
proceso formulando
una nueva hipótesis.
 VALIDEZ DEL MÉTODO CIENTÍFICO

La validez del método científico, esta en relación directa

con su adaptación al objeto con el cual se aplica y al fin
que se persigue, es el método usado con más frecuencia.

Su aplicación consiste en formular problemas sobre la

realidad del mundo y los hombres, basados en la
observación de la realidad y ayudados por las teorías que
existen, proponer o anticipar soluciones a estos problemas
y contrastarlos o verificarlos en la misma realidad
mediante la observación de los hechos.

El punto de partida del método científico es en primer

lugar una teoría previa o un conjunto racional y
sistemático de ideas sobre la realidad que se trate.
 OBSTÁCULOS DEL PROCESO DE CREACÓN
CIENTÍFICA

Obstáculos epistemológicos las limitaciones o impedimentos

que afectan la capacidad de los individuos para construir el
conocimiento real o empírico.

El individuo entonces se confunde por el efecto que ejercen

sobre él algunos factores, lo que hace que los conocimientos
científicos no se adquieran de una manera correcta, lo que
obviamente afecta su aprendizaje.

De acuerdo con Bachelard, se dan cinco obstáculos principales

a saber
La experiencia básica o conocimientos previos.

Los individuos antes de iniciar cualquier estudio,

tienen ya un conjunto de ideas muy propias
acerca del cómo y el por qué de las cosas son
como son.

Esto carga de subjetividad las observaciones y se

pueden tener concepciones erróneas,
ya que las cosas se ven tal como
nosotros queremos verlas y no como
realmente son.
El obstáculo verbal

Se presenta cuando
mediante una sola
palabra o una sola
imagen se quiere
explicar un concepto.
Así es como hábitos
puramente verbales, se
convierten en
obstáculos del
pensamiento científico.
El peligro de la explicación por la utilidad

El utilitarismo plantea una serie

de problemas a la hora de definir
un término, pues existe la
tendencia de reducirlo y
sintetizarlo de tal manera que se
pretende explicar o definir un
concepto solamente mediante la
idea de utilidad o beneficio.
 EI conocimiento general

Al explicar mediante el uso de

generalizaciones un concepto, se cae,
en la mayoría de las veces, en
equivocaciones, porque los conceptos
se vuelven vagos, e indefinidos, ya
que se dan definiciones demasiado
amplias para describir un hecho o
fenómeno y se deja de lado aspectos
esenciales, los detalles que son los que
realmente permiten exponer con
claridad y exactitud los caracteres que
permiten distinguirlos y
conceptuarlos correctamente.
El obstáculo animista

Las personas tienen la

tendencia de explicar ciertos
fenómenos o definir ciertos
conceptos haciendo analogías
con la naturaleza animada.
Las personas muestran
dificultad en definir lo
relacionado con conceptos
físicos, y es aquí en donde se
nota la influencia del
animismo.
MUCHAS GRACIAS
 EXTENSIÓN:

Los estudiantes como extensión

del aprendizaje elaboran un
gráfico T sobre las tesis o tesinas.