Abdulloh Syifa’, M. Ed.

MGMP Bahasa Inggris Ponorogo

Let’s get started
• Do you have an idea what the 2016 UN
look like?
• What do you know about the past UNs?
• How did you prepare for the past UNs?
  SHORT MESSAGE

 ANNOUNCEMENT
TEKS
FUNGSIONAL  INVITATION
PENDEK
 ADVERTISEMENT

 LETTER
  DESCRIPTIVE
 PROCEDURE
 RECOUNT
ESEI PENDEK
 NARRATIVE
 REPORT
  MAIN IDEA
 GENERAL IDEA
 SPESIFIC
INFORMATION
 DETAILED
 READING INFORMATION
 INFERENCE
SUB-SKILLS  REFERENCE
 DEDUCING MEANING
FROM CONTEX
 PURPOSE
 MORAL VALUE
 TEXT MEANING (MAKNA TEKS)
 WHAT DOES THE NOTICE ABOVE MEAN?
 THE NOTICE ABOVE MEANS...

 PLACE (SETTING TEMPAT)

 WHERE DO WE USUALLY FIND SUCH KIND
OF NOTICE ABOVE?
 WE CAN FIND THIS NOTICE IN THE ...
GENERAL IDEA (GAMBARAN UMUM)
WHAT DOES THE TEXT TALK ABOUT?
THE TEXT IS ABOUT....

MAIN IDEA (POKOK PIKIRAN)

WHAT IS THE MAIN IDEA OF
PARAGRAPH ONE?
THE SECOND PARAGRAPH TALKS
ABOUT...
 (
• SPECIFIC INFORMATION INFROMASI
TERTENTU USING WHO, WHERE, WHEN)
- WHERE DOES THE WRITER LIVE?
- WHO HELPS THE WRITER TO OPEN THE
DOOR?

DETAILED INFORMATION (INFORMASI RINCI)

From the text,we know that ....
INFERENCE (INFORMASI TERSIRAT)
- FROM THE TEXT ABOVE WE CAN
CONCLUDE THAT ....
TEXT PURPOSE (TUJUAN TEKS)
- WHAT IS THE PURPOSE OF THE WRITER
TO WRITE THE TEXT?
- THE PURPOSE OF THE TEXT IS ..

MORAL VALUE (PESAN MORAL)

- WHAT CAN WE LEARN FROM THE
STORY ABOVE?
-THE STORY TELLS US THAT ...
MATERI UN BAHASA INGGRIS
 FUNGSI SOSIAL TEKS

 STRUKTUR TEKS

 UNSUR KEBAHASAAN
 FUNGSI SOSIAL
 Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman
(Mengidentifikasi)
 Kompetensi: Mengidentifikasi topik/tujuan
teks fungsional pendek....
 Reading sub-skill: menemukan topik/tujuan
teks

 Prediksi soal: What does the text mean?

 FUNGSI SOSIAL
 Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman
(Mengidentifikasi)

 Kompetensi: Mengidentifikasi topik/tujuan

teks esei pendek....
Reading sub-skill: menemukan topik/ tujuan
teks
 Prediksi soal: What is the purpose of the
writer to write the text ?
 FUNGSI SOSIAL
 Level Kognitif: Penerapan.
(Mengklasifikasi, menentukan, menerapkan)

 Kompetensi: Menerapkan fungsi detil dari setiap

langkah/langkah/peristiwa/bagian/aspek yang
disebutkan dalam teks fungsional pendek/ esai
pendek ....
 Reading sub-skill: menemukan informasi rinci

 Prediksi soal: From the text, we know that ...

Which statement is true according
to the text?
 FUNGSI SOSIAL
 Level Kognitif: Penalaran.
(Menyimpulkan & Menganalisis)

 Kompetensi: Menentukan / menyimpulkan

akibat setelah membaca teks fungsional pendek
atau esai pendek
 Reading sub-skill: menemukan moral cerita

 Prediksi soal: What is Bryan’s mother want him

to do?
What can we learn from the story
above?
 STRUKTUR TEKS
 Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
 Kompetensi: Mengidentifikasi langkah kerja/
urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan
dalam teks fungsional pendek ...

 Reading sub-skill: menemukan informasi tertentu

menemukan gambaran umum
 Prediksi soal: What can we do in front of the school?
What is the text about?
 STRUKTUR TEKS
 Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
 Kompetensi: Mengidentifikasi langkah kerja/
urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan
dalam teks esai pendek

 Reading sub-skill: menemukan informasi tertentu

menemukan gambaran umum
 Prediksi soal: What performance was Jennifer afraid
to watch?
What is the best title of the text?
 STRUKTUR TEKS
 Level Kognitif: Penerapan
(Mengklasifikasi, menentukan, menerapkan)
 Kompetensi: Menentukan susunan kata acak/
kalimat acak
 Writing sub-skill: menyusun kata acak
menyusun kalimat acak
 Prediksi soal: Arrange the words into the correct
sentence.
Arrange the following sentences
into a good paragraph.
 STRUKTUR TEKS
 Level Kognitif: Penerapan
(Mengklasifikasi, menentukan, menerapkan)
 Kompetensi: Menjelaskan keterkaitan antara
langkah satu dengan yang lainnya
dalam teks fungsional pendek ... atau
teks esai pendek ...
 Reading sub-skill: menemukan pikiran utama
menemukan kata yang dirujuk
 Prediksi soal: What is the main idea of the first
paragraph?
What does the underlined word refer to?
 STRUKTUR TEKS
 Level Kognitif: Penalaran
(Menyimpulkan & Menganalisis)
 Kompetensi: Menyimpulkan hasil dari langkah
yang dilakukan atau tidak dilakukan dalam teks
fungsional pendek ... atau teks esai pendek ...
 Reading sub-skill: menemukan informasi
tersirat
menyimpulkan
 Prediksi soal: From the text, we know that ....
What can we conclude from the text?
 UNSUR KEBAHASAAN
 Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
 Kompetensi: Mengidentifikasi ungkapan/ kata
yang memiliki makna yang sama dalam teks
fungsional pendek ... atau teks esai pendek ...
 Reading sub-skill: menemukan padanan kata/
lawan kata
menerka makna kata
 Prediksi soal: The underlined word is closest in
meaning to ....
 UNSUR KEBAHASAAN
 Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
 Kompetensi: Menentukan kata atau gramatika
yang tepat untuk melengkapi teks esai pendek
bentuk : narrative, recount, dan procedure.
 Writing sub-skill: melengkapi paragraf rumpang
 Prediksi soal:
Complete the following text with correct words.