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Tocando, moviéndose,
Atletismo, danza, arte
Moverse Tocar y hablar, procesando información a
CORPORAL KINESTÉSICA dramático, trabajos manuales,
lenguaje corporal través de sensaciones
utilización de herramientas
corporales.
APRENDIZAJE Aprende lo que ve. Necesita Aprende lo que oye, a base Aprende lo que toca y lo que
visión detallada saber a de repetirse a si mismo paso hace. Necesita estar
donde va. Le cuesta recordar a paso, si se olvida de un involucrado personalmente
lo que oye. paso se pierde, no tienen
una visión global
LECTURA Le gustan las descripciones Le gustan los diálogos y las Le gustas las historias de
aveces se queda con la obras de teatro, evita las acción, se mueve al leer, no
mirada perdida imaginando descripciones largas, mueve es un gran lector
la escena los labios y no se fija en las
ilustraciones
ORTOGRAFIA No tiene faltas “ve” las Comete faltas. “dice” las Comete faltas escribe las
palabras antes de escribirla palabras y las escribe según palabras y “comprueba si le
el sonido da buena espina”
MEMORIA Recuerda lo que ve, por Recuerda lo que oye, por Recuerda lo que hizo o la
ejemplo las caras pero no ejemplo los nombres pero impresión general que eso
los nombres no las caras le causó, pero no los
detalles
IMAGINACION Piensa en imágenes, visualiza Piensa en sonidos, no Las imágenes son pocas y
de manera detallada recuerda tantos detalles poco detalladas, siempre en
movimiento
DURANTE LOS PERIODOS Mira algo fijamente, dibuja , Canturrea para si mismo o Se mueve
DE INACTIVIDAD lee habla con alguien
COMUNICACIÓN Se impacienta si tiene que Le gusta escuchar pero tiene Gesticula al hablar. No
escuchar mucho. que hablar ya. hace largas escucha bien. Se acerca
descripciones. mucho a su interlocutor, se
aburre rápidamente
SE DISTRAE Cuando hay movimiento o Cuando hay ruido Cuando las explicaciones son
desorden visual auditivas o visuales y no le
involucran de alguna forma.
Actividad de aprendizaje
• Elabora un esquema de llaves donde coloques cada principio de la
didáctica y desglosa un ejemplo de alguna técnica y estrategia
didáctica que evidencie a cada principio.
Objetivo de enseñanza
Técnica Materiales
Individualización Actividades
Didáctica
Procedimientos
Posibles problemas y
Principios de la soluciones
Didáctica