Guía para padres

Periodo de adaptación en la escuela infantil y los principios básicos de

apoyo del aprendizaje

Presentado por:
Angie Montano
Alejandra Triana

Presentado a: Mg. Javier Rojas Calderón

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciatura en Pedagogía Infantil
Currículos en la educación inicial
Garzón - Huila
2019
Papitos:
La entrada a la escuela hace parte de los cambios más significativos en la
vida de una persona, pues en este momento el niño o la niña se va a
enfrentar a un lugar desconocido con personas ajenas a su contexto
habitual, por ende podremos encontrar reacciones distintas y cambios de
comportamiento, pues esta es una etapa de variación que influye en el
desarrollo de las actividades realizadas hasta el momento y en las
relaciones que este mantiene con sus padres, pero es algo normal en este
periodo, no te preocupes, tu apóyalo y junto con su maestra anímalo para
que este proceso sea menos traumático y su adaptación sea más rápida
convirtiéndose en una experiencia positiva.
 ETAPAS DEL PROCESO DE ADAPTACIÓN
APEGO
Es el vinculo emocional y
conductual más importante
en la primera infancia, es el
sentimiento que une al niño
con una o varias personas del
grupo familiar, este se da
desde los primeros tres
meses de vida
RESIGNACIÓN
Este proceso va de la mano
con la adaptación, se va
dando con el paso de los
días, el niño comprende
que siempre irá al jardín y
deja su lucha contra la idea
de no asistir pues sabe que
será en vano, pues hasta
ese momento ya lo ha
intentado todo.
NEGACIÓN
Esta es la etapa más difícil
tanto para los padres como
para los niños, se requiere
de mucha paciencia pues es
cuestión de tiempo para
que esto pase, pero es algo
necesario para el desarrollo
personal y de
independencia de los niños.
ADAPTACIÓN
El niño pasa de un ambiente que
controla, domina y en el que se
siente seguro y protegido a otro que
desconoce, produciéndole en
algunos casos inseguridad y
aislamiento, ahora debe aprender a
convivir en un entorno diferente con
otros códigos relacionales, pues ya
no es único y tiene que compartir,
espacio, juegos y rutinas diarias.
 Técnicas para ayudar a superar las
dificultades del proceso de adaptación
Visitar con anterioridad la escuela para que se valla familiarizando
Con ella y con su maestra.
Háblale de forma positiva de la escuela, que esta experiencia mágica lo
va a llevar a aprender muchas cosas y encontrará muchos amigos y juegos.
Evita prolongar la despedida, procura que sea algo muy sencillo y
natural, nada de dramatismos, hay que trasmitir seguridad.
Evita prolongar la despedida, que sea algo muy sencillo,
nada de dramatismos, hay que trasmitir seguridad.
Hacer participe a los niños en la compra de los uniformes y
útiles escolares, con el objetivo de motivarlos y que ellos sientan
ese protagonismo e importancia en este proceso.
 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL APOYO DEL APRENDIZAJE

Es fundamental tener una visión integral del niño

para lograr un adecuado aprendizaje, basado en un AUTONOMIA
clima adecuado en el aula; organización de los
La autonomía es un principio que enriquece y
diferentes ambientes y metodología adecuada. potencia positivamente el desarrollo integral del
niño, pues una persona autónoma tiene la
LIBERTAD capacidad de afrontar y solucionar con éxito todo
aquello que se le ponga en el camino, es capaz de
pensar, expresarse, actuar y tomar decisiones en
El docente juega un papel esencial en este proceso
todos los ámbitos de su vida y en especial en el
pues es de vital importancia que en la práctica
proceso enseñanza – aprendizaje.
pedagógica este le permita al niño tener la libertad de
explorar su mundo, que le brinde y le posibilite un sin
Principios básicos de una educación para la
fin de oportunidades que le permitan al niño
autonomía:
experimentar y construir sus propios conocimientos.
*Igualdad con adultos y niños
*Reducir la influencia negativa de los adultos
El niño pasará por las fases de:
*Fomentar la curiosidad, la iniciativa y el
*Preparación – decisión
pensamiento critico de los niños.
*Desarrollo del trabajo
*Potenciar la confianza en sí mismo.
*Interiorización
*Expresión “Satisfacción”
 Técnicas para brindar el apoyo
necesario que precise el aprendizaje

Se debe brindar un ambiente enriquecido que motive y propicie

el aprendizaje significativo de los niños.

La metodología debe estar enfocada a la construcción y al

desarrollo del pensamiento infantil.

Permitirle a los niños escoger las actividades que desean hacer

puede ser una buena estrategia que favorezca la autonomía.
Es fundamental hacer un buen diagnostico de cada uno de los
alumnos para conocer las necesidades y habilidades de cada uno
El alumno debe estar motivado, por ende las actividades deben
ser acordes a su edad facilitándoles materiales didácticos y
lúdicos que fomenten un aprendizaje significativo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://200.38.75.83:8982/F?func=direct&local_base=UNM01&doc_
number=000028800

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-aprendizaje-
social-20130526-2130-169/1839588/

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com.ezproxy.uniminuto.edu/docview/1814286211?pq-
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