André Chervel

• Nascido em 1931, associado de gramática (1955), doutor em

letras (1977), foi professor em colégios e escolas secundárias
(1952-1964, 1973-1982).
• Ele ensinou lingüística francesa na Faculdade de Artes de Aix e
na Universidade da Califórnia, Santa Bárbara (1964-1973); e
ele terminou sua carreira como pesquisador no Departamento
de História Educacional (NPRI, 1983-97) onde ele é agora um
pesquisador associado.

FONTE: https://www.editions-retz.com/
HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES:
REFLEXÕES SOBRE UM CAMPO DE PESQUISA
• A noção de disciplina não foi objeto de uma
reflexão profunda;
• Significados da expressão “disciplina”:
- Séc. XIX: designava vigilância dos
estabelecimentos, repressão de conduta;
- Palavras utilizadas para designar o que
conhecemos como “disciplinas escolares”:
objeto, partes, ramos, matérias de ensino e
faculdade;
• A nova acepção da palavra “disciplinar” vai
ocorrer na segunda metade do século XIX, em
estreita ligação com a renovação das finalidades
do ensino secundário e primário:

DISCIPLINAR = GINÁSTICA INTELECTUAL

“... Disciplinar a inteligência das crianças.”

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AS DISCIPLINAS ESCOLARES, AS
CIÊNCIAS DE REFERÊNCIA E A
PEDAGOGIA P. 180