Você está na página 1de 39

•UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

•ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE


• ESCUELA DE POST GRADO

•SESIÓN N° 04
•CAPÍTULO IV

•Confiabilidad y Validez
•Instrumentos
de de
investigación
•Presentado
por:

•Dr. MARROQUÍN PEÑA Roberto


•1
•LA CONFIABILIDAD Y
VALIDEZ
•1¿
.Quéesmedir?

•2L
.aConfiabildad

•3.LaValidez

•4.Laobjetividad

•2
•¿Qué es
medir?
•Medir es parte
de
•nuestro vivir.
•Bostwick,
•Medir significa
(2005). números,
•“asignar
•símbolos o valores
a
•las propiedades de
•objetos de acuerdo
•a ciertas reglas”.
•Stevens (1951).
•3
•¿Qué es medir?
•Actualmente se concibe
•a la medición como al
•“proceso de vincular
•conceptos abstractos con
•indicadores empíricos”
•Carmines (1991).
•¿Y qué es un
•instrumento de
•medición?
•Es el recurso que se
•utiliza para registrar la
•información que se
•quiere obtener.
•¿Qué requisitos debe reunir un instrumento de
medición?
•Confiabilidad, validez y
objetividad.
•La
Confiabilidad
•Según Herrera
•Grado en que un (1998):
•instrumento produce
•resultados consistentes y •00,51
•coherentes. Es decir en •0,53 a •Confiabilidad
que
•su aplicación repetida menos
•0,54 a 0,59
nula
•Confiabilidad
al
•mismo sujeto u objeto baja
•0,60 a 0,65 •Confiabl
•produce resultados iguales. e
•0,66 a •Muy
•Kerlinger ( •. 0,71 Confiable
•0,72 a 0,99 •Excelente
•Ejm: Si se midiera en confiabilidad
este momento la •1.0 •Confiabilidad
perfecta
temperatura ambiental

usando yun
termómetro este indicara que
•hay 22°C, un minuto mas tarde
•5°C, tres minutos después 40°C;
•dicho termómetro no

sería
confiable.
• 5
•La Confiabilidad
1. Medida de estabilidad: Un mismo instrumento de medición
•se aplica dos más veces a un mismo grupo de personas,
•después de cierto periodo. Confiabilidad por test-retest, “r”
•de Pearson.
1. Método de formas alternativas o paralelas: Aquí no se
•administra el mismo instrumento de medición, sino dos o más
•versiones equivalentes de este. Coeficiente de correlación
•producto-momento de Pearson.
1. Método de mitades partidas: Se necesita solo una
•aplicación, el total del ítems se divide en dos partes y se
•comparan los resultados. (Pearson y Spearman-Brown).
1. Medidas de consistencia interna: Requiere sólo una
•administración. Confiabilidad del test según el método de
•división de las mitades por Rulon y Guttman, Fórmula 20 de
•Kuder-Richardson, el Coeficiente 6 del Alfa de Cronbach.
•Prueba
Escrita
•de
•Tema:
matemática
•Semejanza
de
•triángulos

•7
•Alán Aliaga Sánchez“F” 12/05/08

•Prueba
Escrita
•de
•Tema:
matemática
•Semejanza
de
•triángulos

•8
•777

•Microsoft Excel - Confiabilidad Pre Test

• Archivo •E d i c i ó n V e r I n s e r t a r F o r m a t o H e r r a m i e n t a s D a t o s V e n t a n a ? •Escriba una pregunta •_ x


Arial •11 IC S E=•N
119 % 000 *oól -j61 1 tM 1133

•9,5 Ej 120% I
•C4 f5, Sujetos
•DIEIFIGH-1 I I IKILIM1 I O I P ICJ1 R I •I U
•1 M 11 CONFIABILIDAD: PRUEBA ESCRITA DE MATEMÁTICA 4°
•4
•5
•ZX •x 2 t •x i •d •EX 2
t j
•6 •2 •O •2 •O •O •2 •2 •2 •2 •2 •FILO •-2- i g4
•7 •2 •2 •2 •2 •O •O •2 •2 •4 •8 2 •3 2 •1 6

•1 •2 4 •6 4
•2 •2 •O •2 •2 •O •2 •2 •2 2 •2 8 6 •8 2•-2 48 36 64
•9 •2 •2 •2 •2 •2 •2 •O •O •2 2 14 •3 2 8 •8 64 64 64
•10 •o •2 •O •O •2 •2 •2 •O •O 2 16 •2 0 4 •6 •-2 24 16 36
•11 •2 •O •2 •O •O •O •2 2 10 •1 6 4 •4 16 16 16
•12 •2 •2 •2 •2 •2 •2 •2 •2 •2 2 •8 •4 0 1 0 •1 0 100 100 100
•13 •2 •O •O •O •2 •2 •2 •2 2 20 •2 4 6 •6 36 36
36
•14 •2 0 0 2 0 2 2 0 0 0 12 •1 6 4 •4 •—O- 16 16

6 36 36 16
•15 •2 •O •2 •2 •2 •O •O •2 •2 •2
12 •2 4 •6 36
•16 •2 •2 •2 •O •O •2 •2 •2 •2 •2 18
16 •3 2 8 8 64 64
2 8 4 64
•17 •O •O •2 •2 •O •O •O •2 16
6 •1 2 4 2 16
•18 •o •2 •O •O •O •O •O •O •O •o 18 •4 •O •2 •- •o •o •4
•19 •2 •2 •2 •2 •O •2 •2 •2 •2 •2 10 •3 6 8 •10 2 •8 0 •6 4 100
•2 0 2 •2 •2 •2 •O •2 •2 •O •2 2 14 •3 2 8 •8 •- 64 64
226 64
•21 2 •2 •2 •2 •2 •2 •O •2 •2 2 •3 6 8 •1 0 2 80 64 100
•2 2 2 •O •2 •O •O •2 •2 •O 2 •2 0 4 •6 24 16 36
•2 3 2 •2 •O •2 •2 •2 •O •2 2 •2 8 8 •6 •- 48 64 36
•2 4 •1 8 2 4 •4 5 2 1 0 •1 2 0 2 740
•2 5 •64 6

•2 6 •Coef.correlacion= •0,80581
•2 •C o r r e c c i o n = I U , b 2 4
7 •mAyPrueba V con distribucion t = •10,8442
•1 4 i [ s . , 1 4 1

•2  W./ 1M

8
•Dibujo - I ALitoformas NA, El O
PI. 4 o al - - A — „ 1.2
•Listo •MAYÚS NUM
•./ Inicio __7? Mis documentos 1 VALIDACION Y C...1 Pj TESIS - SUSTEN... 1 VALIDEZ Y CONF... 1 Documental - Mi... 1j Dibujo - Paint •ES Microsoft Exce... •« 9 : 0 7
• J
•~13." M ME I WIRED

•CLUE 1 TICHNIARICI DE Elle:MITA MERE LA #CI#TE9,IIBILIDAD AMBIENTAL

•(PRE
TEST)
•IN STFILICC IONE& A wrt usled azariza uI ccrijurka de »mis
•re ,a; anal hadas aabiasr sa612ribadx1 am tiarial, rrkTque
sdla 1112 W at5.3á 1carabiie CCITIP311311e.
•■
•ailiagiazgáli~m
•_ I

•Instrumento
•I a l á r a - l i g - 1 1 1

:•
=
_m zo rÉmiz go• al r~e rol:~ a FrP.~ orro wela.2 NT-mama..
mr.:ta dms~ ~alza ~ir= mi mi kolec
. 2 2 i :
' 2 2 1 E
= 'alma
nz:zrplmtm• rrirrro in 11~ ' 2 2 1
:- ' 2 1
==.emm u~ rmázi z ozi: lo qm ~I:z ml in toa 2 2
.2..,
m5
-a mr~:dln dm ~Oso allm= eo'r.,:rma z lz morar -n cm ~o rrthr-1
La rworml~dn dm' mrm ~km a a p:km:dn z srm• m pr_xs lid=
Solo z1 Oz1 zzim .2-z E=.• ml z =Ama laT~z m nro~:11z 11:1• z• im,
• 2
2
3
2
1
.11

2
•Cuestionario de
2
•encuesta
In 2 - .11
harr~
Cr.= ._v.ze tIrm m ma--~_z az loria dz czplszln dz .z.m Era wrzscr a 2 2 .11 E
'-~ L.P=IS'utizz
dm' rm-ra%
1 _I% e*a Mira' rr.nr*:«5 a zulla lz mi~dln zIrrmardrca 2 2 1 2
=~narrowlialme .. a•=dawambln dentro dz km Lzrzla 2 2 .11 2
~a= 7 ~-za
• i-1 rrp:ranz ~dr mit= g-i sorda 2 2 1 2
2 la rrp:r^z rzrower imm wr.m• a ron ez. 3_4= 2 3 .11 2
- Visar_ g a dala zzoli .zar..n s+ c irc-% zs-cr-.= -ra EnzmIzrz 2
'-' =km 2 2 +I
ze_eza_n - d~z loa 7rnz= ren-ma ez ze_e~
_ma =f«,rnma chm-za me a-krz acr__eza wriazaz ezl:m rea 2 1 .1
coirrwr 1,1{.«F=1
'2 Zzubm=•1 ..zip= az ea amtzlakroln wril~:z1. 2 2 1 2
Szi
_ro p'JCI a= Larker =lema orza dm' Emml Emm ~la Izzl~ 2 2 z !
cuasi=

7 _z Lam dz crwr~to re _,i m- 4. Dm:oro:lb m=mddz dz izo cz~ 2 : - 1


.1 mal dz lz mi ~ Danza= =nom dm womme ~I z Iza rm:~mozz
bkoz

S _z pos Em• duda dz •r~m:m •s'A= 4Z z «I krei..11 7 rim=o dz Mal:~ 2 - 4 2


C• ~ oros~
Q.n lz caml~ lz tmazz Loro •al •.-akr z,-J-'-i- = nzircarar. 2 2 1 2
3' _ro roa:~ 1~1 cc r mar ma. _ e+ •.-a•m• z=irrz:o Grm mdiml~im 2 1 .11 2
I:~ a dora
-z Ermásodln su' ~.3 ez ~c.= ilic= cri ml rizcdn al rroz1 dm ~cc: - 2
wErdrrma rwr~
Z2 2
•Mamar
_km rwrim x oro _n r‘rcz: {:riza por
msrzkrz:o su ce4
rrwzr z Y rrzbegme.-
m dz Earmem mmii pl:m7 .g 2
= 2 -
• ca~ da rdz.

•1
0
•A1 2 4 5

•Instrumento
•X
•X
X X :
•X
•X
•X
•Cuestionario
•X
•X de •encuest
•X
•X
•X a
•X
•X
X
X
•X
•X
X
•X
•X
•X
•X

•11
•Inicio •Insertar •Diseño de página Fórmulas Datos Revisar Vista Complementos

•II Formato condicional Y 0


•Y 1 4 Y 1 K •PF" •1E7' •General • d+

•j gDa r f or ma to c o m o t a b l a Insertar
•Pegar •00 Eliminar Y
•1,4 I Ar S Sffli[(-1t1 •% 000;;'-‘,8
•[w'1-1 •30;11 Estilos de celda Y
• Si
•Fuente •Alineación •NúmeroGIL Estilos
•Portapapeles 151 •r y
Formato
B3 Confiabilidad del instrumento: Cuestionario de Encuesta Celdas

•A •E •G •H •1 •K •fi •N •o •f t •U •X •Y •A A •A B •A C •A D •AE •AF •A G •A H •A l


•2
del instrumento: Cuestionario de Encuesta c
•3
•4 IsConfiabild ítems
•5 ad
•6 uietol 1 2 3 45 6 7 89 10 11 12 13 14 1E 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 EXt El21 Exi Z.xp clj EXI.Xp' ECI El'2p
•7 1 5 4444 2 5 34 5 355 5 3 4 5 3 34545 24 1104 422 55 45
1 10 2475 3025 2025
2 5 5 5 45 5 2 45 5 215 5 4 4 41 5 1 5 54 3 4 98 432 55 43 12 2365 5025 1849
•3 3 3 55 53 4 5 24 2 555 5 4 434 4 4 4 4 4 2 4 99 415 53 46 7 2438 2809 2116
•10 4 5 5 555 4 2 34 4 255 15 5 3 5 3 3 4 44 4 2 5 101 435 54 47 7 2538 2916 2209
5 4 55 55 1 5 45 5 255 4 1 5 5 2 2 4 445 4 5 101 451 53 43 5 2544 2809 2304
•11
•12 6 4 4 534 3 5 41 5 115 1 3 4 43 2 4 445 14 5 88 354 48 40 8 1920 2304 1644
•13 7 1 4 544 2 5 25 2 2 24 2 4 2424 4 4 42 2 4 80 292 48 32 16 1536 2304 1024
•14 8 4 5 554 5 5 55 4 45 5 5 4 4 434345 5 4 4 110 494 57 53 4 3021 3249 2809
9 4 5_5 4 5 54 5 255 5 4 3 43 24 45 5 3 5 106 472 54 52 2 2808 2916 2704
•15 55
•16 1044544244444344454434444549.940152475244427042209
11 4 5_5 55 4 4 55 4 245 4 454245454 2 5 145 463 55 50 5 2750 3425 2500
•17
5_4
12 4 34 5 1 34 4 3 54 4 5 2 S 143434 2 5 89 349 49 40 9 1960 2401 1600
5_4
•19 13 4 34 4 5 34 4 315 4 45 3434342 1 5 91 361 49 42 7 205-3 2401 1764
•29 14 3 5 42 1 4 1 a4 4 325 1 131 24341 3 S4 2 5 76 270 44 32 12 1408 1936 1024
15 2] 2 122 3 1 22 1 3 24 4 34 5 3 24 4 32 2 2 65 197 33 32 1 1056 1089 1024
•21
•22 16 4 4 54 4 4 4 35 4 424 4 4 4 424 4 4 45 4 5 99 445 56 43 13 2448 3136 1849
•23 17 4 4545 4 4 S2 2 444 3 4 2434 45 243 5 92 360 54 38 16 2052 2916 1444
•24 E< 176 "77 "67 "68 '60 "63 '58 "67 '64
164
"42>79 "65 "63 '62 "69 Z;46 r57 "61 "69 '67 "68 '47 '76 441 6573 869 730 37731 1#14141 #111
•25 E42 1258 "350r365Ph81"592 "234 '575 "514`4141 r266 " 1371 "277 '247 '246 20"441 tEll 51:11 '285'275'290 149 •Med
5 r n raso 94
•26 •Coef.correlaciort 0.750 DS= 12
•27
•28 •Cdrreccidn =1 0.8573 P75. 102
•29 •AX •M•I
•1 2
•F'25. 86
•30 •Prueba V con dsitribucion t
•31 •t . 4 4
•La
Validez •Según Herrera
(1998):
•Grado en el que un
•instrumento en •0 0,5 1
verdad
•mide la variable que se
•0,53 a •Validez nula
•busca medir. menos
•0,54 a 0,59 •Validez baja
•Ejm: Un instrumento válido •0,60 a 0,65 •Válid
para medir la inteligencia debe a
•0,66 a •Muy
medir la inteligencia y no la 0,71 válida
memoria. •0,72 a 0,99 •Excelente
validez
•1.0 •Validez perfecta

•13
•La Validez
 VALIDEZ DE CONTENIDO: Grado en que un instrumento refleja
•un dominio específico de contenido de lo que se mide. Ejm: Una
•prueba de operaciones aritméticas no tendrá validez de contenido si
•incluye sólo problemas de adición y excluye problemas de
•sustracción, multiplicación y división (Validez de juicio de experto).

 VALIDEZ DE CRITERIO: Se establece al validar un instrumento


•de medición al compararlo con algún criterio externo que pretende
•medir lo mismo. Validez concurrente y la validez predictiva. En las
•campañas electorales, los sondeos se comparan con los resultados
•finales de las elecciones. Ejm: Coeficiente de Contingencias,
•Spearman – Brow, Pearson, Alfa de Cronbach y la Técnica Aiken.

 VALIDEZ DE CONSTRUCTO: Debe explicar el modelo teórico


•empírico que subyace a la variable de interés. Ejm: El Análisis de
•Factores y Análisis de Cofactores, el Análisis de Covarianza.

•Validez total =Validez de contenido+ Validez de criterio+ Validez de constructo


•14
•Ficha de
•validación de
•una Prueba
•Escrita

•Juicio de
Experto

•15
•x
•x
•x •Ficha de
•x •validación de
•x
•x •una Prueba
•x •Escrita
•x
•Juicio de
•x Experto
•x

•Sandra Cori Orihuela


•16
•Magíster en Educación
•Educación Matemática
•r2 Microsoft Excel - Validez Pre
Test
• Archivo •Escriba una pregunta
•E d i c i ó n V e r In s e r t a r F o r m a t o H e r r a m i e n t a s D a t o s / / V e n t a n a ?
Arial
•,16 -1/11( :•11 4000 e -€18 já 1 tM tM 1 L • • A -1
•- I W i t t - f i 1 1 1 4 4 1 4 5 % - 6 1
•Al .1 VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ENTRADA (PRE TEST)

nr13 C D E F GLI-Iil J
VALI D D
1 LA PRU
EB
A ENTRADA (PRE
DE E E
3
- JUECES ITEM S
4 1 2 3 4 5 6 7 8
5 Juez 1 4 3 5 5 4 4 4 5 3
6 Juez 2 2 3 3 4 3 4 4 3
7 Juez 3 3 4 4 5 3 4 5 5 4
8 Juez 4 5 2 4 4 3 2 4 4 4
9 Juez 5 44 535 5 4 55
10 Total Columna r18,0016,0021,0021,00r18,00r19,00
r r r 2,00 22,00'19,0
11 Promedio '3,60r 3,20r 4,20r 4,20r 3,60 r
3,8r 4,20 4,40' 3,8
12 Desv Standard 1.14r 0.84r 0.84r 0.841 0.89r 1.10 0.451 0.89r
13
_Zi
14 Aplicando la siguignte fórmula p. -1- calcular el alfa d
15 2 r 1 S2n 1
II/
16
%-Ji
Q= 8O
1 K- 1 j
17 L t2
2 ,30
( 10 1
18 S= 29,20 10 1 -)
29 ,20
i
19
•111F>IllHoiai •Ho.a2 •Ho.a3 ±
20 K= 10
•Dibujo - Autoformas - O S 4 0 15;r I k41-71-1. lir
•2

•Listo
•4 Inicio •Mis documentos 1 •VALIDACION Y C... 1 •TESIS - SUSTEN... 1 •al VALIDEZ Y CONF... •Documental - Mi... •Dibujo - Paint
•Ficha de
•validación del
•Cuestionario
de
•Encuesta
•Juicio de
Experto

•18
x
x
x
x
•Ficha de
x
x
x
•validación del
x
x
x
•Cuestionario
x
x de
x
x
x
xx
•Encuesta
x
x •Juicio de
x Experto
x
x
x
x
x

•Alvarado Minaya Hugo Juan

•Magíster en Ciencias •19


•Ing. Ambiental y Des.Sost.

•Confiabilidad y Validez UNH [Modo de compatibilidad] - Microsoft Excel

•Inicio I Insertar Diseño de página Fórmulas Datos Revisar Vista Complementos

•Arial •General
•3 Formato condicional -1. 13InsertarE

•ge Dar formato como tabla114. Eliminar


•Pegar •N A r S •I
•1 •L H • oo -› o15 Estilos de celdaLiZ Formato -
•Portapapeles ri •Fuente •Alineación •ryNúmero • niEstilos Celdas
•L1 •=(B20/(B20-1))*(1-(B1611118))
8
•A1 9 1 C •D •E •F •G •H •J •M j N 1 0 1 P 1 0 _ R I S T ' U 1 V W X Y •z I A A I
•1 •VALIDEZ DEL CUESTIONARIO DE ENCUESTA
•3 ITEM S Total
JUECES Fila
•4 10 11 12 13 14 15 18 17 18 19 20 21 22 23 24 1 25
•5 Juez 1 3 3 4 5 4 3 4 5 4 4 3 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 5 3 5 106.00
Juez 2 4 5 3 3 3 2 4 4 3 4 4 3 5 3 4 4 5 3 2 3 3 3 4 4 5 90.00
•7 Juez 3 4 5 5 4 3 4 4 5 4 5 4 5 4 5 3 5 4 4 3 5 5 5 5 108.00
•8 Juez 4 4 3 3 4 4 1 5 4 4 4 2 3 5 4 4 4 4 3 3 5 3 4 3 4 90.00
•9 Juez 5 3 4 5 3 5 4 3 4 3 5 3 5 4 4 3 5 5 5 1. 5 4 4 101.00
Total r 1
11- y 111-111.1Prr y y zr r P' 1
11- II' rr
Colu mna18.0 20.0 20.0 19.0 19.0 14.0 20.0 22.0 18.0 22.0 16.0 21.0 22.0 21.0 18.0 23.0 22 0 20.0 16.0 21.0 21.0 23.0 495.00
•10
•11 Promedio 3.6 4.0
/ 4.0
/ 13.8 /3.8 12.8 /4.0 /4.4 13.6 4.4 r3.2 7.4.2
7. 7. 4.4 r 4.2 v3.F; 1 4.8 4.6
1 14.0 3.2 14.2
1
4.2 4.6 90.00
PM IPVP' lirirr F F F•
Desviec . 0.5 1.0 1.0 0.8 0.8 1.3 0.7 0.5 0.5 0.5 0.8 1.1 0.5 .:, ti 0.5 0.5 0.5 1.0 0.8 1.1 0.9 1.1 0.8 0.8 r,i i 8.60
•12
•13
•14 •Aplicando la siguiPlite fórmula para calcular el e Cronbach:
•15
•16 •16.
4
•17

•la •=
•19 • 40
•Ficha de
•validación de
•una Prueba
•Escrita

•Juicio de
Experto

•21
•Ficha de
x •validación del
x •Cuestionario
x
de
x •Encuesta
19
1 3
•Juicio de
Experto

•x
•Dulio Oseda Gago
•Doctor en Ciencias de la Educación

•2 2
•Ficha de
•validación de
un
•Método o
•Programa
•Experimental
•Juicio de
Experto

•2 3
•2 4
•Cmirmunalltlee •latatiad ez-rrpe nent MatrIx
C.: -C : -e - -.
2 E. 4

:r•TU S .4-1•E•C: -_ate -" E-II S ol:E E .: :


---
:1•-'in .197 9:15 _
: E . .1=
---
:2:
)57104 -1 .6.2E-C - :.: ...
-...- :: .245 .6..•
1 ME<: 471 .47E
-..1,1: :: ..."1' E•C : .: ,:=-01 .1{= .787
: -
:!•-' :•E• ..
... E8.5 á.7 E • :: -.160
.! " : E --- . 1 74 291

.. : - .-
:! " " 6E •I•  :-
...:
:!" ' : -.108 - 1Cg• :-.
:! " ' - ' : =' a-C .E- 179
.2-
.
; ! • • •E Z91 ..,4•6 -: : :-.. --
:..
:-
7'84 - 176 .wo
:!-• • E. - :45 E-- -1.75E-II 'E
...
:1-1D) .- -: ' 12-1:2 .1Z .•::
xrrQ1 2- :-50 _W-4 :::
........Q.-.. ---
- 5 -•.1.%•:E-1:2 -7 .1:47E-CG : ::
•Dinr_12:1-1h195)2 Ftrdlid s
• -":t-:r -nazi Corm~direbsis -
1E{
•Total Varkence Explalned 55111111.9Serrt#T11135511:41.
•;.7r1 :: " l'nedln8Iterzliens
Etztl:bneurc :' ReL.cler =-_ -
Sq_eiedLabi - z : :' EZ A ! :
•::::T pTran uf: rratlz n MatrIx
--...- 4
:: -m-e--1: :5 cl C"."*L"C:ive 're-:: :: :' r re r :. 1. r; r ::
...' uerre .
% % -- 5E E5
1 5E19 .451
.417
• E :X 17 2 .2. - "z: .... ": ": -.155 .115 .70:1
..--0:'
-- - 2- .421 .109
- : - :S 92-40 17 ..:42 : : ..
- :_.—
'1k7 64 7...E 4 -.677 -.087 I
- :4 8 474 45 .8-15 : 11.1:69 !5E •EAtoctlan lethpd: P rir[Ipal OcbmporeM Anato.L. Fkbiipnliktbd:Varlrmivilth
•E Irmitri FEStlhxt Ftrdpel Ccs •warmellmtl'n.
•cuantitttra611c•ibictbrorIDdeerró.!ch=0.4E-51•5219

•2 5
•APIALISIS DE FfICTOR ES DEL CU EST1ONAR IDDE SALIDA Com pen ert hist rb;
"ent
•De-serDt.e• 1 2 .5. 4
••rlsa- s'•• -.en: • W:-S -& -S. 14:.E.-M .12W
-.e, : : -:... .141 S .7':02 -E..151E-W
I tem01 • :.E. z - -.e, : : .791 2.91:Ein - 4-4::. .10:1
I tern(Q EZ z - -.e, : - E:1-5 -= 1.7 SEO.: -'ZO
1~01 -- Z- x•-• : E .519 -4 .055E-CQ 271• --
11=04 Z- -.e, : E 215 - -.115 '..1.5
I tara 5 z - -.e, : " 8E-S -2.17 a•c-: -.151
-.emC E z - m., : : E -1 210E-M - .. ,: -41
Z- x•• : E ..:W -279 -.15 E .1E:5
z - x•,,c : ES-5 -277 2.4 -= -2 7.41E-CQ
xn z - -.ern11 .517 244 6 1:CIE 2-S•
x•ni 10 Z- xrn12 .141 .141 .5i-±E•CQ S 149E02
11 Z-
-.ern1.5. c--1 S 2 2CEE-CQ ..:ZS -4 ..1:ESE-CQ
Z- xrni4 E.: :" "" .1a -5.18 El .415
.zern1 E. 3E Z-
-.en1S .5 2.041EX -.1-33 6.40E02
tem14 a4' Z-
-.mil S74 -251 -2 .1:14E-M -1 =E-1:Q
-.e1115 1.44 z- m•••• • " :•W 7.811E01 -.159 OS
Itern1S 1.E-S .S1 z- x•-• ' : .7W .1-4JD -1.9EBE-W
----
' :x=02
-.e, • E
Itern17 121. .77 z- 807 -7 :2--12.- -Z . z
:_ 1•:=.--
. ár
-.e, : : .512% :
___ __ 70
Itern18 .70 Z-
Itern19 15( .79 z - -.e, : • 117 -z -:-›  : RE-_ .:2 E. S=02
I tern20 144 .75 Z- x,112: Eal 4 E-WE•C : - 2:72 -.171
_: •
I berrQ1 a.4 70 Z- 7ern25 118 ..._ -.155 Z:19
'herr= Z-
'fl _ -' c-S0 -_:_ -101 7.15E02
2: :
I tem21 1.4' z- x., : E -E-1.':' _ _""-_ 121 -.181
-.e, : E
1 z- -_• ¿
%:- _ 4491EW .172
-.e, : "-_-...- :--
I berma 147 .7S z- __
.•:-
-S 41E-05 -.VII
-.e, : :
Ibern2E. {3 z- 7E:5 __ 411 23512E
-.e, : E
I berrQ7 1.4' z- :45 -.11.5 -.105
-.e, : : -E• "E E •:.:
I bffrW a.4 Z- .:1-4 - 234 -1 279E-W
x•-• : ' -E " K E •::
11~ - Z- W5 _ _ __ _ _ _ .177 -2W
-e,2: : :=•
I tem10 z - :46 -.:1:1 2.071E02
-.e, : :
11=11 Z- 1 "4.}_:2 -•}09 -.17:
-.e, : -
I berra a 3c Z- 765 -.117 445 -1.82E-CQ
I temW 1.4' z - m., 2 E .:- 5271E02 - •:•=% -.111
-.uniE-E
Item14 1 z - h7 .W .Z. 6 SODEin -.1W
I tern15 1.44 Z-
-.errE-7 865 -1 2:£ E-a zís 4. rCG
Ibera a 31 Z- m., 2: :07 -2.0WE-a. -:1:1 -
Itern17 147. - M 21 :- 7} 14 S .135ECQ -7 SCE E-G:
n.
z
I berrEC Z- -.r.=: 814 -••E .147 -2 E P E-CQ
-.em4; :59 5 9.in -S 5I E-1:Q
Iberas} a.4 .70 Z-
-.e,12: -.144 .1-4-': - .:O
I I:~ 1,44 .79 z -
I tem41 12S z - -.•••-, ¿ : EZ:5 8.970EX -.1E.: - 19S
I tem42 1._•U 22 .:W 256 .141
--:: D.14
x•ni 45 055 -5 .E.' E-C:- ___ -.49
1,44 z - .:=.-:
•2 6 -.em4E .815 -.5 • • -
Ibern.4-4 z -
I tem4S 2.-44 Z-
•ENImrkbrilidelhcd Ftrelps Compy-enc~sis
I bem46 Z._44 Z-
•a 4np cp edur_led.
C orrim u n.31 tllh
s Total Miden« Explalried
•=.CPZe".- Etmr_lion Re-zien
•1 1 : i •.142 arra o1 2 arrao1
•I t e - r : •S' • qi.ered 8~1
•11:e- 2 _cedros Load rga
•11:- Cormore,--. To-z 16 o1 Cu mialiv Toinf :1 o' C. m. a:ye%
•11:erriC 5 •8 4 . Vulerte e% Vzit-c e
•87 • .14 89 69= 69= 14.015 :•E9¿E :E •:E E
•1 ~ 7 ". 2 9. 5821 75.8X 12.8-10 :E• E: - :
•1:e -1_ E .: 2 EE4 5 .2.1. 8054 12.787 2.5 P! E :-.
•1 e - 4 ' • .1 2 .17• 11:05 1261 1-2- :2 X:
•11:• •EKbactlianOpmpora ni Ana ti 11
•Iban'. •87
•11:e911:2 •822 E
•11:em1Z. •87 •
•11:eri•2 •7:5E
•I b a ' E
•Iba' E •W.6

•11:em •
" Ibera
11:e- • E
11:e-
11:e- •
11:e-
11:e-
•.2kR.

•11:er, -
•I te''' E 2 E
•SI
•I te'ní. E •7C=
•11:ern - •8:12
•11:er, •8 1 4
•Iba== •. 1 1
•11:e- 2

11:e-2•


•7 9 6
•Iba== •z2
•11:e-12 E
11:e-12"
Item2Z
•11:~3 •az•

•11:em40 •7 { -
•Iban il•
1 11)=42
11:~2.
Itera44

•1

•2 7
•E.p.tactlian~.1:12 rIrc ipri D-npDre m Arntr E t
•Rotsted Compo nantINEtrtX 4*rmp*nert Tran ErrorrnErtion
Co rnporent .2
1
-cc -e-: 55,2 4
1 4 E E" .142
1~11 .6E•1 -4C -.441
j .0'12
IternCa Z26 .1E E "E: 6 10:E -.71?.E:n :E E .041
Item01 .774 .115 4-:•0 4 -.051 -.104 .9:59
Item04 .6..4 .E49 27E -.7E- E=1•!:1-9ittirid:PrIrLIpzilerimpore
, 1
Anibal.RDUI1DnJellithlX1 :VE I mai rrRhlaIE.
Item05 1 410 A-SE •Hiarmillastlun.
ItemCE. .E-E•7 E 27S •',,a II& /0rrttlsito dY11"tIvriarla de. ka Ida = ILE3111152112
Item07 .614 E•E E -2 ¢•_ -=
1kerrp:ED 65' 4-W _,E
Item09 ti .47,E .D:E1 .29E ••
Rem10 .617 ..40 S
1 tem11 .11:E• .119 715 .407
Rem12 .W6 744 2 1 :2
Rem11 .71E
1b n14 .11S . 1 72 51'
1b n15 .7'09 470 .171
Rem16 59 : 1 S.9•M•E•CQ
Rem17 .742 4-3E.
1 tem1S 257 711 .124
Rem19 4.W 1 .077E•CG
Item20 .117 701 J.-ND
IterrQ1 • 17E
Iterr= .677 -EE -6 ..1E1E::
Item21 .71:0 • -
Iterrr.4 .E-Si
IterrGS .11:Q - •
Item26 .11D1 .0C E
IterrQ7 .162. 4-
Itern2S .791 22 E:
IterrQ9 .714 527.
ItemZ2D .7E 460 EM
Item11 .7•41F_
Ik .E-EZ 9D1
IteniE2 .704 RD7 -7.0 E E-a.
Iterre4 .17S 15S .107
Iterr.5 .711 "E
11:~ .W=5 -• -5 E .Wz
1k }r -• 4:
11:a .6% 227E E-2:
ItemS9 .112 -- -- 4.7•72 E C2
Item40 279 S79 9.SES E -1:Q
Item41 .154 4- 2 711 ..11-• E •CQ
iterma .77E 174 2..0c7 E •Ca
Itern4-3 .711 -9.1 E. E -C
11~4 271 -S 54' E
1~5 1
11=46 .614
•Witrzelic.n1~ Ftrt EL5 --m -c -e : s
•2 8
•1V19:19›:1: Med rrem. y.11:h Kels '‘r ••
Ser'{
Fylaion .x.rwersed 1 n 1911az.r..c%-s .
•Coq:rol:ama 1.5(11:~1211LJEADde x.511orr_riD de erbzdi Ysyds ullbordo en primera
•Insta-Fiad mdlyxt. chsem ce= coordecIónentrellerns rores ••• Daels Fae ul 'asna •Pu nt4eu de ItErn ri papo ri y nz ngu .9I Cu eutlenarle 1de Galicia
la cusir r~sure--o, •jz &da A ~1=1 on allcui•emas e, wele de correlzdón pixtictc-rro
'Tenlo de F'!. or del es'edhico 9.,"
•11,13,1) •11
•pD EApsrl-rentil •7 8 •155
•Kr_zr-zzzgiu71-prima-13112;31121.11
•.1_ C inter •7 9 •rr •15€
.5111.2.1'2 -Z1' Z r) hez r2-zr z.1) -i31,2231,2i2
61 •6 0 •1'21

TE la! ITEla! "Krl'A-_ •, • •GF:UP O 66 59


•Pu ntaish de dem a pare h y ne•nea
__ '- ••• ::
del
=AFEA du 114:11E1 entrada
eatInarld• de
COIITTROL 65 €7
: 58 : •C!J ESTIONA RIO 71 69
z 76 _
.:341LIP C1
ESE RillENTAL 15 105 E •• •DE .1ALDA •E-3 66  :E
CLIARTIL •7 1 •. 4 4
CLIEnlOhIRFD 23 7 5  _
INFE FIC41 •1 4 i
DE E F1TFADA : 2.4 96 _
...Ó.R"r1L 66 ._ •72 •145

2 ..1:, ERFEER 85 .z •7 7 •71. •" 55


.:341LIP C1 : 7S E •E-4 •6 . :E
OCIF~L - 10S : •7 9 7E  E5
CLIEnlOhIRFD :
_ :
_
7 :E•
: •7 7 •7 5
DE E F1TFADA ... _
" 9E •77' •7 6
:
_
CLIART1L
,
.Z.Z.
87
:
_ •72 •72 •144
1LE ERFEER 23 87 :
_ •7 8 •7 7 •155
24 69  1 1

10- - •105
-- .- •. r . •110
10 z •1111
7_ .-
-
•9 6 •E :
-- : -
7 : •101 •106
-
11•E• •98 •95 •1 9 1
:si• -
13
1112 ...2""
101 - 1 •.D:11
l3RLIP O .. j 1112 109 - 109 •2 1 8
E XPE R1,4 El• -_ E
1213 •2 • ICE. 1CQ •2 0 9
=_E2- :•••••.; :: :: 101:5 •9 4 .5E •150
_ 1111 -.. 101
: E E ••• : _- _ •2111
: _ ;- _: 14 12 _: 110
--  - •2 1 7
1 _P E; D; __ 1112 9:1 •194
: 129 21 •G R U P O Ir/ •11:C •197'
- 1013 .23
3;. - 1 .:•• : :
_ C O W I W D _ 97 •96 •1 9 5
1012 .....
D!..~L 1213
0 1 3 E 1 1 7 D D E •1Cg:i 101 •1
17
CLIEnlOhIRFD 71 -- J . & L _ I D A •9 9 101
__--_
DE ENTRil..34. .Z.Z.

.....- 149 z L ' A R T 1 L •107 11:a •.D:19


O LIART _ _• 2 _ E - •9 5  S'
- 1114
1112,, ERIK«
:E 1•2 12 24 •86 J 7 9
:E 1012 .Z.Z. •15.94.14EZ• • E H."7-"11.48
814
•29
::

-- .Z.Z.

..' E E:- E ::11M 9.13513514 18.


:1 : : 1 • 5: • E 3 9350350E 2 E
•VALIDEZ DE
CONSTRUCTO

•Validez total =Validez de contenido+ Validez de criterio+ Validez de constructo

•Validez total =Juicio de experto + Alfa de Cronbach+ Análisis de Factores

•Validez total =0,94+0,95+ 0,83 =2.72/3 =0,91

•3 0
•MODELO DE
VALIDEZ
•Documentos a presentar para la
•validación:

1. Carta de presentación

1. Matriz de consistencia.

1. La Operacionalización de la(s) variable(s) de


•estudio.

1. El instrumentos(s) con su solucionario.

1. Las ficha(s) de validación.

•31

•1. Modelo de
•carta de
•presentació
•n, oficio u
•solicitud

•3 2
•2. Matriz de Consistencia
•AAPel9DE1E13UCACKI
• R11111EEUZlikilYTALLE
E51:11E1AAEP9Sr5R4D11

•MATRIZ DE CONSISTENCIA DE Link INVESTIGACION CIENTIFICA


•EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LAS HABILIDADES CRITICO REFLEXIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS INSTITUTOS
SUPERIORES PEDAGOGICOS DE LA REGION JUNIN-2DD5

PR CilEl L BU OEIJETPd'OS M..R03TE3R103 YHIPOTESII VA R I.4 E L ES PA ETOC 3L WIti


Prbblefra General: ObletIve General: A ntocedenten: Hinhatenin General: 11Értc41* de inligntKi ac Ibri.
¿ En qué rr.e1-13 e a ZeTasta" .a Tr In: ade En - ,.. '..IGP (20001): Inlowl3 dai Trabap :. avadzae loe' Te7L3
obbparatos, La za.53] a de a wexklizale =barata, _rt zawki ."i 5]..11b:i en eriggimia de 13 Tal obapaztos ulkadiaS Tibb de inveat12 arF: n .
írotierros I 3911kbas, Irrliy en TObuld de FrotieTas thaE<I5Dae, Peritrira de iae Elerrerbas Quirribus al el rnóbika de patieTas Abicada.
el desznáa de L35 1L3"1521. en el deszKas de las lotadabes I.S.P.P. `,.Piel Errique Pesti= de lagbibus, Irrluye Dinell* de invertIn aS: n
Grao relDhas de has estnines ama reszihas de las estrIarkes 1 11"3y d.
-
agrliralvairene ell el e _os :e' — l'U
de has Mstibus Superioras de las t'atrios Suyrkres EPG - 1.1 NSA (2031): La Sr aleg13 cheseTrffla de las GE: 01X
Peingdgicue. Pavada `Lamia Pedeg °gibas orPiati Lema] CJX933119 131 el afriffrIzale 151 A1~ halMabes alfa] C: in.3::
Prado' y SULAPrado' `Teolre y 513131 `Teixtra Perita' de Maleirábba II en 13 LIrromédad Nadal)Sanre:~ de las UrKle: X aíSrasitri del Aíremkale
Reniega' de -a L3 Reglitri ~In - 2025. Aguzar'deArequipa. wlib~ de las coapeuhra y el rrpbdulin de ír oteemos
Rnitri ~In - 2015? ObIgtrobe EabbctrIcoa: LIS nao ~dB I : I Urkfi21. Sin pffixes SnEdGbas.
51~tizschbn, del FIFb Worm: a. Camba POS IknIrrerbbs El aíren:kap COap2F31113 melagogleas Pegaba G.E Grum DcperIrrierriá.
11141 1r

Wiled y m'alcas del AwerrIzap obbpaarla al el Firesa de ' _ecrd a Prado y &e. Grupo de Carid.
11 11°1

aplEIKkaje GO:p2raM en el enserkTiza-awerp:kap a4311'Teibtra al y (l Pre Tes1


~can de las haladabes La ~Uva —arrenizale eslá CaT ~I La Pelliza- de la =In Ilri 1:1:2 y DI PCIG1 TeEd
111

Ca31XL1211 151 (limarle y oarripgprzis ~In - mas. Pohkeción: Todos MG au runas de los
isda

altero- res.
en el aíren:kap ~atm Variablen: 2 ISP de L3 reglitri JIIIIIFI.
jblailitik

h. ~ft el aperlrnerrlia
lul~Kla el rriÉribizi obbpaalya Flirdarnabas iblibus 1521 arradza.e ILL: 9AirEniZaje II ~ira: Na PF0113áll1ca, 103
LegliDaGrntriths derr Memos onwatos Conpffatra y el Módnis gliTrus de 2 ISP.
pa rrejimff 13E. ezaziar liras de ir t102F1 equipa de ta de Protierr as Técnica de Rano ~W ::
hala:135es altas neinhas de Ujia CO3p33WO Fi29:1103S. Ze
has eslularies. ¿pina se Migra el aírerrkale VIL Las :tes «lisa Z e Mecislitri
r

C. Gelan2F17-3 L3E. 11~ y 03:11)2ralya narre nelauir reialhas de las Tea IcEin de Amable iii Roe::
fflatl

nesmffrL3.13s 1521 ~da de El a comeralya ama estaleg13 estrkrbes de las ISP. _as %Ibigralas de L3 atKiS1G3
pr atienes SasdSsas en el ira- V_Intem: La edad, el Zesalplva:
ibermarcas de Lis halaabies El rrilibbs de regio:km de galos, há Mas de estila lioledd:11. de $whallg oarri
atice reialhas. írotierros: LAG aribMs arios ~as y L3 ail:1111 1013 , clsw-s 2i y tura
d. =
e

el Melaba C41 OpiZeiffl Clakira paz el ibeseTrfflia di perla:Mut' earkirrára de las _a5 esledigrate de L3
el ~la de ario en estrawbes de edorexitri suma« estUarkes de Fas ISP. 513:1151G3 'n'Ir& E:
polen%lasinela6para El arrerrkaje lig dime» de ~MI 'Nuera = y all C4131313
(h2GcTFM:113E.iL31.O3O2E.atica E Pná SI E. AN SAL
FEBEIK3S de las estrIabes.
•Doctorando:FILIO JOANADIARÁN} %I IVLYA
3.
Operacionalización
de la(s)
variable(s) de
estudio

•3 4
•4. El
•instrument
o
•de
•investigaci
ó
•n
•3 5
•5. La ficha de validación
• .11515Z11141:111.101.11.11
1
•941MLIECLIZMNY'45.1.1
CEE11.1.143.71eilaql.rGUMMIYVAL.12 EDOVELADEll'03T411~
IZCLELACENISTaaum

Curdo comuito una conclusión también Irrito los hechas e in1ormacionw


•VALIDEZ DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACION 18 q.e me hardievado hada ella.
•JU IC 10 1:1•E EXPERTO No I' porque da-e bada la Internación. ak.r. arada nos hocen rnures
TESIS: 19 precullz s.
Cuerno -ea =nos 7a Dalos en grixd.. rsstoy zi unto de lo que xrgwrinIzn cs
Dirás.
•E 1 1 ~ . } P E 1 P E . 1 - 9 1 . 0 1 8 7 1 7 . 1 1 1 1 3 1 7 ' 1 1 P E R ! 5 1 1 ? 2 3 5 ~ 1 1 € 1 - 4 . 5 1 ~ ~ 1 1 . 5 ! Me irecc carda corriera:. a ccr~rrne con I. in1ormac ••.' - :! :s -!:-:s
•1 - raes se c.n -14144 '..4~j ~MI 2.1 , y 1enóminos qui !rsb.do y de las que ds porgo.
•IndircDion: 5•-tr
~lacra a• • temen Era .}E Lago da Ln ruar.= ~az ea km ~ro Cr Estoy de acuerdo con las opiNonw de bayos. c_!-:: - s • ! 2 !" :! !S
•crumrsrms «la -caz rrnrrarp=1 rrcania• 1 Ln ma al ~Ira G.= crm tarr.~aa b ~a ■ .---.
In'Autigicionw que éstos realizan.
•cama: , cz.~ew a ~Lyda 1:11~ D ro 1:1JVÉE I= km miza= m'Irisa da rerrraiwaln
•tia -J p=rmEr zrz=~ ... Soy perse~te en la 13.1squeda de puchar y rstplicac,orp adec.acss s :s
-- hechice y 1enorbsnos que acortecen en nuestra recildici.
•SIMA =cz cada kern se considera la !cala de 1 a 5 donde:
-., Pera que romperse la cabrsz mcendo trua solución chirente pera 1.- !s_"::
•i=ra L. P«_c! •44-Ate a ele ya pensando y concluido-.
•F:egular •15 -acei-co e
A los alumnos se les debe e-señar cr_rs no se debe criticar las adrrniciones 1.
W asev!tradcrrrs de sus cixentes
Pu ntuackln
4 breara Considero que en las MI:PM:os Superioras Peciagegicos no se debe hc>c•
1 2 -,3 1 5 de politica.
Me cariarme con lairdamnacibn qi_e me din sin irnporta.cle cp.é `r-ae poverge
27 Toda alumna debe tener plena coniarom de su capacidad
2 Defienda arca postibn comicti a p!arde les consecuencias que esta traiga Curdo .mcuchp algo. Iota d ''e-r-ca, 'a —&-mación I mpola--..! ': •.! •! s --.! :!
. Reviso bada la in1ormáciorl con Mg.rmidad. por más que la tiente sea la in1ormación complernintara
utandalsicla y.'o pwliglosa.
:23 En rri ~Oen. seDs'o c es x-scres de s_s hechos y.o acc :'r s
No ami bo a una conclusión. sin cabe revisado los pormercies :s
4 in1ormación. Los alumros debe" ic-. ' ce .-c snmadón sroblernática. paree_! 1 :c-. : s s :
10 drscirol e- ',. xx•-c e- s. coe-d2z.e.
_ Considero ciue Lna iriormadóndebidamerte can YO OP--dC- es váldaa rew-

de c tiente. •Re•Dorn!rndatirmes:
Considero we tcdo hecho historia:. tierrs Lna caz s sc !r __e -:: .- s 's r.:s :
E. contrslo.

- ue gusta wtablecerl a secuencia comiere entre .cs acc -xc m e--.: s


. =kero_nclo con 1acilidad ! .- ! :: -: .1 . - :_t - r: ! 1 :: n''.:!:! :: -
- -ormaciorrz más pee s !s
E Deiendo mis ideas . a pela' ce c_e --n ce -1_es-.-c- c_e es-.c', ec_- - - - -
.. Esbyi elle plebe a wtudar las áreas curicLicres del plan de es:_c :s : s - w
" pecialidad Irrsitu. a 1:r.s-de los obstáci_los que se me prwer-.an.
Crea crJe != relativo. tuinto se puede prixtriciszr en 1.n hecho o •licrnbrm Apialca• •EN IP
1
1enómeno.
94 tengo bada la Irdormación macearla. Inmedatimente ?_lada Ideo- 'cs •DIngt.12ndedirlata •Ialiamaie•kal.,
12. conclusiorrz .

% Me gusta seamir buscando in~lón y swir ~r.do acate': s- :


- eger tcciav la a tont' us I orr.
Me moiwta que mers41s-i mis pruebas de lo que clgo acerca de los .-ec -cs
4 •, 1enómenos cr_rs I rivw ligo.
Toda •=b_riante debeseraisoL-zme-te comp'ensho y tolerznte con las
5
ideas ~s.

' 6 Admito sin rimentl rdento alguna. que un comp~ der~tre que
esto-; equiv~. •36 •Flrrro
7 Los wb.danbes deben ded r siempre la ',en:Lily actuar ~nes loque cc! - •1¢Y r.d..

•oazi.gz:lo.- .114g. .do -1Z1.7


•oza:Vz.znio.- -kun -N.1
•Representación de la Confiabilidad y

la
Validez

•Tirador 1 •Tirador 2 •Tirador 3

•Ni •Confiable, pero no • Confiabilidad


•confiabilidad •validez y validez
, •ni •3 7
validez
•La
•GradoObjetividad
en que el
instrumento
•es permeable a la influencia
•de los sesgos y tendencias
•de los investigadores que lo
•administran, califican e
•interpretan.
•La Confiabilidad, la Validez y la
•Objetividad no deben tratarse de
forma
•separada, sino conjuntamente, sin
uno
•de ellos el instrumento no es útil.
•3 8

•olog da a Chalmanow[u
•íTIVISTITOfflahroewahoong
•23Q-30200Q

•213011/19Q

Você também pode gostar