Modulo 2 Sesión 3

Curso:
Prevención de la violencia contra la mujer y

los integrantes del grupo familiar asociados al
consumo de alcohol y otras drogas
MÓDULO II
SESIÓN 3
Marco Teórico
de la Violencia
Familiar
CURSO
Prevención de la violencia contra la mujer y los integrantes del grupo familiar asociados al
DISPOSICIONES A ADOPTAR EN LA PREVENCIÓN E

INTERVENCION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA
MUJER Y LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR
Según Ley 30364
1
CURSO
PRINCIPIOS RECTORES
LEY 30364
Principio de Principio del Principio de la Principio de

Principio de
igualdad y no interés superior Principio de la intervención razonabilidad y
sencillez y
discriminación del niño debida diligencia inmediata y proporcionalidad
oralidad
oportuna
1 2 3 4 5 6
En la interpretación y aplicación de la Ley 30364, y en

general, en toda medida que adopte el Estado a través
de sus poderes públicos e institucionales, así como en
RECUERDA la acción de la sociedad, se deben considerar
preferentemente los principios señalados.
2
CURSO
1. Principio de igualdad y 2. Principio del interés 3. Principio de la debida

no discriminación superior del niño. diligencia.
En todas las medidas

Se garantiza la igualdad entre concernientes a los NNAs El Estado adopta sin dilaciones,
mujeres y hombres. Prohíbe toda adoptadas por instituciones todas las políticas orientadas a
forma de discriminación. Entiende públicas o privadas de bienestar prevenir, sancionar y erradicar
por discriminación, cualquier tipo social; toda forma de violencia contra las
de distinción, exclusión o los tribunales, las autoridades mujeres y los integrantes del
restricción, basada en el sexo que administrativas o los órganos grupo familiar.
tenga por finalidad o por resultado legislativos, Deben imponerse las sanciones
menoscabar o anular el correspondientes a las
reconocimiento, goce o ejercicio se debe tener en consideración
primordial el interés superior del autoridades que incumplan este
de los derechos de las personas. principio.
niño.
3
CURSO
4. Principio de 6. Principio de
intervención inmediata y 5. Principio de razonabilidad y
oportuna. sencillez y oralidad. proporcionalidad.
El fiscal o juez a cargo de cualquier
proceso de violencia, debe ponderar la
proporcionalidad entre la eventual
Todos los procesos por violencia afectación causada y las medidas de
Los operadores de justicia y la protección y de rehabilitación a
PNP, ante un hecho o amenaza contra las mujeres y los
integrantes del grupo familiar se adoptarse.
de violencia, deben actuar en
forma oportuna, sin dilación desarrollan considerando el Para ello, debe hacer un juicio de
por razones procedimentales, mínimo de formalismo, en razonabilidad de acuerdo con las
formales o de otra naturaleza, espacios amigables para las circunstancias del caso, emitiendo
disponiendo el ejercicio de las presuntas víctimas, decisiones que permitan proteger
medidas de protección favoreciendo que estas confíen efectivamente la vida, la salud y la
previstas en la ley y otras en el sistema y colaboren con él dignidad de las víctimas.
normas, con la finalidad de para una adecuada sanción al La adopción de estas medidas se adecúa
atender efectivamente a la agresor y la restitución de sus a las fases del ciclo de la violencia y a las
víctima. derechos vulnerados. diversas tipologías que presenta la
violencia contra las mujeres y los
integrantes del grupo familiar.
4
CURSO
ENFOQUES
LEY 30364
Enfoque de Enfoque de Enfoque de

Enfoque de Enfoque de Enfoque
Intercultu- Derechos Intersec-
Género Integralidad Generacional
ralidad Humanos cionalidad
1 2 3 4 5 6
Los diferentes enfoques permiten conceptualizar a la violencia familiar

dentro de una realidad esperada, del respeto a los derechos humanos,
a la igualdad de género, a las diferencias interculturales, multicausales
y generacionales de la problemática de la violencia contra la mujer y
RECUERDA los integrantes del grupo familiar y establecer lineamientos de
prevención e intervención desde la percepción de la salud pública.
5
CURSO
Enfoque de Género Enfoque de integralidad
• Reconoce la existencia de • Reconoce que en la violencia

circunstancias asimétricas en la contra las mujeres confluyen
relación entre hombres y múltiples causas y factores que
mujeres, construidas sobre la están presentes en distintos
base de las diferencias de género ámbitos, a nivel individual,
que se constituyen en una de las familiar, comunitario y
causas principales de la violencia estructural.
hacia las mujeres. • Por ello se hace necesario
• Este enfoque debe orientar el establecer intervenciones en los
diseño de las estrategias de distintos niveles en los que las
intervención orientadas al logro personas se desenvuelven y
de la igualdad de oportunidades desde distintas disciplinas.
entre hombres y mujeres.
6
CURSO
Enfoque de Enfoque de derechos

interculturalidad humanos
• Reconoce la necesidad del diálogo entre las • Reconoce que el objetivo principal de toda
distintas culturas que se integran en la intervención debe ser la realización de los
sociedad peruana, de modo que permita derechos humanos, identificando a los
recuperar, desde los diversos contextos titulares de derechos y aquellos a lo que
culturales, todas aquellas expresiones que tienen derecho conforme a sus particulares
se basan en el respeto a la otra persona. necesidades; identificando, asimismo, a los
• Este enfoque no admite aceptar prácticas obligados o titulares de deberes y de las
culturales discriminatorias que toleran la obligaciones que les corresponden.
violencia u obstaculizan el goce de igualdad • Se procura fortalecer la capacidad de los
de derechos entre personas de géneros titulares de derechos para reivindicar estos y
diferentes. de los titulares de deberes para cumplir sus
obligaciones.
7
CURSO
Enfoque de Enfoque generacional

interseccionalidad
• Reconoce que es necesario identificar las
• Reconoce que la experiencia que las relaciones de poder entre distintas edades
mujeres tienen de la violencia se ve de la vida y sus vinculaciones para mejorar
influida por factores e identidades como las condiciones de vida o el desarrollo
su etnia, color, religión; opinión política o común.
de otro tipo; origen nacional o social, • Considera que la niñez, la juventud, la
patrimonio; estado civil, orientación adultez y la vejez deben tener una
sexual, condición de seropositiva, conexión, pues en conjunto están
condición de inmigrante o refugiada, edad abonando a una historia común y deben
o discapacidad; y, en su caso, incluye fortalecerse generacionalmente.
medidas orientadas a determinados • Presenta aportaciones a largo plazo
grupos de mujeres. considerando las distintas generaciones y
colocando la importancia de construir
corresponsabilidades entre estas.
MATERIAL DE APOYO 6
Lectura 3: Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los
integrantes del grupo familiar – Ley 30364 – COMENTADA. Movimiento Manuela Ramos (2016) 8
CURSO
DETERMINANTES DE LA
VIOLENCIA FAMILIAR  Sexo
 Edad
“La comprensión de este problema requiere  Factores
considerar los distintos contextos en el que PERSONALES hereditarios
se desarrollan las personas que viven la  Etnia
situación de violencia, dado que este no es
un problema individual, ni de pareja”
 Estilos de vida CONDUCTUALES AMBIENTALES  Físicos

 Autoestima  Culturales
 Autocontrol  Sociales
 Manejo del Poder  Educativos
 Control de impulsos  Laborales
No existe un solo factor determinante, sino más bien una combinación de éstos, lo que hace necesario que toda propuesta de políticas para abordar la 9
problemática de la violencia familiar, considere a la persona en su contexto cultural y social inmediato
CURSO
MODELOS EXPLICATIVOS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
MESOSISTEMA MICROSISTEMA
 Problemáticas sociales  Conflictos conyugales
identificables en escuelas,  Ambientes violentos familiares
barrios, sectores o grupos  Socialización INDIVIDUO
sociales  relaciones autoritarias de  Carga histórica
MACROSISTEMA  Situaciones de pobreza control y dominio del hombre  Autoestima baja
 Representaciones sociales  Falta de oportunidades sobre bienes, decisiones y  Dependencia
 Relaciones y usos de  Desempleo conflictos  Indiferencia
poder  Deterioro urbano  Comunicación pobre
 Violencia estructural  Falta de afecto
 Violencia institucional
 Desigualdades sociales
 Impunidad
SOCIEDAD COMUNIDAD FAMILIA INDIVIDUO
El Modelo
Ecológico ...conceptualiza la violencia como un fenómeno multifacético basado en la
Heise (1998) interacción de factores personales, coyunturales y socioculturales 10
CURSO
... destaca las conductas de

control que suelen presentar
los agresores para demostrar
el poder sobre sus parejas.
Entre ellas: la intimidación, el
abuso emocional,
aislamiento de la mujer,
minimización, culpabilidad,
utilización de los hijos, el
abuso económico, el abuso
sexual y la utilización de los
privilegios masculinos; que
ayuda a la aparición de
El Modelo Duluth o formas de violencia física y
sexual más graves
de la Rueda del
poder y control
Pence y Paymar (1993) 11
CURSO
Homicidio o suicidio
Agresiones físicas
golpes, jalones,
agresiones verbales pellizcos, golpes a
mano abierta, que
denigran directamente luego son a puño
agresiones psicológicas a la víctima, refuerzan cerrado, utiliza los pies
la intensidad del y objetos para golpear,
dañan la autoestima de desprecio y ridiculizan se generan lesiones
la mujer, la ridiculiza, el cuerpo de la mujer; permanentes. Se
El
ignora y no toma en además, se se expresan incluyen los asaltos
cuenta su opinión. La las intenciones de sexuales.
Modelo de la mujer se siente
incompetente y teme
agresión, crean clima
de ansiedad
Escalada de la oponerse a su pareja
violencia Se define como un proceso paulatino y ascendente de etapas en las que la intensidad y la
Larouche (1987) frecuencia de las agresiones se va incrementando a medida que pasa el tiempo.
12
CURSO
Explica la permanencia de la
mujer en la violencia señalando
que esta se desarrolla en una
dinámica en la que la pareja se
encuentra atrapada en un
patrón de comportamiento
cíclico.
El
Ciclo de la
Violencia
Walker (1979) 13
CURSO
Los modelos explicativos tomados en cuenta, permiten la comprensión del proceso en que se genera la violencia,
las características en la persona agresora y dicha violencia, el cómo se mantiene, y agrava cada vez más.
 El modelo ecológico, identifica factores, causas e influencias relacionados a cada uno de los niveles en que se
desenvuelve una persona (Individual, familiar, comunitario y social).
 El modelo Duluth o de la Rueda del poder y control, explica y organiza las conductas que presentan las
personas agresoras para demostrar poder sobre su pareja.
 El modelo de la escalada de la violencia, presenta el avance o desarrollo que tiene la violencia familiar,
aumento en intensidad y gravedad.
 Por último, el modelo del Ciclo de la violencia, explica por qué las mujeres violentadas permanecen en una
relación de violencia”
MATERIAL DE APOYO 7
Lectura 4: S. Deza (2012) ¿Por qué las mujeres permanecen en relaciones de violencia?
Av. Psicol. 20, (1). Lima: Unife
14
CURSO
FACTORES DE RIESGO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
“La identificación de los factores de riesgo de la

Su presencia violencia familiar, simplifica el análisis de
Su identificación
Indican una aquellos que facilitan la instalación de la
ayuda a la
mayor
prevención e violencia conyugal, los que facilitan la instalación
probabilidad
intervención del abuso sexual y los que favorecen la
de que ocurra
de la violencia. continuidad de la violencia familiar.
la violencia
No constituyen Por su parte, los factores de riesgo de la

causas violencia contra la mujer y los integrantes del
Facilitan la
determinantes de grupo familiar se pueden identificar a partir de
instalación de
la violencia, sino las características del agresor, de las
la violencia
elementos características de la víctima y de la relación
asociados entre ambos”.
15
CURSO
¿CÓMO SE PUEDEN CLASIFICAR LOS FACTORES DE RIESGO?
Según
Según etapas de Según niveles de Según campos
permanencia en
la violencia intervención temáticos
el tiempo
Factores que
facilitan la
Personales Psicológicos Estructurales
instalación de la
violencia
Factores que
facilitan la Emergentes,
Familiares Culturales
continuación de la temporales
violencia
Factores que
Susceptibles de
exacerban la Comunitarios Socio económicos
intervención
violencia
16
CURSO
Mayor estatus del Limitada autonomía

Dificultades Exposición a la
varón sobre la en las decisiones
económicas violencia en la niñez
mujer - machismo reproductivas
Según etapas de
la violencia Mayor estatus del
Dinámica familiar
Tener una actitud
varón sobre la Baja autoestima favorable a la
conflictiva
mujer - machismo violencia
Factores de riesgo Bajo nivel educativo Trabajo no Baja tolerancia a la Ser menor de 45
de la mujer remunerado frustración años
que facilitan la
instalación de la
VIOLENCIA
CONYUGAL Historia de
violencia familiar en
Relación conyugal
Tensiones
psicológicas,
Ser menor de 45
deteriorada años
la niñez presiones familiares
Exposición
Tener hijos no Altos niveles de Alcoholismo y
permanente a
deseados estrés drogadicción
imágenes violentas
17
CURSO
Experiencia previa de Hogares donde viven

Tenencia de material
abuso sexual en la niñez otros varones adultos o
pornográfico
en los cuidadores adolescentes mayores
Según etapas de
la violencia
Niños, niñas,
Exposición continua a
Relaciones autoritarias adolescentes que viven
imágenes de contenido
entre padres e hijos con sus tíos, padrinos o
sexual
empleadores.
Factores de
riesgo que
facilitan la Niños no tienen
Sumisión, pasividad y
instalación del habitaciones propias
actitud negligente de la
madre
Violencia conyugal
ABUSO
SEXUAL
Presencia de Hogares reconstruidos Alcoholismo y
Violencia sexual
adolescentes mujeres drogadicción
18
CURSO
Riesgos a
condiciones de Ausencia de Servicios
habitabilidad servicios inoperantes
(colecho)
Según etapas de Respuesta lenta de

la violencia Inseguridad de la
Falta de información las fuerzas de
vivienda
seguridad o justicia
Factores de
riesgo
Dependencia exclusiva de la
Insolidaridad social
económica persona agresora
que facilitan la
instalación de la
VIOLENCIA Dependencia Vivienda de Baja autoestima de Alcoholismo y
FAMILIAR afectiva propiedad la persona afectada drogadicción
Deterioro de la salud Hijos no deseados,

Problemas de Falta de apoyo
física y mental de la embarazos durante
colopatía familiar
victima la violencia
19
CURSO
CONSECUENCIAS Baja autoestima

DE LA VIOLENCIA Pocos/as amigos/as
FAMILIAR
Comportamientos agresivos y violentos
Desesperanza
Culpabilidad por la situación
Miedo, ansiedad e inseguridad
Poco control de sí mismos
Dificultad para concentrarse
Bajo aprovechamiento escolar
Dependencia
Abandono del hogar siendo jóvenes
Propensión a la adicción a drogas y alcohol
Comportamiento sexual prematuro
Ideas o intentos de suicidio
20
CURSO
CONSECUENCIAS Baja autoestima

DE LA VIOLENCIA
FAMILIAR Sentido de impotencia y desvalidez
Temor en la toma de decisiones
Enfermedades ocasionadas por la tensión
Insomnio
Pérdida de apetito
Ser complaciente en extremo
Sentido de culpabilidad por la situación
Aislamiento
Miedo paralizador
21
CURSO
CONSECUENCIAS Muerte (por homicidio, suicidio, etc.)

DE LA VIOLENCIA
FAMILIAR Consecuencias en la salud física
Según etapas de
la violencia
Lesiones diversas: contusiones, traumatismos, heridas,
quemaduras que pueden producir discapacidad
Deterioro funcional
Síntomas físicos inespecíficos (por ejemplo cefaleas)
Dolor crónico
Síndrome del intestino irritable
Otros trastornos gastrointestinales
Quejas somáticas
22
CURSO
CONSECUENCIAS Por relaciones sexuales forzadas

DE LA VIOLENCIA Pérdida de deseo sexual
FAMILIAR Trastornos menstruales
Infecciones de transmisión sexual incluida el VIH/SIDA
Sangrado y fibrosis vaginal
Dispareunia
Dolor pélvico crónico

Infección urinaria
Embarazo no deseado
Hemorragia vaginal
Amenaza de aborto
Muerte fetal
Parto prematuro
Bajo peso al nacer
23
CURSO
CONSECUENCIAS Aislamiento social

DE LA VIOLENCIA Pérdida de empleo
FAMILIAR Absentismo laboral
Disminución del número de días de vida saludable
Consecuencias en la salud de hijas, hijos y convivientes
Riesgo de alteración de su desarrollo integral
Sentimientos de amenaza
Dificultades de aprendizaje y socialización
Adopción de comportamientos de sumisión o violencia con sus
compañeros y compañeras
Mayor frecuencia de enfermedades psicosomáticas

Con frecuencia son víctimas de maltrato por parte del padre o la
pareja de la madre
Violencia transgeneracional con alta tolerancia a situaciones de

violencia
24
CURSO
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR CONTRA LAS

MUJERES, NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL PERU
FUENTES DE INFORMACIÓN RECUERDA

Encuestas de Hogares Evidenciar la violencia contra las
 Encuesta demográfica y de salud familiar 2000 –2016. mujeres y los integrantes del grupo
 Encuesta nacional de programas estratégicos módulo familiar, cuantificarla y analizarla es
seguridad ciudadana, 2010 –2015. tarea indispensable para avanzar
 Encuesta de relaciones sociales, 2013 -2015. en la instrumentalización de
mecanismos que la eviten.
Registros Administrativos
 Denuncias de delitos
 Intervención Sectoriales
MATERIAL DE APOYO 8
 Feminicidio Lectura 5a: Medición de la violencia contra las mujeres, niñas,
 Homicidio niños y adolescentes –Experiencia peruana – INEI – 2016
SISTEMA INTEGRADO DE ESTADÍSTICAS DE LA Lectura 5b: Casos atendidos por violencia familiar y sexual en
CRIMINALIDAD Y SEGURIDAD CIUDADANA (SIECSEC) los CEM a nivel nacional (MIMP, 2016)
25

Modulo 2 Sesión 3

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Modulo 2 Sesión 3

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Curso:

Prevención de la violencia contra la mujer y

DISPOSICIONES A ADOPTAR EN LA PREVENCIÓN E

Según Ley 30364

Principio de Principio del Principio de la Principio de

En la interpretación y aplicación de la Ley 30364, y en

1. Principio de igualdad y 2. Principio del interés 3. Principio de la debida

En todas las medidas

Enfoque de Enfoque de Enfoque de

Los diferentes enfoques permiten conceptualizar a la violencia familiar

Enfoque de Género Enfoque de integralidad

• Reconoce la existencia de • Reconoce que en la violencia

Enfoque de Enfoque de derechos

Enfoque de Enfoque generacional

 Estilos de vida CONDUCTUALES AMBIENTALES  Físicos

MODELOS EXPLICATIVOS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

MODELOS EXPLICATIVOS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

... destaca las conductas de

MODELOS EXPLICATIVOS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

MODELOS EXPLICATIVOS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

FACTORES DE RIESGO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

“La identificación de los factores de riesgo de la

No constituyen Por su parte, los factores de riesgo de la

¿CÓMO SE PUEDEN CLASIFICAR LOS FACTORES DE RIESGO?

Mayor estatus del Limitada autonomía

Experiencia previa de Hogares donde viven

Según etapas de Respuesta lenta de

Deterioro de la salud Hijos no deseados,

CONSECUENCIAS Baja autoestima

CONSECUENCIAS Baja autoestima

Temor en la toma de decisiones

Enfermedades ocasionadas por la tensión

Ser complaciente en extremo

Sentido de culpabilidad por la situación

CONSECUENCIAS Muerte (por homicidio, suicidio, etc.)

Síntomas físicos inespecíficos (por ejemplo cefaleas)

Síndrome del intestino irritable

Otros trastornos gastrointestinales

CONSECUENCIAS Por relaciones sexuales forzadas

Dolor pélvico crónico

CONSECUENCIAS Aislamiento social

Mayor frecuencia de enfermedades psicosomáticas

Violencia transgeneracional con alta tolerancia a situaciones de

CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR CONTRA LAS

FUENTES DE INFORMACIÓN RECUERDA

Você também pode gostar