Tema y problema de investigación

P R O B L E M AT I Z A C I Ó N D E L A R E A L I D A D
D E L I M I TA C I Ó N D E L T E M A , P L A N T E A M I E N TO D E L
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN E INICIOS DE LA
R E S P U E S TA T E N TAT I VA

TEXTOS USADOS:
¿CÓMO PUEDO SACAR TEMAS DE LOS TEXTOS?
Investigación y experiencia
“una obra de arte es sólo un
momento de un complejo
entramado de relaciones que se
establecen entre el individuo, la
institución artística y el contexto
social, así como entre los referentes
(pasado), la situación efectiva
(presente) y las lecturas posteriores
(futuro)”
“Hablar de practicas no es hablar de
técnicas. La practica artistica engloba
un proceso de limites borrosos en el
que los aspectos de la personalidad,
del contexto geográfico, cultural e
histórico interactúan con las destrezas
propias y las de quienes intervienen
en un proceso creativo. La disciplina
de cada artista o de cada uno de los
colaboradores en un proceso artístico
es solo una dimensión de la práctica”
José Sánchez.
Plan de investigación: primera
meta

ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL

TEMA
Delimitación de un tema y plantear un problema
de investigación
Tema
Coherencia interna
Pregunta
Respuesta Investigación
Objetivos Interconexión Bibliográfica
Redacción
Conclusiones Tiempo- eficacia
Bibliografía

Elección del tema:

Preguntas, intereses, curiosidad, entorno, tradición, contexto
social (lecturas, conversas, eventos, investigación en la
práctica, noticias)
Pasamos de:
Opinión informada a Opinión intelectual (argumentos/biblio)
Proceso de delimitación del tema

Disciplina

Interés

Área
temática

Tema
Aspectos importantes de un tema de investigación
• Debe poder ser abordado desde la disciplina en que se
inscribe la investigación/Nos debe dar un conocimiento que
alimente la disciplina.
Pertinencia • Prácticas discriminatorias en jóvenes de centros
penitenciarios juveniles.

•Debe ser viable: ni tan amplio que no pueda ser abarcado ni tan
limitado que no haya información relacionada.
•Impacto socioeconómico del teatro independiente en el
Precisión Perú
•El valor del arte dentro del Conflicto armado interno
1980-2000

• Debe responder a la pregunta qué se va a investigar.

• Los cantautores como artífices de la identidad peruana
Enunciación del siglo XIX
• Desencuentros de técnicas de danza y entre los
principales creadores de la danza contemporánea.
 Tema como norte
Objeto preciso sobre el que se Criterios de delimitación:
desarrollará la investigación
1. Temático: ¿En qué aspecto
quiero profundizar?
2. Espacial: ¿Cuál es el marco
geográfico referencial?
“investigación-creación: 3. Temporal: ¿Qué momento
no se trata tanto de específico del tema queremos
extraer un conocimiento abordar?
concreto, sino asumir 4. Recursos: ¿Contamos con
diferentes perspectivas fuentes para la investigación?
respecto a un problema,
acercarse a él desde
posiciones renovadas,
informadas por la
anterior” (José Sánchez)
¿Por qué planteamos un problema de investigación?
Un problema puede verse como un cambio en un
fenómeno, que el investigador encuentra que puede
esclarecerse.
¿Por qué? Explicativo
Se formula en forma de pregunta. ¿De qué manera?
Descriptivo
¿Cuáles? Enumerativo

Orienta el proceso de
Guía investigación; marca un camino
claro de búsqueda

Justificación Su solución es el objeto-carnada

de la investigación. Sostiene la
Motivación conveniencia de realizar el trabajo
 Pregunta de investigación
Evita que nos
perdamos o
abarquemos más de Encamina la
lo que podemos! investigación y
los puntos por
tratar.
No se responde
La
solamente con
investigación
un sí/no, sino
busca darle
con una
respuesta.
explicación.

Llegar a matices
Pregunta Iluminar las
Requiere “zonas grises”

tiempo
Tener en cuenta:

1. No hagas preguntas muy generales: haz más

preguntas a tus preguntas.
2. La pregunta no debe suponer una respuesta
precisa, sino, ¿para qué investigamos?: ¿Por qué
tiene sentido que lo investigue yo? ¿Qué no han
visto otros y yo sí? (El “experto” de Eco)
3. No busques preguntas que se orienten hacia
asuntos fuera de la comunidad académica:
espiritual, religioso, esotérico.
T: El Rock subterráneo como símbolo de protesta de la población
limeña durante el conflicto armado interno a finales de los 80’s y
comienzos de los 90’s.

P: de qué manera el perfomance de la música rock subterránea se vio

influenciada por el clima de conflicto a finales de los 80’s y comienzos
de los 90’s.

Flavio Castañeda

T: Implementación de la propuesta de trabajo físico de Jerzy

Grotowski como potenciador del desarrollo de una nueva percepción
del espectador en Latinoamérica en las décadas de 1970 y 1980
P: ¿De qué manera la implementación de la propuesta de trabajo
físico de Grotowski actuó como potenciador del desarrollo de un
cambio en la percepción del espectador en grupos teatrales
latinoamericanos en las décadas de 1970 y 1980?
T: La interculturalidad en los instrumentos de la música afroperuana
temprana y la música afroperuana de mediados del siglo XX

P: ¿De qué modo se puede proponer la presencia de la Interculturalidad

en los instrumentos de música afroperuana temprana y la de mediados
del siglo XX?

R: La interculturalidad se encuentra, en primer lugar, en los materiales

usados en la construcción de los instrumentos y el uso que los
afroperuanos le dieron, al producir instrumentos de origen africano con
flora y fauna peruana, y usarlos en el contexto de las celebraciones
católicas. En segundo lugar, la interculturalidad, a mediados del siglo XX,
se encuentra presente con la implementación de instrumentos
provenientes de la cultura musical cubana en la música afroperuana.

Luis Adrián Lizárraga- Música

 Para ir trabajando…

• Delimitación de un tema específico que se

Tema desee trabajar

• Plantearse una pregunta de trabajo en

Problema relación con el tema

• Explicar por qué el tema y la pregunta

resultan interesantes de trabajar (buscar
Motivación
bibliografía)