Módulo: 1 Unidad:III Semana: 8

DEFENSA NACIONAL, DESASTRES

NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

DOCENTE: ANA ISABEL TORRES ROMERO

Ecosistemas
 ORIENTACIONES
Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su
contexto, para interpretar la realidad y actuar en armonía con la
naturaleza.

Investiga y experimenta diversos procesos biológicos y su relación

como ecosistema, con sentido crítico y creativo.

Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio

ecológico y los estilos de vida saludable; así como las implicancias
del desarrollo del ecosistema y de los hábitos de desarrollo
responsable.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
• ¿Qué son los Sistemas?

• ¿Qué es un Ecosistema?

• Proceso de un Ecosistema

• Componentes de un Ecosistema

• Componentes Estructurales

• Componentes Funcionales
• Flujo de Energía
• Nutrientes
• Cadena alimenticia

• Ecosistema y los seres vivos

 ¿Qué son los Sistemas?

Estimados estudiantes para entender lo que es un ecosistema,

primero debemos saber ¿qué es un sistema?

Un sistema es un grupo de partes que están conectadas y trabajan

juntas. La tierra está cubierta de cosas vivas e inertes que interactúan
formando sistemas, también llamados ecosistemas (sistema ecológico) .
Un típico ecosistema contiene, cosas vivas como por ejemplo árboles,
animales; y cosas inertes como sustancias nutrientes y agua.
La superficie de la tierra, donde existen los seres vivos, se llama
biosfera y contiene muchos pequeños ecosistemas como son bosques,
campiñas, lagos y estepas.
A todos los individuos de una especie de organismos, se los denomina
población. Cada ecosistema contiene diversas poblaciones. Un ecosistema
puede contener una población de árboles, una población de ardillas y una
población de saltamontes.
Las partes vivas de un ecosistema son llamadas comunidades. La
comunidad está conformada por las poblaciones de muchas especies que
interactúan unas con otras.
 Antes de definir lo que es ecosistema, veamos lo relacionado que
estamos con él.

Caminar por un bello lugar natural, sentir el canto de las aves, el ruido de
los animales, del viento y del agua, son las emociones más reconfortantes
que podemos experimentar. Cada paisaje nos ofrece diversidad de seres y
de elementos; pero, ¿Se ha detenido a observar sus componentes?, ¿Ha
estudiado las interrelaciones que se llevan a cabo allí?, ¿Conoce cómo
está estructurado el ecosistema

¿Qué entiende por ecosistema?

¿Cuál es el proceso de un ecosistema?
¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?
 ¿Qué es un ecosistema?

El ecosistema es una unidad delimitada espacial y

temporalmente, integrada por un lado, por los organismos vivos y
el medio en que éstos se desarrollan, y por otro, por las
interacciones de los organismos entre sí y con el medio.
Un ejemplo de ecosistema en el
que pueden verse claramente
los elementos comprendidos en
la definición es la selva tropical.
Allí coinciden millares de
especies vegetales, animales y
microbianas que habitan el aire y
el suelo; además, se producen
millones de interacciones entre
los organismos, y entre éstos y
el medio físico.
 Existen 8 grandes ecosistemas o BIOMAS en el
mundo estos son:

1. El bosque templado
2. El bosque lluvioso
tropical
3. El desierto
4. La pradera
5. La tundra
6. La taiga
7. El chaparral
8. El océano

siendo cada uno muy diferente del otro, debido a que las cantidades de
luz solar y lluvia son muy diferentes, también la temperatura, igualmente
cada uno tiene plantas y animales especiales que allí habitan.
 Procesos de un ecosistema

Algunos organismos son capaces de elaborar su

propio alimento a partir de productos químicos,
utilizando la energía solar; este proceso se
denomina fotosíntesis. Las plantas que hacen los
productos alimenticios se llaman productores. El
alimento producido es utilizado por células vivas
para hacer mas células y formar la materia
orgánica, como lana y grasa. Los productos
orgánicos de organismos vivos son, algunas veces
denominados biomasa.
Los símbolos son sencillos y establecen gráficamente las relaciones de
los sistemas. El primer grupo de símbolos que es necesario aprender
el sol es representado por el símbolo de fuente de energía, las plantas
verdes son representadas por el símbolo de productores y los animales
por el símbolo de los consumidores. Las flechas representan el flujo de
energía de una unidad a otra. Muchos caminos cargan materiales y
energía. Un modelo es el diagrama que muestra importantes relaciones
en un vía simple.
 COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA

Componentes Estructurales

Factores abióticos Factores bióticos

(componentes que (o integrantes vivos
carecen de vida, como los vegetales
como por ejemplo los y los animales)
minerales y el agua),
en la que existen
interacciones vitales,
fluye la energía y
circula la materia.
Componentes Funcionales
 Flujo de energía

Es el proceso de circulación de energía, de un nivel trófico a otro a través de

la cadena alimenticia. Es unidireccional es decir en un solo sentido.
Todos los fenómenos de transformación de energía en los ecosistemas se
rigen por: la primera Ley de Termodinámica: “la energía no se crea ni se
destruye, se transforma”; y la segunda Ley de Termodinámica: “si la energía
se transforma pasa de una forma más organizada a otra más dispersa”
 Nutrientes

Los nutrientes son cualquier elemento o compuesto químico necesario

para el metabolismo de un ser vivo. Desde el punto de vista de la
botánica y la ecología, los nutrientes básicos son el oxígeno, el agua y
los minerales necesarios para la vida de las plantas, que a través de
la fotosíntesis incorporan la materia viva, constituyendo así la base de
la cadena alimentaria, una vez que estos vegetales van a servir de
alimento a los animales.

Los seres vivos que no tienen capacidad fotosintética, como los

animales, los hongos y muchos protoctistas, se alimentan de plantas y
de otros animales ya sea vivos o en descomposición. Para estos
seres, los nutrientes son los compuestos orgánicos de estos
alimentos.
 Cadena Alimenticia

La forman una serie de organismos, se inicia con los productores, a

través de ella se transforma la energía de los nutrientes, conforme un
organismo se alimenta de otro.

En una cadena alimenticia encontramos distintos niveles tróficos:

productores, consumidores primarios, consumidores secundarios,
consumidores terciarios y descomponedores.

• Los productores, son Autótrofos, es decir, son organismos

capaces de sintetizar materia orgánica a partir de compuestos
inorgánicos y energía solar.

• Los consumidores, son heterótrofos, significa que requieren de

una fuente de alimentación por su incapacidad para sintetizar
materia orgánica.
• Descomponedores. Es sinónimo de desintegrador, son saprófagos,
esto es, que se alimentan de materia orgánica muerta.
Estos organismos llevan a cabo la conversión de la materia orgánica en
inorgánica (proceso de mineralización) que puede ser asimilable por
organismos superiores autótrofos.
Los principales grupos de organismos desintegradores son: hongos y
bacterias.
 ECOSISTEMAS Y LOS SERES VIVOS

Comprende el conjunto de seres vivos que viven en un área

determinada, los factores que lo caracterizan y las relaciones que se
establecen entre los seres vivos y entre estos y el medio físico. El
ecosistema equivale a la biocenosis más el biótopo, luego incluye los
seres vivos que habitan un área o zona determinada y su ambiente. La
tierra es un enorme ecosistema que incluye en su interior otros
ecosistemas pequeños, como: montañas, bosques, lagos, etc.

• Biotopo.- Es el espacio caracterizado por un sustrato material

(suelo, agua, etc.) que constituye el soporte físico para que viva
una biocenosis.

• Biocenesis.-Comunidad biótica o conjunto de todos los seres

vivos como animales y plantas que sé interaccionan en un área
determinada (biótopo) y en estado de equilibrio.
No permitamos que nuestro
ecosistema se destruya
Para querer y cuidar nuestro ecosistema, primero debemos
conocerlo.
Nuestros bosques se
desvanecen y con ellos todas
las especies que los habitan.
El ritmo de deforestación es
uno de los más intensos del
planeta. Eso coloca en riesgo
de extinción a una gran
variedad de plantas y
animales, así como a muchas
comunidades que a lo largo
de generaciones han
encontrado en este
ecosistema un medio de vida,
a tal grado que han aprendido
a aprovecharlo sin destruirlo.
 Estimados estudiantes hay que
insistir en que la vida humana se
desarrolla en estrecha relación
con la naturaleza y que su
funcionamiento nos afecta
totalmente. Es un error
considerar que nuestros avances
tecnológicos: coches, grandes
casas, industria, etc. nos
permiten vivir al margen del resto
de la biosfera y el estudio de los
ecosistemas, de su estructura y
de su funcionamiento, nos
demuestra la profundidad de
estas relaciones.

Estimados estudiantes espero que este material haya sido de utilidad.

Los animo a seguir investigando al respecto.
 CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN SUGERIDAS

● Busca información en diversas fuentes (libros, internet, experiencias y

experimentos propios y de otros).

● Establece relaciones entre individuo, población, comunidad y

ecosistema.

● Analiza los factores de contaminación de su entorno y su implicancia

para la salud.

● Investiga la importancia del agua en el desarrollo biológico de los seres

vivos.

● Analiza los efectos de las radiaciones solares.

GRACIAS