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LEITURA E PRODUÇÃO DE

TEXTOS
Professora: Jaqueline Castilho Machuca
Poliana Rossi Borges Suiter
OBJETIVOS
 I. Conhecer que a língua deve ser estudada no uso das diferentes
situações sócio-comunicativas;
 III. Reconhecer que é através de gêneros discursivos/textuais que os
indivíduos de uma sociedade se relacionam;
 III. Identificar as diferentes possibilidades de leitura/escrita de um
texto, os limites de sua interpretação, bem como as diferentes
referências presentes na leitura/na escuta de diferentes gêneros
discursivos/textuais;
 IV. Reconhecer a necessidade de se tornarem
leitores/ouvintes/produtores de textos nas diferentes situações sócio-
comunicativas;
 V. Identificar e apropriar-se especificamente dos gêneros do discurso
jornalístico e acadêmico;
 VI. Reconhecer os elementos constitutivos de diferentes gêneros
discursivos/textuais;
 VII. Produzir textos, em especial Resumo, Resenha e Exposição Oral,
compreendendo que a produção textual é o resultado de um trabalho
constante e que envolve reformulações;
 II. Revisar seus próprios textos.
FEVEREIRO

12- apresentação da disciplina e do professor. Reflexão


sobre a presença da leitura e da escrita em todas as
profissões, especialmente na vida do profissional da
área da Saúde (Educação Física e Enfermagem). Carta
de apresentação
14- devolutiva da carta de apresentação
19- discussão sobre tipos de textos e gêneros textuais
21- elementos de resumo a partir da leitura de textos
26- elementos de resumo a partir da leitura de textos e
instruções para a produção da coletânea de resumos
28- exercício de produção de resumo em grupos
MARÇO

5- Carnaval
7- Devolutiva do exercício sobre resumo
11- Coletânea de resumos trazidos pelos alunos
para análise em sala em grupos
14- Primeira avaliação: produção de resumo
19- Estudo de marcadores textuais a partir da
leitura de textos
21- Entrega da primeira avaliação (reflexões a
respeito dos resumos produzidos)
26- Reescrita do resumo
28- Reflexões acerca dos resumos reescritos
ABRIL

2- elementos de resenha a partir da leitura de textos


4- leitura e discussão de artigo de opinião
9- elementos da resenha a partir da leitura de textos
11-Segunda avaliação: produção de resenha
16-elementos da resenha a partir da leitura de textos
18- Páscoa
21-Ferido Tiradentes
23-Entrega das avaliações (reflexões a respeito das
resenhas produzidas)
25-Produção da primeira reescrita
30- apresentação oral: separação dos grupos e escolha
dos temas
MAIO
2- Recesso
7- Entrega da primeira reescrita
9- Produção da segunda reescrita
14-Leitura direcionada de textos acadêmicos
16- Retomada dos gêneros resumo e resenha a
partir da análise de textos
21-Orientação para apresentação oral
23-Orientação para apresentação oral
28-Orientação para apresentação oral
30-Apresentação oral
JUNHO

4-apresentação oral
6-apresentação oral
11- apresentação oral
13- apresentação oral
18- devolutiva das apresentações orais
20-recesso
25-avaliações substitutivas
27- encerramento da disciplina e entrega dos
conceitos e produções
DATAS IMPORTANTES
14/03- Primeira avaliação: produção de resumo
26/03- Reescrita do resumo
11/04- Segunda avaliação: produção de resenha
25/04- Produção da primeira reescrita
09/05- Produção da segunda reescrita
30/05- Apresentação oral
04/06- Apresentação oral
06/06- Apresentação oral
11/06- Apresentação oral
13/06- Apresentação oral
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 Serão atribuídos às produções ( Resumo,
Resenha, Exposição oral) os conceitos A,B,C,D ou
E.
 Cada aluno poderá realizar, apenas, uma
avaliação substitutiva, caso a falta seja
justificada pelo aluno na forma escrita e/ou com
apresentação de atestado médico.
 A participação em todas as apresentações orais é
obrigatória. A falta no dia da apresentação do
grupo do aluno representa nota E. A falta na
apresentação dos demais grupos implica na
redução da nota.

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