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realizar en clase.
Miguel Ángel Bernabé Fernández
Patricia Bernabeu Asensio
Gema Buades Andreu
Patricia Penalva Niñoles
ÍNDICE
- ¿Qué es el TDAH?
- Objetivos
- Metodología
- Actividad propuesta
- Recursos y medios
- Estrategia de evaluación
- Conclusión
¿Qué es el TDAH?
Características:
.
TDAH en el aula
DESARROLLO:
CIERRE:
● Organizar al grupo.
● Incentivar al estudiante.
● Dialogar sobre la experiencia frente al ejercicio.
Actividad propuesta
➢ LABORATORIO DE MOVIMIENTOS.
Los alumnos se desplazan por el aula de manera diferente (de puntillas, sobre
talones, pasos largos, cortos, rápidos o lentos, corriendo, saltando, etc).
Después cada alumno coge un objeto y crea una secuencia repetitiva con el
objeto y su cuerpo, finalizando con una figura.
Cuando el docente avise, los alumnos finalizarán su secuencia formando una
figura. Entonces el docente les asignará un número a cada uno del 1 al 5. A
continuación se dirá un número o una secuencia de números y los alumnos
deberán realizar la figura correspondiente.
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Recursos y Medios
A través de la observación.
Instrumentos de evaluación: