Análisis comparativo entre los

acuerdos de evaluación
12/05/18 y 11/03/19
Algunos aspectos relevantes aplicables en Secundaria
Acuerdo 11/03/19
• Aspectos relevantes en los artículos transitorios
• Se abroga el Acuerdo número 12/05/18
• Para el ciclo 2018-2019 el registro de la evaluación del segundo periodo se
llevará a cabo en abril, y la comunicación de resultados la primera semana de
mayo.
• Para el ciclo 2018-2019 el primer periodo de evaluación se registrarán en la
Boleta de Evaluación los avances de aprendizaje de las asignaturas de los
campos de Formación Académica y las Artes y Educación Física con valores
numéricos.
 Acuerdo 12/05/18 Acuerdo 11/03/19
Artículo 6.  Los aprendizajes esperados Artículo 6.  Los aprendizajes esperados
Referentes (Acuerdo 12/10/17). Referentes (Acuerdo 12/10/17).
de la de la
evaluación  Los enfoques pedagógicos de evaluación.  Los enfoques pedagógicos
los campos de formación de los campos de formación
académica y de las áreas de académica y de las áreas de
desarrollo personal y social. desarrollo personal y social.

 Las orientaciones del

acuerdo 12/10/17 para el
componente de Autonomía
curricular.
 Acuerdo 12/05/18 Acuerdo 11/03/19
Artículo 7. Artículo 7.
Reporte de  El docente registrará sus Boleta de  El docente responsable del
Evaluación. valoraciones y orientaciones. Evaluación. registro asentará sus
valoraciones.
 Acuerdo 12/05/18
Artículo 8.  Para educación básica
Contenido a) Nombre del alumno, nivel
del Reporte educativo y grado escolar.
de b) Datos de identificación de la
Evaluación. escuela.
c) Nombre de la persona
responsable de registrar la
información.
d) En su caso, observaciones o
recomendaciones del
docente a padres o tutores.
Acuerdo 11/03/19
Artículo 8.  Para educación básica
Contenido de a) Nombre del alumno, nivel
la Boleta de educativo y grado escolar.
Evaluación. b) Datos de identificación de
la escuela.
c) Nombre del docente
responsable de registrar la
información.
d) Total de asistencias en el
ciclo escolar.
 Acuerdo 12/05/18
Artículo 8.  Para primaria y secundaria.
Contenido a) Las unidades curriculares
del Reporte de los campos de
de formación académica, las
Evaluación. áreas de desarrollo
personal y social y los
ámbitos de la autonomía
curricular.
b) Para cada unidad curricular
tres calificaciones parciales
y una final.
Acuerdo 11/03/19
Artículo 8.  Para primaria y secundaria.
Contenido a) Las asignaturas de los campos
de la Boleta de formación académica y las
de áreas Artes y Educación Física
Evaluación. del componente curricular
Áreas de desarrollo personal y
social.
b) Para cada unidad curricular
tres calificaciones parciales y
una final.
 Acuerdo 12/05/18 Acuerdo 11/03/19
Artículo 9. Períodos de evaluación y comunicación de resultados.

* Se omite en el acuerdo 11/03/19 el apartado III referente a que los docentes indicarán a padres y/o tutores el
apoyo que requieren sus hijos o pupilos.
 Acuerdo 12/05/18
Artículo 10. • Se expresan en niveles de
Resultados de desempeño que en el caso
evaluación y que corresponda se pueden
escala de asociar a valores numéricos de
calificaciones una escala de 5 a 10.
I. Campos de formación
académica y Artes y
Educación Física: NIV a NI, y
su valor numérico respectivo.
II. Área de educación
socioemocional: solo niveles
del IV al I.
III. Clubes de Autonomía
curricular: solo niveles del IV
al I.
Acuerdo 11/03/19
Artículo 10. II. En la educación primaria y secundaria:
Resultados a) Para los campos de formación académica,
de evaluación y las áreas de Artes y Educación Física las
y escala de calificaciones se expresarán en números
calificaciones enteros en una escala de 5 a 10 (excepto
1° y 2° de primaria, que será de 6 a 10) y
los promedios con un número entero y un
decimal.
d) Los clubes y educación socioemocional
serán objeto de evaluación continua y las
observaciones se comunicarán en el
momento oportuno a estudiantes y padres
o tutores, en forma oral o por escrito sin
valores numéricos. Estas valoraciones no
se consignarán en la Boleta de Evaluación.
 Acuerdo 12/05/18 Acuerdo 11/03/19
Artículo 11. • Retoma la manera de registrar Los aspectos referentes a la escala de
Escala de calificaciones (niveles de calificaciones se encuentran dentro del
calificaciones. desempeño y números en artículo 10 del acuerdo 11/03/19
donde correspondía)
• Especificaba que las
calificaciones y los promedios
derivados se expresarían en
números enteros
 Acuerdo 12/05/18
Artículo 12.  Se establecen como criterios Artículo 11.
La la asistencia y la calificación. Acreditación
acreditación IV. En la educación secundaria
el alumno acreditará según
estos criterios:
a) Al menos 80% de asistencia;
b) Calificaciones aprobatorias
en LM y Matemáticas;
c) Promedio general de 6 en el
resto de asignaturas (campos
de F. A.);
d) Nivel de desempeño mínimo
de II en al menos 2 áreas;
e) Nivel de desempeño mínimo
de II en al menos 2 clubes.
Acuerdo 11/03/19
III. Educación secundaria:
a) Primero y segundo grados
• Mínimo 80% de asistencia.
• Tener un promedio final en el grado escolar mínimo
de 6 y haber obtenido calificación aprobatoria en al
menos 6 asignaturas del componente curricular
Campos de Formación Académica y las áreas de Artes
y Educación Física del componente curricular Áreas
de Desarrollo Personal y Social cursadas.
b) Tercer grado
• Mínimo 80% de asistencia.
• Tener promedio final mínimo de 6 en todas las
asignaturas del componente curricular Campos de
Formación Académica y las áreas de Artes y
Educación Física del componente curricular Áreas de
Desarrollo Personal y Social cursadas.
 Acuerdo 12/05/18
Artículo III. En la educación secundaria:
13. a) El alumno será promovido cuando haya
La acreditado en los términos del art. 12.
promoción
b) El alumno tendrá que repetir grado cuando al
final del ciclo tenga 4 o más asignaturas de
Formación Académica no aprobadas y/o 2 o
más Áreas con nivel I y/o 2 o más clubes con
nivel I.
c) El alumno que se encuentre en riesgo por no
haber aprobado hasta 3 asignaturas, o bien
por obtener nivel I en 2 o más Áreas; y/o
obtener nivel I en 2 o más clubes; podrá
regularizar esta situación en el periodo inter
ciclos escolares.
d) Para evitar la repetición, las autoridades
llevarán a cabo mecanismos y acciones de
regularización.
e) En caso de no haber cursado un grado escolar
un alumno podrá acreditarlo con una
evaluación.
Acuerdo 11/03/19
Artículo III. Educación secundaria:
12. a) y b) El alumno será promovido al siguiente grado
Promoción cuando haya acreditado en los términos del art. 11.
c) El alumno repetirá grado cuando al concluir el ciclo
escolar tenga 5 o más asignaturas del componente
curricular Campos de Formación Académica y las
áreas de Artes y Educación Física del componente
curricular Áreas de Desarrollo Personal y Social no
acreditadas.
d) El alumno que se encuentre en situación de riesgo
por no haber obtenido calificación aprobatoria en
hasta 4 asignaturas del componente curricular
Campos de Formación Académica y/o las áreas de
Artes y Educación Física del componente curricular
Áreas de Desarrollo Personal y Social cursadas,
podrá regularizar esta situación.
e) El alumno de 1° o 2° podrá inscribirse al grado
inmediato superior cuando, al concluir el primer o
segundo periodo de regularización, conserve un
mínimo de 6 asignaturas y/o áreas acreditadas.
f) El alumno podrá acreditar un grado escolar a través
de una evaluación general de conocimientos.
 Acuerdo 12/05/18
Regularización:
No hay un artículo específico para
este aspecto, se hace mención del
proceso en el art. 13.
Acuerdo 11/03/19
Artículo 13.
Regularización
Se realizará de acuerdo con el procedimiento que
para tal efecto establezca la DGAIR en las Normas
de Control Escolar, en coordinación con la DGDC.
 Acuerdo 12/05/18
Artículo 14. c) Certificado de Educación Secundaria: Al
Certificación concluir los estudios de educación
secundaria, de conformidad con los
requisitos establecidos en el ACUERDO
12/10/17, la autoridad educativa
competente expedirá el Certificado de
Educación Secundaria. Este Certificado
podrá expedirse en versión electrónica y
deberá sujetarse a las características de
contenido, diseño y seguridad que al
efecto se establezca en las Normas de
Control Escolar aplicables. Se incluirá
información, según corresponda, acerca
de las unidades curriculares cursadas en
los componentes de Formación
Académica, Desarrollo Personal y Social y
Autonomía Curricular.
Acuerdo 11/03/19
Artículo 14. c) Certificado de Educación Secundaria:Al
Certificación concluir los estudios de educación
secundaria, de conformidad con los
requisitos establecidos en el ACUERDO
12/10/17, la autoridad educativa
competente expedirá el Certificado de
Educación Secundaria. Este Certificado
podrá expedirse en versión electrónica y
deberá sujetarse a las características de
contenido, diseño y seguridad que al efecto
se establezca en las Normas de Control
Escolar aplicables
 Acuerdo 12/05/18 Acuerdo 11/03/19
Artículo 15. Artículo 15.
Acreditació  Los alumnos con aptitudes sobresalientes que Acreditación
ny cumplan con los requisitos establecidos en las y promoción
promoción Normas de Control Escolar y aplicables y previa anticipada
anticipada evaluación, podrán ser admitidos en la educación • Sin modificación.
primaria o secundaria a una edad más temprana de
la establecida o bien, omitir el grado escolar
inmediato que les corresponda, en el mismo nivel
educativo.
 Acuerdo 12/05/18 Acuerdo 11/03/19
Artículo 16. Artículo 16.
Casos de Casos de
interpretación,  La SEP, por conducto de la Dirección General de interpretación,
duda o no Desarrollo Curricular interpretará las presentes duda o no • Sin modificación.
previstos. normas, y asesorará y resolverá las consultas previstos.
que en la materia se le formulen.
Acuerdos 12/05/18 y 11/03/19

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