CODIGO: XXXXXXX LA PRIMERA FASE DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO POR ACCIÓN LÓGICO LA FASE VER
En esta fase lo que se busca es mirar la forma como estoy
realizando mi práctica buscar en este ver los errores a corregir la forma como estoy haciendo las cosas en estas fases se identifican los posibles fallas de nuestra práctica en busca de una mejora constante
Desde mi punto de vista en el lado de
la educación esta fase se puede ver reflejada en la forma cómo hago posible la práctica del aprendizaje LA SEGUNDA FASE DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO POR ACCIÓN LÓGICO LA FASE JUZGAR Después de ver como estoy realizando mi práctica en mi rol como estudiante entonces viene la segunda frase y en éstas se realizan los respectivos análisis con los cuales se determina qué cosas están mal así porque determinando la forma como estamos haciendo las cosas el porqué de está armado bien hechas.
El juzgar a diferencia del concepto
negativo que pueda llegar a tener es hablar con uno mismo nombrando las cosas que estamos haciendo mal las que podemos cambiar eso es juzgar LA TERCERA FASE DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO FRASEOLÓGICO LA FASE ACTUAR después de haber visto la práctica como realidad y además de eso haberla analizado o juzgado nos encontramos con la fase 3 del enfoque pedagógico praxeología esta es la de actuar lo que nos dice que no basta sólo con analizar la realidad y juzgarla es necesario hacer algo por cambiarla implementando ideas y métodos para llevar a cabo este cambio
El actuar significa no quedarse en la simple
observación y en el análisis hay que hacer algo más en mi caso como estudiante estableciendo mejores formas de estudio y aprendizaje LA CUARTA Y ÚLTIMA FASE DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO PRAXEOLOGÍA LA FASE DEVOLUCIÓN CREATIVA
todas las fases del proceso son sumamente
importantes en todo el proceso pero en este caso hablaremos de la esencia misma de todo servicio y es la devolución del conocimiento o de la práctica adquirida en un nuevo producto y/o aporte del conocimiento En mi rol como estudiante esta fase podría ser llevada a cabo mediante la creación de metodología en los cuales se puede explicar sobre el proceso, además de realizar charlas a estos puntos y muchas ideas más que pueden ser llevadas a cabo.