Módulo III: LO COLECTIVO

Instituto de Psicología Social.

Programa Psicología Social Comunitaria
Subprograma Políticas Públicas.
Asist. Mag. Lucía Pierri Aguerre.
.
Hasta ahora en UCO Psicología Social
:

…Entre perspectivas de la psicología social rioplantense y

la psicología Social comunitaria Latinoamericana.

 I: Desarrollo histórico y constitución de la psicología social

como campo de conocimientos
 II: construcción del conocimiento en psicología Social
 Hoy y viernes pasado: III Lo colectivo
Ferullo, A. G. (2006) Una aproximación al tema de la participación desde la
Psicología. En. A. G. Ferullo El triángulo de las tres "P". Psicología, Participación y Poder.
(pp. 31-51). Buenos Aires: Paidós

1. Por qué este texto en esta Unidad?

2. Qué aporta para la comprensión del tema
planteado?
3. Cuáles son las ideas fuerza que presenta?
4. Qué interrogantes/efectos me provoca?
5. Qué puntos de contacto tiene con los otros textos
manejados o con otros que he estudiado?
6. Qué aspectos de la realidad me permite
comprender?.
Hasta ahora…

 Hemos venido trabajando sobre cómo lo social

histórico nos constituye y lo constituimos, hacemos,
transformamos, sufrimos, disfrutamos.
 Necesitamos de los otros para vivir y desarrollarnos
y así, vamos incluyéndonos y construyendo diversas
formas de vínculo y organización social.
 Somos el UNO/A entero, solo y todo que inauguró
la Modernidad ?.
Ahora, pero también siempre…
 Cómo experimenta una sociedad el enigma de
su cohesión y trata de conjurar su fractura?
 Cómo hacen nuestras sociedades para existir
como un conjunto vinculado por relaciones de
interdependencia?

( Castel, R. La metamorfosis de la cuestión social, una crónica

del salariado. 2008).
¿Por qué este texto en esta unidad?
 La participación:
- Como mecanismo, necesidad, derecho humano que
construye “ lo colectivo”, lo común, lo que nos abrocha
a lo social amplio, a la cultura, en un tiempo histórico
determinado, y al hacerlo nos conforma y transforma.
- Como metodología de trabajo en el marco de una
disciplina que adscribe a un paradigma con
dimensiones epistemológicas, éticas, ontológicas,
epistemológicas y políticas.
Psicología Social Comunitaria
 Las psicología comunitaria es una rama de la
psicología cuyo objeto es el estudio de los factores
( o procesos) psicosociales que permiten desarrollar,
fomentar y mantener el control y el poder que los
individuos pueden ejercer sobre su ambiente
individual y social para solucionar los problemas
que los aquejan y lograr cambios en esos
ambientes y en la estructura social. Maritza
Montero 2006
Ideas fuerza
 La participación como relación social, y la
producción de conocimiento sobre ella.
 Grados de participación: desde la emisión de
opinión, a la búsqueda de incidencia.
 Tipos: paternalista, conflictiva, coproductiva.
 Necesidad, derecho.
 Siempre es política
 Proceso, aprendizaje.
Ideas fuerza
 La participación como concepto y metodología
para la psicología social comunitaria.
 Recorridos: entre la idealización homogeinizante y
la desmitificación.
 Participación, poder, y psicología, el triángulo de
las 3 P.
PARTICIPACIÓN
 Es el proceso de inclusión constitutiva de los sujetos en el
orden humano.
 Es un acto de ejercicio de poder, que asume diferentes
formas y produce diferentes efectos según la red de
sobredeterminaciones en juego en cada caso ( Ferullo,
2006).
 Siempre supone AFECTACION del sujeto: inclusión,
producción, compromiso, sea cual sea el tipo o grado.
 Es clave por tanto, considerar su importancia psíquica,
como forma de producción humana, de hacer, y ser.
Participación- identificación
 En general se la considera importante como
herramienta de acción colectiva para transformar, y no
tanto por lo que “mueve” y requiere de los sujetos.
 Identificación ( Laplanche y Pontalis, 1974).

…“Proceso psicológico mediante el cual el sujeto asimila un

aspecto, una propiedad, un atributo del otro y se
transforma total o parcialmente, sobre el modelo de este.
La personalidad se constituye y diferencia mediante una
serie de identificaciones. Tiene un valor central en tanto es
la operación en virtud de la cual se constituye el sujeto
humano”
Participación- identificación.
 Las conceptualizaciones sobre los mecanismos de
identificación, en general no consideran el lazo
social que implican.
Principios de la participación. ( Díaz
Bordenave, 1985)
 1. Es una necesidad humana y en consecuencia un derecho de las personas.
 2. Se justifica por sí misma y no sólo por sus resultados.
 3. Implica un proceso de conciencia crítica y de adquisición de poder.
 4. Lleva a apropiarse a la gente del desarrollo.
 5. Se aprende y perfecciona.
 6. Se ve facilitada por la creaciónd e flujos de comunicación y desarrollo de
habilidades comunicativas.
 7. Deben respetarse las diferencias individuales en la forma de participar.
 8. Puede ser promovida y organizada sin que esto signifique necesariamente
manipulación.
 9. Puede resolver conflictos y generarlos.
 10. No es panacea ni indispensable en todas las situaciones.