Pessoa e

Cultura
O sujeito lógico-psicológico
PESSOA

Conceito
O eu fragmentado

Não sei quantas almas tenho.

Cada momento mudei.
Continuamente me estranho.
Nunca me vi nem achei. Por isso, alheio, vou lendo
De tanto ser, só tenho alma. Como páginas, meu ser.
Quem tem alma não tem calma. O que segue não prevendo,
Quem vê é só o que vê, O que passou a esquecer.
Quem sente não é quem é. Noto à margem do que li
O que julguei que senti.
Atento ao que eu sou e vejo, Releio o digo, “Fui eu?”
Deus sabe, porque o escreveu.
Torno-me eles e não eu.
Cada meu sonho ou desejo,
É do que nasce e não meu.
Sou minha própria paisagem,
Assisto à minha passagem,
Diverso, móbil e só.
Não sei sentir-me onde estou.
 Fernando Pessoa, Escritos Autobiográficos,
Automáticos e de Reflexão Pessoal

Não sei quem sou, que alma tenho.

Quando falo com sinceridade não sei com que sinceridade falo. Sou
variamente outro do que um eu que não sei se existe.
Sinto crenças que não tenho. Enlevam-se ânsias que repudio. A minha
perpétua atenção sobre mim perpetuamente me aponta traições de alma
a um carácter que talvez eu não tenha, nem ela julga que eu tenho.
Sinto-me múltiplo.
Sou como um quarto com inúmeros espelhos fantásticos que torcem para
reflexões falsas uma única central realidade que não está em nenhum e
está em todos.
Como o panteísta se sente onda e astro e flor, eu sinto-me vários seres.
Sinto-me viver vidas alheias, em mim, incompletamente, como se o meu ser
participasse de todos os homens, incompletamente de cada, individuado
por uma suma de não eus sintetizados num eu postiço.
Pessoa : Conceito

Ser individual
Consciente de si
Características próprias
Vive em sociedade
Conceito

Deriva do latim persona

Significa máscara, figura, papel
representado por um ator

Persona – imagem com que uma

pessoa se apresenta em público

Personalidade
Conceito

Será que as pessoas na sua

vida quotidiana agem
assumindo várias
personagens?
Conceito

Será que representamos

papéis impostos pelo grupo?

Será que a vida social é um

palco?
Conceito

Será que só termos aceitação

pelo grupo se a nossa
representação for boa como
no teatro?
Máscaras

Se as máscaras não são bem

aplicadas, podem ocorrer
problemas
Máscaras

O medo de não se ser

aprovado pode tornar o
indivíduo mais rígido
Máscaras

A necessidade de atenção
pode causar ansiedade para
conseguir um papel de
destaque perante a
sociedade
Máscaras

As máscaras funcionam como

defesas do meio envolvente
Máscaras

Vamos aprendendo o jogo social, os

nossos papéis

Vamos antecipando reações às nossas

ações

Vamos aprendendo a identificar o que

os outros esperam de nós
 Estrutura da
personalidade

Heranças biológica e cultural

Personalidade

Elemento estável da conduta

de uma pessoa

O que a caracteriza e
diferencia dos outros
Personalidade

Podemos encontrar as
mesmas características em
pessoas diferentes

Contudo, em proporções
variadas
Personalidade

Conceito associado a:
Teatro
Traços que marcam os
indivíduos
Herança genética
Construção biossocial
Personalidade

Não é hereditária
Personalidade

Resulta da ação conjugada

entre:
Elementos genéticos
(genótipo)
Elementos ambientais (meio
cultural e social)
Personalidade

Resulta no fenótipo ou
personalidade
Personalidade

Desenvolvimento humano
equilibrado:
Precisa de relações afetivas
(emocionais) estáveis durante a
infância
Os contextos culturais
da vida social

Cultura – noção e elementos

Cultura

Palavra polissémica

Civilidade e erudição
Cultura

Idade Média
Colere – trabalho na terra
Daí aparecer ligado a trabalhos
agrícolas
Cultura

Renascimento
Manifestações artísticas: literatura,
música, pintura, dança, escultura
Cultura

Iluminismo francês
Conjunto de conhecimentos e
saberes da ciência e arte
Cultura

Termo abrangente

Todos os tipos de atividade humana

Conjunto de elementos que

caracterizam uma dada sociedade
Cultura

Elementos:
Espirituais

Materiais

Influenciam-se e articulam-se
Cultura

Espirituais:
Crenças
Hábitos
Ideias
Valores
Normas
Costumes
Língua
Cultura

Materiais :
Alimentação
Vestuário
Habitação
Instrumentos de trabalho
Meios de locomoção
Cultura

Integra toda a atividade

humana desde a sua relação
com a Natureza à
organização da sociedade
Padrões de Cultura

A cultura é constituída:

Diversos elementos que se combinam

Formando padrões próprios

Padrões de Cultura

Formados por:

Modos de vida e hábitos de sociedades ou

grupos

Adotados pela maioria dos seus elementos

Padrões de Cultura

Conceito antropológico de
Ruth Benedict

Descrevia comportamentos
sociais de tribos primitivas
Diversidade Cultural

Enorme variedade de padrões

de cultura

Heterogeneidade de
comportamentos e modos de
vida
Diversidade Cultural

Cada vez maior devido aos

transportes e comunicações

Fixação de pessoas de outras

culturas – “mosaicos” culturais
Diversidade Cultural

Meios de transporte
contribuem:

Migrações globais e turismo

Diversidade Cultural

Comunicações contribuem:

Rápida circulação de informação

Ligam as pessoas em tempo real às notícias

Grupos e sociedades cada vez mais

interdependentes
Processo de aculturação

Contacto com diferentes

culturas leva a que os povos
modifiquem atitudes e
representações
Processo de aculturação

Identidades e modos de vida

dão lugar a novas formas de
cultura compostas por
elementos de diferentes
culturas
Homem – produto e
agente produtor de
cultura
Cultura

Dinâmica

Cumulativa

Transmitida de geração em
geração
Cultura

Nascemos numa família

Integrada numa sociedade

Aprendemos língua, tradições,

hábitos, práticas sociais
Homem = produto da cultura

Aprendemos a nos adaptar no

meio onde estamos inseridos
Homem = agente produtor de
cultura

Transformações culturais

Cultura material - tecnologia

Homem = agente produtor de
cultura

Intervenção do Homem na
Natureza pode trazer
consequências negativas para
a sociedade

Problemas ambientais
Contactos entre culturas

Proximidade cultural

Diversidade cultural

Choque cultural
Choque cultural

Tendência para julgar padrões

das outras culturas

Etnocentrismo cultural
Etnocentrismo cultural

Racismo

Xenofobia
Processo de sociabilização

Aprendizagem de valores,
modos de vida são realizadas
em sociedade
Processo de sociabilização

Processo de transmissão de
cultura
Socialização

Noção, mecanismo e agentes

Processo de sociabilização

Processo dinâmico onde se

aprende valores, regras,
práticas sociais
Processo de sociabilização

Integração familiar

Integração em grupos (escola,

amigos, trabalho)
Processo de sociabilização

 Processo marcante na infância e

adolescência

 Mas que se prolonga durante toda a vida

 O meio social leva a modificações de

comportamento constantes ao longo da
vida
Processo de sociabilização

Integração do indivíduo nos

múltiplos e variados grupos a
que irá pertencer ao longo da
sua vida
Processo de sociabilização

Nascimento:

 COMUNICAR
 ROTINAS ALIMENTARES
 CUIDADOS E AFETOS
Processo de sociabilização

Infância:
 ANTECIPAR AÇÕES
 FALA
 ANDAR
 RITUAIS DE HIGIÉNE
 NORMAS DE ETIQUETA E CORTESIA
 VALORES (BEM E O MAL)
Sociabilização primária

Infância e adolescência:

 VALORES E CONDUTAS BÁSICAS

 PRIMEIROS CONHECIMENTOS DO MUNDO QUE NOS

RODEIA
Sociabilização secundária

Maturidade:

 ADAPTAÇÃO A NOVAS SITUAÇÕES:

 EMPREGO
 CONSTITUIR FAMÍLIA
 ESCOLA, AMIGOS, DESPORTO, TRABALHO
MECANISMOS DE
SOCIABILIZAÇÃO

IMITAÇÃO

APRENDIZAGEM

IDENTIFICAÇÃO
MECANISMOS DE
SOCIABILIZAÇÃO

IMITAÇÃO

Infância – imitam reproduzindo

comportamentos
MECANISMOS DE
SOCIABILIZAÇÃO

IMITAÇÃO

Adultos – ao enfrentarem
situações nova tendem a
imitar dos outros
MECANISMOS DE
SOCIABILIZAÇÃO

APRENDIZAGEM

Aquisição de reflexos, hábitos

e atitudes
MECANISMOS DE
SOCIABILIZAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO

Com grupos, sociedade

AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

Os mecanismos de
socialização são acionados
pelos agentes de socialização
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

Família
Escola
Meios de comunicação social
Outros grupos sociais
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

FAMÍLIA

Primeiro e principal agente

Aprendemos a comunicar,
alimentarmo-nos, cuidar da higiene
Assimilação de valores, regras atitudes
Repartido com creches e jardins de
infância – emancipação da mulher
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

ESCOLA

Aquisição de conhecimentos
Desenvolvimento de competências
Convívio e sociabilidade juvenis

Conflitos entre agentes de

sociabilização
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

Forte protagonismo

Publicidade e telenovelas –
pesquisas sociológicas

Internet – identidade online

AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

Moda
 Diferenciador social
 Fenómeno sociocultural
 Função socializadora
 Campanhas publicitárias
 Uniformização de padrões de consumo a nível mundial
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

OUTROS GRUPOS SOCIAIS

Grupos de pares
 Ex: grupo de amigos

Grupos de referência
 Sociabilização por antecipação
INTEGRAÇÃO SOCIAL E
MECANISMOS DE CONTROLO
SOCIAL

INTEGRAÇÃO SOCIAL

Aceitação pela sociedade

INTEGRAÇÃO SOCIAL E
MECANISMOS DE CONTROLO
SOCIAL

MECANISMOS DE CONTROLO
SOCIAL

Para evitar comportamentos

desviantes:
Processo de sociabilização
Sanções (recompensas e punições)
A OPINIÃO PÚBLICA

De quem são as opiniões que

formam a opinião pública?

Exprimem a opinião da
maioria?
A OPINIÃO PÚBLICA

MASS MEDIA

Poder forte na formação da

opinião pública
A OPINIÃO PÚBLICA

MASS MEDIA

Não são veículos neutros:

Enquadram as questões que divulgam
ao público
Não informam atribuindo a mesma
importância que as fontes