UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE ENFERMERÍA
Experiencia curricular:
Enfermería en Salud Comunitaria

ALUMNAS:
 Pantoja Casiano Lesly

 Lupu Salinas Jesus  Rivas Varas Enni PROFESORA:

 Pereda Rebaza, Lady  Rosas Ruiz, Evelyn -DRA: VÁSQUEZ CASTILLO,
 Valencia Rodriguez, Yenifer Hilda Corina
 Meregildo Alayo Steicy

 Raico Elvis Raul  Vargas Altuna Giovana

 1. CUAL PODRIA SER UNA DEFINICION PARA:

PARADIGMA DEL DESARROLLO.

• El propósito básico del desarrollo humano es ampliar las opciones de las personas. Mayor acceso
al conocimiento, mejor nutrición y servicios de salud, medios de vida más seguros, seguridad
frente a crímenes y violencia, libertades políticas y culturales y un sentido de participaciones en
actividades comunitarias.
El objetivo del desarrollo es crear un ambiente que permita a las personas disfrutar de una vida
larga, saludable.
• El crecimiento económico es esencial para el desarrollo humano pero necesita ser administrado
adecuadamente para aprovechar al máximo las oportunidades.
DESARROLLO HUMANO.
• Es un proceso donde; se amplían las oportunidades del ser humano. Estas oportunidades
pueden estar infinitas y cambiar con el tiempo, sin embargo, hay tres aspectos
esenciales del desarrollo que es disfrutar de una vida prolongada y saludable, adquirir
conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para lograr una vida decente.
• De igual manera se integra los conceptos sociales de la libertad política, económica y
social, y disfrutar de la garantía de los derechos humanos, sin dejar de mencionar dos
aspectos la formación de capacidades humanas, tales como un mejor estado de salud,
conocimientos, destrezas.
DESARROLLO COMUNITARIO:
• es un proceso que suma los esfuerzos de los pobladores de una región, de los grupos
intermedios (escuelas, empresas, clubs, etc); y del gobierno, para mejorar las condiciones
económicas, sociales y culturales de las comunidades, mediante el diagnóstico, plan,
ejecución y evaluación de programas y proyectos para este fin.
• La investigación en común de los problemas locales, el planeamiento y la ejecución por
sí mismos de las soluciones que antes convinieron, y la coordinación voluntaria con los
demás grupos y con las autoridades oficiales, de modo que se obtenga el bienestar total
de la comunidad.
DESARROLLO A ESCALA
HUMANA:
S AT I S F A C C I Ó N D E L A S N E C E S I D A D E S H U M A N A S Y
SU O B J E T I VO FINAL SERÁ HUMANIZAR Y
D I G N I F I C A R A L S E R H U M A N O A T R AV É S D E L A
S AT I S F A C C I Ó N DE SUS NE CE SI DAD E S DE
EXPRESIÓN, C R E AT I V I D A D , PA R T I C I PA C I Ó N ,
IG UA LDAD D E CO ND IC IO NE S D E CO N V IV E NC IA , Y
AU TO D E T E R M I N AC I Ó N E N T R E OT R A S .
LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES
HUMANAS DEBE DARSE EN TRES CONTEXTOS,
TAMBIÉN INTERRELACIONADOS:
 DESARROLLO
SOSTENIBLE
• Satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer los
recursos y posibilidades de las
futuras generaciones.
DESARROLLO
LOCAL
• El desarrollo local resalta el accionar
positivo por parte de la comunidad
entera con el fin de elevar la calidad
de vida y el bienestar de cada familia
y ciudadano(a) que viven en esa
localidad.
 FRASE : TERRY Y TERRY
“Esfuerzo consciente de
parte de la comunidad
para controlar sus
problemas”
 QUIERE DECIR:
• Que debe haber la organización de grupos humanos, formales e informales
que actúan en la comunidad con la finalidad de que esta progrese, buscando la
solución de problemas existentes, para ello La población debe de involucrarse
en la identificación de sus problemas, exigiendo la participación de los lideres
políticos, sociales de la comunidad, ya que quienes mejor que ellos mismos
que conocen la situación real de su comunidad, la problemática que la esta
afectando y a la vez que son estos actores los cuales, después de un análisis y
búsqueda exhaustiva de las posibles alternativas, darán la solución mas
adecuada al problema, y bajo la ayuda y supervisión del personal calificado
como: profesionales (salud, seguridad, educación, etc)
 EJEMPLO:
• Una enfermera que es designada por primera vez a una comunidad “x”, desconocida
para ella, y se encuentra con cierta problemática, ella primero debe hacer un estudio de
la población, indagar con los lideres políticos, sociales (alcaldes, regidores, presidentes
del vaso de leche, entre otros dirigentes) que le brinden información de como esta esa
población, luego de haber recolectado información, hacer un breve análisis de los
agentes causales de este problema y buscar con la misma población posibles soluciones,
ya que ellos mejor que nadie conocen como es el esta su comunidad y pueden
proponer posibles soluciones, de las que se seleccionara la mejor, pero siempre con
ayuda del personal calificado (enfermera, y otros profesionales involucrados).
•3. ANALICE LOS OBJETIVOS
DEL MILENIO Y LOS
OBJETIVOS DEL DESARROLLO
SOSTENIBLE
 LOS 8 OBJETIVOS DE
DESARROLLO DEL MILENIO
 LOS 17 OBJETIVOS DE
DESARROLLO SOSTENIBLE
VIDEO
Es importante entender que
los Objetivos de Desarrollo
del Milenio no se
abandonan, sino que los
Objetivos del Desarrollo
Sostenible, complementan y
profundizan el trabajo. Los
ODS buscan terminar la
labor que comenzaron los
Objetivos de Desarrollo del
Milenio (ODM), sin dejar a
nadie atrás.
4. Asista a los videos seleccionados para complementar el tema de la clase.
(Las 5 definiciones más importantes de desarrollo humano y los
paradigmas)

Desarrollo humano es el aumento del rango de opciones, escoger, posibilidades u oportunidades

entre las cuales podemos elegir los seres humanos. Las opciones significan las cosas que los
seres humanos valoramos o deseamos, fundamentadas razonablemente sin hacernos daño a
nosotros mismos ni a los demás.

Las 5 definiciones de desarrollo humanos son:

 Cuatro opciones fundamentales: una
existencia sana y duradera, acceso al Variables del
Ampliar la desarrollo humano
gama de conocimiento, recursos materiales
suficientes para tener un buen pasar, incluidas en el índice
opciones. la posibilidad de participar en la vida del desarrollo
de la comunidad y sus asuntos humano.
colectivos.

Funcionamientos (son Aumento de las

estados o condiciones libertades
que tenemos los seres
humanos) y capacidades. humanas.

Nuestro paradigma de desarrollo humano se diferencia con otras teorías como: teoría
económica social, modernización social, paradigma marxista, lectura tecnológica, e
idealismo alemán.
5. Haga una síntesis del tema central de cada video en no más de 200
palabras.

Video 1: nos da a conocer el verdadero significado de desarrollo humano (DH), el

cual se detalló en la pregunta anterior, además hace una aclaración en sus 5
definiciones más importantes y no confundir el DH con otros paradigmas explicados
anteriormente.

Video 2: habla sobre el enfoque de las teorías de las capacidades o del desarrollo
humano basado en 2 conceptos claves:
 Funcionamientos: son los resultados conseguidos en las personas.
 Capacidades: los resultados deben ser elegidos libremente. La persona debe
poder optar por elegir los funcionamientos que crea mejores para su bienestar.
 Al trabajar
Enfermería:

en conjunto con las personas requiere de un compromiso social para

prestar atención a la familia o a los grupos

por tanto:

necesita de la existencia de un cuerpo

propio de conocimientos que le
permita la comprensión y abordaje de
las situaciones particulares; así como
conocimiento de la técnica que
necesite emplear.
 se puede afirmar que Enfermería pertenece a
Desde una
la realidad social, en la cual busca desarrollar
perspectiva filosófica
relaciones empáticas y respetuosas.

empleando

sistemas de resolución de problemas y procesos de toma de decisión basados en

juicios sólidos y apreciaciones exactas

No podemos dejar de lado que la Enfermería

es una profesión con características
eminentemente sociales, vinculada
directamente a la población y comprometida
con la atención de sus necesidades.
Estas condiciones demandan la aplicación de un conocimiento apropiado y es
precisamente por esta razón que Enfermería se encuentra derribando algunos
muros para consolidarse como una disciplina social.

Esos muros se han convertido en

verdaderos obstáculos para llevar a
cabo las acciones que a continuación se
detallan:
 • Comunicar y divulgar lo que es, lo que sabe y lo que hace la
Enfermería actualmente, a las demás disciplinas y a la sociedad en general.

“El cuidado de la salud contemporáneo de la salud exige que las enfermeras sepan
quiénes son y qué papel ocupan, cómo identificar y actualizar su misión en la
sociedad y cómo comunicarlo a otros” (Willis, Grace & Roy; 2008, p.E28).
Definitivamente es necesario tener
claridad de la identidad Enfermera para
divulgar con total confianza el
conocimiento; esto requiere dar un
salto cualitativo en la formación, donde
se dejen de lado los temores hacia la
investigación y la divulgación, por
medio de la enseñanza amigable de
estos conocimientos.
Newman, Smith (2008) explican: “La historia de la epistemología en enfermería refleja una fase
receptiva, donde el conocimiento de enfermería fue derivado principalmente de otras
disciplinas”. Sin embargo, esa historia debe ser una lección aprendida para recomenzar dando
una mirada de reconocimiento a los antecedentes que hicieron posible que la profesión exista
y también volteando la página hacia los nuevos contextos y hacia la aplicación de los modelos y
teorías existentes, que muchas veces solo se estudian pero no se aplican.

Necesidad de que el objeto central para la

disciplina sea unificado. El objeto debe
aparecer diferenciado de la medicina y de
las demás disciplinas de la salud; permitir
la combinación de teorías o modelos de
conocimiento.Willis, Grace & Roy (2008)