PROCESOS PEDAGOGICOS DE UNA

SESION DE APRENDIZAJE
ESTIMADO MAESTRO ESTE ES UNA GUÍA QUE TE ORIENTARA EN LO
QUE DEBES HACER EN CADA PROCESO PEDAGÓGICO Y LO QUE
DEBE HACER EL ESTUDIANTE EN CADA UNO DE LOS MOMENTOS DE
LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
Los aprendizajes esperados están realizados por las
capacidades, conocimientos y actitudes que se espera que
el estudiante logre al término de la sesión, estos surgen de
las capacidades, conocimientos y actitudes previstas en la
unidad didáctica.
Mg. Erick Fernández
 ACCIONES SUGERIDAS/ESTRATEGIAS,
SECUENCIA PROCESOS ¿QUE DEBE HACER PROFESOR/ESTUDIANTE? TECNICAS, EVALUACIÓN)
DIDACTICA PEDAGOGICOS
Prof: Plantea situaciones problemáticas Plantearlo desde la situación significativa
Problematización pertinentes redactado en cada una de la unidad
didáctica.
Prof.: Señala a los estudiantes el ¿por qué? y Precisar al inicio de una sesión
Propósito ¿para qué? de la clase compartiéndolo de manera sencilla y
directa a los estudiantes.
INICIO Est: interesarse en el tema (motivación Discusión guiada: casos, noticias,
Motivación/interés intrínseca) imágenes,; dinámicas de grupo.
Est: Exponer, especular, comentar de manera Actividad focal, lluvia de ideas,
Saberes previos espontánea, ofrecer una respuesta Discusión guiada, organizador previo.
adelantada, etc. Objetos, lluvias de ideas, uso de tarjetas.

Est: manipular objetos, describir rasgos, Analogías, pistas, preguntas intercaladas,

Gestión y formular hipótesis, concluyen información, ilustraciones.
acompañamiento aplicar lo aprendido. Exposición,/discusión
Mapas conceptuales
DESARROLLO en el desarrollo de
Transferencia guiada (practica dirigida)
las competencias Transferencia autónoma (casuística)
Est: demostrar si ha logrado aprender a Solución de problemas prácticos de la
CIERRE resolver tareas. vida.
Evaluación
Regular, controlar, o evaluar su propio Autoevaluación /coevaluación
aprendizaje.