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Particularidades do texto literário.

Profª Me. Fabiana dos Santos


Profª Esp. Janete Valeriano
25 de janeiro de 2018
LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio

Imagem: Mr Pipo Think 03 / Nevit Dilmen


/ Creative Commons Attribution-Share
PARTICULARIDADES DE UM TEXTO LITERÁRIO

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Qual a diferença entre
texto literário e não
literário ?
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PARTICULARIDADES DE UM TEXTO LITERÁRIO

Relacionando o texto literário ao não literário, devemos considerar que o


texto literário tem uma dimensão estética, plurissignificativa e de intenso
dinamismo, que possibilita a criação de novas relações de sentido, com
predomínio da função poética da linguagem.
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PARTICULARIDADES DE UM TEXTO LITERÁRIO

É , portanto, um espaço relevante


de reflexão sobre a realidade,
envolvendo um processo de
recriação lúdica dessa realidade.
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No texto não literário, as relações são mais restritas, tendo em vista a


necessidade de uma informação mais objetiva e direta no processo de
documentação da realidade, com predomínio da função referencial da
linguagem, e na interação entre os indivíduos, com predomínio de outras
funções.
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PARTICULARIDADES DE UM TEXTO LITERÁRIO
A produção de um texto literário implica :

· a valorização da forma;
· a reflexão sobre o real;
· a reconstrução da linguagem;
· a plurissignificação;
· a intangibilidade da organização linguística.

Imagem: Idea/ Producer/ Public


Domain
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Valorização da forma

O uso literário da língua caracteriza-


se por um cuidado especial com a
forma, visando à exploração de
recursos que o sistema linguístico(1)
oferece nos planos fônico, prosódico,
léxico, morfossintático e semântico.
(1) ADEQUAÇÃO AO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO
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Não é o tema, mas sim a maneira


como ele é explorado formalmente
que vai caracterizar um texto como
literário. Assim, não há temas
específicos de textos literários, nem
temas inadequados a esse tipo de
texto.
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PARTICULARIDADES DE UM TEXTO LITERÁRIO

VAMOS COLOCAR EM PRÁTICA ESSA TEORIA ?

Os dois textos que seguem têm o mesmo tema - o açúcar: no


primeiro, a função poética é predominante. É uma das razões
para ser considerado um texto literário. Já no segundo,
puramente informativo, há o predomínio da função referencial.
"O açúcar" (Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro,
Civilização Brasileira, 1980, pp.227-228)
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“ O AÇÚCAR”

O branco açúcar que adoçará meu café


nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.

Imagens de cima para baixo: (a) 1958 CoffeeSet Masahiro-Mori / 森正洋デザイン研究所 (Mori Masahiro Design Studio, LLC.) / GNU Free Documentation
License; (b) Almeida Júnior - Moça com Livro / José Ferraz de Almeida Júnior / Public Domain
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Este açúcar veio


da mercearia da esquina e tampouco o fez o
Oliveira, dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
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Este açúcar era cana


e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
Em lugares distantes, onde não há hospital nem escola,
homens que não sabem ler e morrem de fome aos 27
anos
plantaram e colheram a cana
que viraria açúcar.

Imagem: Nuvola apps bookcase / Peter


Kemp / GNU Lesser General Public
License
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Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar Imagem: Fotothek df ps 0000370 003 Kinder ^
Kinderbeschäftigungen ^ lesend / Richard Peter / Creative
branco e puro Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany

com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.


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"A cana-de-açúcar" (Vesentini, J.W. Brasil, sociedade e

Jungen beim Lesen eines Bu / Roger Rössing e Renate Rössing/


Imagem: Fotothek df roe-neg 0006280 002 Porträt eines kleinen
espaço. São Paulo, Ática, 1992, p.106)

Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany


“A CANA –DE- AÇÚCAR”
Originária da Ásia, a cana-de-açúcar foi introduzida no
Brasil pelos colonizadores portugueses no século XVI. A
região que, durante séculos, foi a grande produtora de
cana-de-açúcar no Brasil é a Zona da Mata nordestina,
onde os férteis solos de massapé, além da maior
distância em relação ao mercado europeu, propiciaram
condições favoráveis a esse cultivo.
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Atualmente, o maior produtor nacional de


cana-de-açúcar é São Paulo, seguido de
Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro e Minas
Gerais. Além de produzir o açúcar, que em
parte é exportado e em parte abastece o
mercado interno, a cana serve também para
a produção de álcool, importante nos dias
atuais como fonte de energia e de bebidas.
A imensa expansão dos canaviais no Brasil,
especialmente em São Paulo, está ligada ao
uso do álcool como combustível.
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Comentários sobre os textos: "O açúcar" e "A cana-de-açúcar”.



O texto "O açúcar" parte de uma palavra do domínio comum - açúcar - e
vai ampliando seu potencial significativo, explorando recursos formais
para estabelecer um paralelo entre o açúcar - branco, doce, puro - e a
vida do trabalhador que o produz - dura, amarga, triste.
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A) Associações lexicais entre vocábulos do mesmo campo semântico:

açúcar açucareiro adoçar;


dissolver usina;
cana;
canavial;
plantar;
colher mercearia;
comprar;
vender.

Imagem: Canaviais Sao Paulo 01 2008 06/ Mariordo / GNU Free Documentation
License
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A) Relações antitéticas: vida amarga e dura x açúcar branco e puro .

C) Comparações: a comparação é o confronto de ideias por meio de


conectivos, de palavras que explicitam o que está sendo comparado. Na
comparação, um termo se define em função do que sabemos de outro:
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• "Vejo-o [o açúcar] puro e afável como beijo de moça;


• (como) água na pele ;
• (como) flor que se dissolve na boca ;
• No texto "A cana-de-açúcar", de expressão não literária, o autor informa o
leitor sobre a origem da cana-de-açúcar, os lugares onde é produzida,
como teve início seu cultivo no Brasil, etc.
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Para caracterizar ou explicitar a diferença entre função informativa e
função artístico-literária da linguagem, através do confronto entre um
determinado dado da realidade e o mesmo dado, reaproveitado em uma
obra artística, podem ser comparadas as seguintes situações:

Imagem: Original Red Velvet Recipe Card /


Anniesortega / Public Domain
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d) uma foto de jornal - uma foto dos sem-terra e um quadro - Os
retirantes, de Portinari - com o mesmo tema da foto;
e) várias cenas do cotidiano e uma colagem de Glauco Rodrigues;
f) imagens de pessoas se movimentando e uma escultura representando
pessoas;
g) uma pequena crítica sobre a passagem de uma escola de samba e a
música “Foi um rio que passou em minha vida” ( Paulinho da Viola).
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Reflexão sobre o real

Em lugar de apenas informar sobre o real, ou de produzi-lo, a expressão


literária é utilizada principalmente como um meio de refletir e recriar a
realidade, reordenando-a. Isso dá ao texto literário um caráter ficcional,
ou seja, o texto literário interpreta aspectos da realidade efetiva, de
maneira indireta, recriando o real num plano imaginário.
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a) o barulho de buzinas na rua e uma música que use esse mesmo som;
B) o som de vozes de crianças brincando e a música “Domingo no Parque”
(Gilberto Gil);
C) o som de uma cavalgada e a música “Disparada” (Geraldo Vandré).

Imagem: Lifejacket Instructions / AlMare /


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Refletindo a experiência cultural de um povo, o texto


literário contribui para a definição e para o fortalecimento
da identidade nacional. Por isso, num país como o Brasil,
onde as características culturais precisam ainda ser
revitalizadas e valorizadas, as artes desempenham um

eines kleinen Jungen beim Lesen eines Bu / Roger


Imagem: Fotothek df roe-neg 0006280 005 Porträt
papel muito importante.

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Rössing e Renate Rössing / Creative
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Recriação da linguagem (desautomatização)

No texto literário, relacionada ao processo de recriação do real, ocorre a


desautomatização da linguagem. Assim, pela reinvenção dos
procedimentos linguísticos, normalmente utilizados no cotidiano, a
expressão literária desconstrói hábitos de linguagem, baseando sua
recriação no aproveitamento de novas formas de dizer.
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O uso estético da linguagem pressupõe criar novas relações entre as


palavras, combinando-as de maneira inusitada, singular, revelando assim
novas formas de ver o mundo.

Imagem: CH-Vorschriftssignal-Polizei-2 / Bundesamt für


Strassen (ASTRA) / Public Domain
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Plurissignificação

O trabalho de recriação que se efetiva na construção do texto literário é


uma atividade lúdica, uma brincadeira com a linguagem. Por isso, o texto
literário provoca um prazer estético em seu fruidor, como acontece nas
outras manifestações artísticas.
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Enquanto atividade de recriação, a expressão literária se caracteriza


pela conotação , criando novos significados, ao passo que a expressão não
literária se reconhece pelo seu caráter denotativo . No texto literário,
faz-se igualmente um amplo uso de metáforas e metonímias, com o
objetivo de despertar no leitor o prazer estético. Isto é o que define seu
caráter plurissignificativo.
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Intangibilidade da organização linguística

Uma das características do texto literário é a sua intangibilidade, sua


intocabilidade. As palavras que foram utilizadas e a maneira escolhida
pelo autor para combiná-las são próprias de cada texto, e não devemos
alterá-las sob o risco de mutilar ou comprometer a intenção do autor.
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Não podemos, portanto, num texto literário, mudar a posição em que as


palavras foram colocadas, suprimir ou acrescentar vocábulos, substituir
vocábulos por sinônimos, resumir as ideias.

Imagens da esquerda para direita: (a) Divide-and-conquer / Emerix / Public Domain; (b) Traffic lights 3 states / Rfl / GNU Free Documentation License
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Recursos fônicos característicos da literariedade

O escritor de um texto literário, ao explorar conteúdos, procura recriar a


linguagem, e, para essa recriação, utiliza recursos variados. São alguns deles:
· ritmos;
. Sonoridades;
· rimas e aliterações.

Imagem: Korean Sign - No Horn 1/ P.


Ctnt / Public Domain
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É BOM SABER QUE ...

A literatura é o veículo, por excelência, da


linguagem em sua função poética, mas não é o
único; podemos perceber também na
publicidade, nas brincadeiras infantis, nos jogos
de palavras, nos trocadilhos, a presença da
linguagem poética.

Tkgd2007 / Public Domain


Imagem: Emoticon smile /
Fonte: acd.ufrj.br
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BIBLIOGRAFIA
• Barreto, Ricardo Gonçalves. Ser Protagonista. São Paulo. 1ª
Edição, 2010, Editora S/M.
• Tufano, Douglas. Estudos da Literatura Brasileira. Volume Único.
São Paulo. Editora Moderna. 1996, 5ª Edição.

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• pt.wikipedia.org
• www.portugues.com.br/.../texto-literario-nao-literario-marcas-linguist...
• www.tudoresponde.com.br
• web.videoaulasonline.com.br
• www.periodicos.ufsc.br
• educacao.uol.com.br
• www.recantodasletras.com.br
• www.webartigos.com
• portaldoprofessor.mec.gov.br
• www.portugues.com.br/
• www.infoescola.com
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n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do
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2 Mr Pipo Think 03 / Nevit Dilmen / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mr_Pipo_T 19/09/2012


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3, 4, Emoticon smile / Tkgd2007 / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Emoticon_ 19/09/2012
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34
6 Idea / Producer / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Idea.png 19/09/2012
10a 1958 CoffeeSet Masahiro-Mori / 森正洋デ http://commons.wikimedia.org/wiki/File:1958_Coff 19/09/2012
ザイン研究所 (Mori Masahiro Design Studio, eeSet_Masahiro-Mori.jpg
LLC.) / GNU Free Documentation License
10b Almeida Júnior - Moça com Livrov / José http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Almeida_J 19/09/2012
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11 Llibri books4 / Twice25 / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Llibri_book 19/09/2012
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12 Nuvola apps bookcase / Peter Kemp / GNU http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nuvola_ap 19/09/2012
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13 Fotothek df ps 0000370 003 Kinder ^ http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek_ 19/09/2012
Kinderbeschäftigungen ^ lesend / Richard df_ps_0000370_003_Kinder_%5E_Kinderbesch%C3
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14 Fotothek df roe-neg 0006280 002 Porträt http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek_ 19/09/2012


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20 Original Red Velvet Recipe Card / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Original_R 19/09/2012
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23 Lifejacket Instructions / AlMare / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lifejacket_ 19/09/2012
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24 Fotothek df roe-neg 0006280 005 Porträt http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek_ 19/09/2012
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